1 / 21

Číslo projektu : CZ.1.07/1.5.00/34.0188 Název projektu : Moderní škola

Číslo projektu : CZ.1.07/1.5.00/34.0188 Název projektu : Moderní škola. Autor : Mgr. Marek Smutný Název materiálu : Relaxace Označení materiálu: VY_32_INOVACE_REK.MU2.1018 Datum vytvoření: 22. 2. 2014 Vzdělávací oblast: Rekondice Ročník: Druhý – rekondiční a sportovní masér

Download Presentation

Číslo projektu : CZ.1.07/1.5.00/34.0188 Název projektu : Moderní škola

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0188 Název projektu: Moderní škola Autor: Mgr. Marek Smutný Název materiálu: Relaxace Označení materiálu: VY_32_INOVACE_REK.MU2.1018 Datum vytvoření: 22. 2. 2014 Vzdělávací oblast: Rekondice Ročník: Druhý – rekondiční a sportovní masér Název školy: Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2

  2. Anotace • Charakteristika relaxace a popis dvou základních relaxačních technik.

  3. Metodické pokyny • Materiál slouží k výuce nové látky a zopakování učiva na konci hodiny. K využití materiálu je nutný počítač s  programem MS PowerPoint a projektor.

  4. Zdroje 1) Obr. 1. Http://pixabay.com[online]. [cit. 2014-02-22]. Dostupné z: http://pixabay.com/cs/buddha-buddhistick%C3%BD-%C5%BEena-meditovat-160424/ 2) DVOŘÁK, Radmil. Základy kinezioterapie. 1. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1996, 73 s. ISBN 80-706-7688-4.

  5. Relaxace

  6. Relaxace • Je to navození tělesného a duševního uvolnění. • Má odstranit zbytečné, nevhodné napětí. • Ovšem ne všechno napětí, protože to je fyziologicky nemožné. • Svaly si i v klidu zachovávají určité svalové napětí – klidový svalový tonus.

  7. Klidové svalové napětí se zvyšuje podle potřeby organismu. • Za běžných okolností si neuvědomujeme ani zvýšené, ani snížené napětí. • Dominantní úlohu v ovládání svalového napětí má limbickýsystém – zde se setkávají informace z periférie s aktuálním psychickým stavem.

  8. Obr. 1 • Relaxace tedy vyžaduje činnost nervové soustavy stejně jako kontrakce (stahování), proto ji můžeme vůlí ovládat, nacvičovat a trénovat.

  9. Dělení relaxace • Relaxaci dělíme na místní a celkovou • Místní • Týká se jednoho nebo několika svalů – např. uvolnění svalů jedné končetiny nebo obličeje. • Zpočátku učíme pacienta rozeznat rozdíl mezi svalem napjatým a uvolněným např. napněte prsty jedné ruky a uvolněte, napněte břišní svaly a uvolněte.

  10. Celková • Jedná se o uvolnění svalů celého těla. • Zároveň dochází k duševnímu uvolnění.

  11. Relaxace tělesná a psychická • Relaxace tělesná a psychická jsou vzájemně propojeny a nelze provádět jednu bez druhé • Využívá ve fyzioterapii a psychoterapii • Ovlivnění stresu a tím i zvýšené napětí trapézových svalů. • Myorelaxancia – léky na snížení svalového napětí.

  12. Podmínky pro relaxaci • Klidné prostředí, přiměřená teplota, pomalý postup nácviku, relaxační hudba. • Vhodná poloha – vleže na zádech, stabilizovaná poloha na boku nebo vsedě = sed vozky = ruce v klíně, hlava uvolněná v předklonu, oči zavřené.

  13. Použít se dají i některé cviky z jógy spojené s dýcháním a relaxací • pomalé pasivní pohyby, kývavé pohyby (houpání – maminky), teplo (prokrví svalstvo a pak uvolní), masáž (ne tepání). • Mluvené slovo, hudba, příjemná a klidná atmosféra přispívá k příznivému ladění celého organizmu.

  14. Techniky celkové relaxace • Schultzův autogenní trénink • Progresivní relaxace

  15. Schultzův autogenní trénink • Podstatou je vypracování podmíněného spojení mezi slovem navozeným pocitem tíže a tepla a relaxací svalu. • S přesouváním pocitu tíže dochází k postupnému uvolňování napětí v pohybovém systému – regenerace psychických sil, zlepšení psychosomatických reakcí.

  16. Předepsaný sled představ na základě slovních formulací: • navození pocitu tíže • navození pocitu tepla • vjem pravidelného rytmu srdce • sledování pravidelnosti dechu • procítění břišních orgánů (břicho je teplé) • zaměření na oblast hlavy (čelo je příjemně chladné)

  17. Monotónní hlas, doprovod hudby. • Zpočátku je nácvik pro pacienta dost obtížný, vyžaduje od něho maximální úsilí a soustředěnost, postupně se vypracované reflexy zautomatizují a velice snadno vybavují. • Uvolnění určité svalové skupiny vede k relaxaci jiných skupin až k relaxaci celkové. • Má velký sedativní účinek, využití hlavně u neurotiků.

  18. Progresivní relaxace • Vypěstování schopnosti vnímat a rozlišit drobné rozdíly napětí vlastního svalstva a tím i schopnost úmyslně uvolňovat svalové a psychické napětí.

  19. - • Provádí se izometrická kontrakce určité svalové skupiny. • Začíná se na periferii, pak následuje relaxace, kterou si pacient musí uvědomit. • Tak se pokračuje po jednotlivých svalových skupinách, až zvládne i uvolnění pletencových oblastí. • Cyklus aktivace – relaxace trvá asi 1 minutu.

  20. Příklad: • napnout svaly pravé ruky a uvolnit – 3 x • napnout svaly předloktí a uvolnit – 3x • napnout svaly celé HK a uvolnit – 3 x • totéž na LHK a pak na DKK

  21. Cílem je zjemňování schopnosti volního útlumu svalového napětí a to i bez předcházející kontrakční fáze. • Konečná fáze – uvědomění si nadměrných tenzí v běžném životě a snaha jim předcházet.

More Related