Инструкция для предметной экзаменационной комиссии

1. Организация проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов ОУ 2007 года (в новой форме) по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

2. Эксперимент проводится в соответствии с установленным порядком проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений, участвующим в государственной (итоговой) аттестации в новой форме с использованием текстов (заданий), представленных Рособрнадзором.

3. Инструкция для предметной экзаменационной комиссии Функции предметной комиссии: 1) осуществляет проверку экзаменационных работ в соответствии с требованиями рекомендаций организации-разработчика экзаменационных заданий; 2) составляет и направляет в МЭК протоколы результатов проверки экзаменационных работ; 3) составляет и направляет в МЭК итоговый отчет о результатах работы предметной комиссии.

4. Инструкция для предметной экзаменационной комиссии Обязанности председателя предметной комиссии:1) согласовывает с МЭК персональный состав членов комиссии и передает на утверждение в муниципальный орган управления образованием; 2) получает от МЭК рекомендации и инструкции по проверке экзаменационных работ; 3) знакомит членов комиссии с критериями проверки экзаменационных работ; 4) инструктирует членов комиссии о порядке проведения проверки и оценивания экзаменационных работ и заполнении необходимых документов по результатам проверки; 5) обеспечивает членов комиссии необходимыми материалами для проверки письменных экзаменационных работ;

5. Инструкция для предметной экзаменационной комиссии Обязанности председателя предметной комиссии: 6) организует учет рабочего времени членов комиссии, затраченного на проверку экзаменационных работ; 7) обеспечивает своевременную проверку экзаменационных работ в соответствии с рекомендациями и инструкциями организации-разработчика экзаменационных заданий; 8) обеспечивает режим хранения и информационной безопасности при проверке экзаменационных работ, передачу протоколов результатов проверки экзаменационных работ в МЭК; 9) готовит отчет о результатах работы ПЭК.

6. Инструкция для предметной экзаменационной комиссии Обязанности членов предметной комиссии (экспертов): 1) проходят инструктаж по содержанию и критериям оценивания письменных экзаменационных работ; 2) по указанию председателя ПЭК занимают рабочие места в предоставленных аудиториях; 3) получают работы для проверки; 4) проверяют письменные экзаменационные работы в соответствии с критериями оценивания; 5) заполняют протокол проверки письменных экзаменационных работ.

7. Инструкция для предметной экзаменационной комиссии Примечание: Если у эксперта возникают вопросы или проблемы, он должен обратиться к председателю Комиссии или руководителю управления образования (его заместителю), которые решают их в рамках своей компетенции. Во время работы экспертам запрещается: - без уважительной причины покидать аудиторию; - переговариваться; - пользоваться мобильными телефонами или иными средствами связи.

8. Регламент проведения • Определить МОУ СОШ №15 пунктом проверки и хранения экзаменационных работ (ППХ), время работы ППХ с 01.06.07г. по 11.06.07г. с 9:00ч. до 21:00ч.; • Определить местом приёма апелляций ППХ (МОУ СОШ №15), время приёма апелляций по русскому языку 11.06.07г. с 9:00ч. до 13:00ч., рассмотрение апелляций 11.06.07г. с 13:00ч.; • Проведение экзаменационных работ по русскому языку в 9 – х классах в новой форме на базе своего МОУ по русскому языку 7 июня с 10:00ч. до 14:00ч. согласно инструкций.

9. Регламент проведения • Приём экзаменационных работ от МОУ 07.06.07г. с 14:00ч. до 15:00ч.; • Шифрование экзаменационных работ техническими секретарями по обработке документации 07.06.07г. с 11:00ч.; • Проверка и анализ экзаменационных работ экспертами 07.06.07г. с 15:00ч. до окончания проверки; • Заполнение протоколов результатов экзаменационных работ техническими секретарями по обработке документации 08.06.07г. с 9:00ч., 09.06.07г. с 9:00ч., при необходимости 10.06.07г. с 10:00ч.

10. Регламент проведения Руководителям МОУ обеспечить заполнение в электронном виде протокола (графы 1 – 4) результатов выполнения экзаменационных работ по русскому языку (приложение 4) за курс основного (общего) образования в новой форме, представив их в срок до 24.05.06г. в управление образования.

12. Инструкция для организатора письменного экзамена по русскому языку Организатором экзамена является учитель русского языка, не ведущий предмет в данном классе. Примечание: Учитель, преподающий в данном классе русский язык, может быть организатором экзамена только в том случае, если в школе нет другого филолога.

13. Инструкция для организатора письменного экзамена по русскому языку Организатор обязан: 1) прийти на экзамен не позднее, чем за час до его начала; 2) заблаговременно ознакомиться с содержанием экзаменационной работы (текстом изложения); 3) ознакомить учащихся со структурой экзаменационной работы и процедурой проведения экзамена; 4) проинформировать учащихся: - о необходимости делать записи только ручкой одного цвета (нельзя делать записи карандашом!) - о необходимости обводить кружком правильные ответы (нельзя подчеркивать); 5) прочитать текст для подробного изложения первый раз после того, как учащиеся подписали работу и ознакомились с инструкцией по её выполнению.

14. Инструкция для организатора письменного экзамена по русскому языку Примечание: Все имена собственные (имена, отчества, фамилии героев, названия исторических событий, географические наименования), использованные в тексте для изложения, организатор проведения экзамена в аудитории выписывает на доске. 6) прочитать текст второй раз. Интервал после первого чтения 10 мин Примечание: После второго прочтения текста организатор не имеет права находиться в аудитории, отвечать на вопросы выпускников, связанные с содержанием экзаменационной работы, оказывать содействие или отвлекать учащихся, давать рекомендации по ходу проведения экзамена.

15. Инструкция для ассистента письменного экзамена по русскому языку Ассистентом на экзамене может быть учитель, ведущий любой предмет, кроме русского языка и литературы, и не являющийся классным руководителем (куратором) данного класса.

16. Инструкция для ассистента письменного экзамена по русскому языку Ассистент обязан: 1) прийти на экзамен не позднее, чем за час до его начала; 2) проверить готовность аудитории к экзамену; 3) подготовить на доске необходимую информацию по оформлению экзаменационной работы; 4) заранее ознакомиться с инструкцией по выполнению работы; 5) до того, как учащиеся войдут в аудиторию, необходимо раздать индивидуальные пакеты и по два листа чистой бумаги для черновиков; 5) во время экзамена находиться в аудитории, следить за порядком и отвечать на вопросы, не связанные с содержанием экзамена.

17. Инструкция для ассистента письменного экзамена по русскому языку • Обратите внимание, что к одному тексту для изложения разработано четыре варианта экзаменационной работы, два из которых различаются текстами для чтения и тестами. Эти варианты предназначены для использования в одной аудитории. • Учащиеся должны быть рассажены таким образом, чтобы сидящие рядом ученики выполняли разные варианты экзаменационной работы

18. Структура экзаменационной работы

19. Инструкция для ассистента письменного экзамена по русскому языку Примечание: В аудитории во время экзамена должны находиться два ассистента. В случае если в аудитории находится не более двух ассистентов, но при этом один из них должен покинуть аудиторию по уважительной причине, взамен вышедшего приглашается один из дежурных по этажу.

20. Инструкция для ассистента письменного экзамена по русскому языку 7) рассадить учащихся по два человека за парту; 8) провести инструктаж по оформлению работы (познакомить учащихся с индивидуальным пакетом и инструкцией по выполнению работы); 9) сообщить учащимся о возможности пользоваться на экзамене лингвистическими словарями (толковыми, орфографическими, синонимов) при переписывании работы с черновика на беловик; 10)помочь учащимся оформить титульный лист.

21. Образец титульного листа

22. Инструкция для ассистента письменного экзамена по русскому языку 9) за два часа до конца экзамена объявить ученикам о том, что они должны приступить к выполнению третьей части экзаменационной работы - написанию сочинения на основе прослушанного и прочитанного текстов; 10) по окончании экзамена собрать экзаменационные работы (с черновиками), экзаменационные материалы.

23. Инструкция для ассистента письменного экзамена по русскому языку Примечание: При приёмке работ проверяются правильность оформления: фамилии, имени, отчества, номера школы, варианта. 11) заполнить протокол экзамена и вложить его в пакет с работами, на пакете указать количество работ; 12) передать пакеты с экзаменационными работами ответственному за проведение экзамена в общеобразовательном учреждении; 13) во время экзамена находиться в аудитории, следить за порядком и отвечать на вопросы, не связанные с содержанием экзамена.

24. Образец сопроводительного документа на конверт Ассистент (ФИО, подпись) ________

25. Образецсопроводительногодокумента(общий)Образецсопроводительногодокумента(общий)

26. Инструкция для участников экзамена по русскому языку • Участник экзамена должен: • явиться в ОУ не позднее, чем за 30 минут до начала экзамена; • в сопровождении ассистента пройти в аудиторию, оставив лишние вещи на специально выделенном для этого столе, взяв с собой только ручку и разрешенные справочные материалы; • внимательно прослушать инструктаж по порядку работы с экзаменационным материалом; • под руководством организаторов заполнить титульный лист;

27. Инструкция для участников экзамена по русскому языку Участник экзамена должен: 5) после объявления организаторами о времени начала экзамена (время начала и окончания экзамена фиксируется на доске) приступить к выполнению экзаменационной работы; 6) выполнять экзаменационную работу нужно качественной тёмно-синей ручкой (нельзя делать записи карандашом); 7) по окончании экзамена сдать экзаменационные материалы, письменные работы и черновики ассистенту в аудитории4; 8) по указанию ассистента покинуть аудиторию;

28. Инструкция для участников экзамена по русскому языку • Во время экзамена участнику запрещается: • - разговаривать • - вставать с места • - пересаживаться • - обмениваться любыми материалами и предметами • - пользоваться мобильными телефонами или иными средствами связи • пользоваться другими справочными материалами, кроме разрешенных • Участник экзамена имеет право покидать аудитории во время экзамена по уважительной причине, сдав все экзаменационные материалы и черновики ассистенту. Время выхода из аудитории фиксируется в протоколе проведения экзамена.

29. Инструкция по выполнению экзаменационной работы по русскому языку • На выполнение экзаменационной работы по русскому языку дается 4 часа (240 минут). Работа состоит из трех частей, выполнение которых является обязательным для всех участников. Все три части нужно выполнять в том порядке, в котором они предлагаются. • Во время экзамена участники могут пользоваться лингвистическими словарями (толковыми, орфографическими, синонимов) при переписывании с черновика на беловик.

30. Инструкция по выполнению экзаменационной работы по русскому языку Часть 1 содержит задание открытого типа с развернутым ответом (изложение), проверяющее умение создавать в письменной форме высказывания по заданным параметрам. Часть 2 содержит 10 заданий с выбором ответа, проверяющие умения извлекать основную информацию из текста при аудировании и чтении, принадлежность текста к определенному стилю и функционально-смысловому типу речи, а также ряд умений, связанных с анализом языковых единиц, представленных в прочитанном тексте. Часть 3 содержит задание открытого типа с развернутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное речевое высказывание на заданную тему с привлечением информации, извлечённой из прослушанного и прочитанного текстов.

31. Инструкция по выполнению экзаменационной работы по русскому языку Варианты экзаменационной работы равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания. Тексты для изложений отобраны из учебного пособия «Русский язык: Сборник текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы. 9 класс» (Авт.-сост. Л.М. Рыбченкова, В.Л Склярова. – М.: Дрофа, 2005) и представлены отдельными фрагментами.

32. Информация для организатора в аудитории

33. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший задание первой части экзаменационной работы по критериям И1–И3, – 6 баллов. За верное выполнение каждого задания части 2 экзаменационной работы учащийся получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальная сумма – 10 баллов. Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший задание третьей части работы по критериям С1–С5, – 10 баллов.

34. Практическая грамотность работы Оценивается на основании проверки изложения и сочинения в целом (с учетом положения о грубых и негрубых, однотипных ошибках). Максимальная сумма, которую может получить учащийся за соблюдение языковых и речевых норм, – 12 баллов. Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший экзаменационную работу, – 38 баллов.

35. При подготовке к экзамену рекомендуется использовать учебники, имеющие грифМинистерства образования РФ: 1. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык: учебники для 5, 6, 7 кл. общеобразовательных учреждений; Научный ред. акад. РАО Н.М. Шанский. – М.: Просвещение. 2. Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.и др. Русский язык: учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение. 3. Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И и др. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений/ Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта, – М., Дрофа.

36. Учебники 4. Львова С.И., Львов В.В. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина. 5. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 кл. общеобразовательных учреждений. – М., Дрофа; В.В. Бабайцева, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова, Г.К. Лидман – Орлова и др. Русский язык. Практика. Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений. – М., Дрофа; Никитина Е.И. Русская речь. 5-9 классы.– М.: Дрофа. 6. Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов А.Ю. и др. Русский язык: Учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение.

37. Результаты государственной (итоговой) аттестации являются основным показателем образовательных достижений обучающихся, окончивших основную школу.

38. Благодарим за внимание!