Le Canada: possibilités et défis

1. Le Canada: possibilités et défis Introduction Études Sociales 9

2. Introduction • Les études sociales de 9e année traitent de questions qui ont des effets sur la citoyenneté et l’identité • Ces questions sont appelées des problématiques et elles peuvent offrir des possibilités ou des défis à la construction d’une société et sa qualité de vie • problématique: ensemble de questions ou de problèmes qui sont posés par une situation et sur lesquels les gens informés ont des perspectives et des points de vue différents • société: groupe de personnes liées par une activité commune ou des intérêts communs • qualité de vie: indice de bien-être personnel et collectif

3. Pourquoi pensez-vous que dans notre société, ont fait face à des possibilités et des défis? • Les citoyens réagissent différemment selon leur identité personnelle (individuelle) ou collective • Identité individuelle • Se manifeste par des intérêts personnels d’un individu, et de ses expériences et des nombreux rôles qu’ils jouent (frère, sœur, élève) • Ton identité individuelle contribue aux décisions que tu prends comme citoyen! • Identité collective • Provient d’un sentiment d’appartenance commune à un groupe d’individus, en particulier parce qu’ils possèdent une langue, une culture ou une histoire commune • Ton identité collective contribue aussi aux décisions que tu prends comme citoyen!

4. Il y des beaucoup de différentes façons de de réagir à diverses problématiques qui influencent ta qualité de vie selon ta perspective, tes points de vues ainsi que tes droits • perspective: point de vue à partir duquel les gens perçoivent une situation, une idée ou un évènement • point de vue: opinions et préférences d’un individu fondées sur son expérience personnelle • droits: ce que les lois permettent aux individus et aux groupes de faire dans une société

5. Quel lien la gouvernance a-t-elle avec la citoyenneté et l’identité? • La gouvernance, c’est la manière dont un pays est gouverné ainsi que la façon qu’ont les citoyens de participer à l’organisation qui prend des décisions. Elle traite des sujets comme: • La fonction du système politique • Le rôle du système politique • L’effet des droits individuelle et collective sur comment le gouvernement agit • L’effet des décisions gouvernementales sur la qualité de vie • Système politique: organisation du gouvernement d’un pays

6. Quel lien l’économie a-t-elle avec la citoyenneté et l’identité? • L’économie, c’est la façon d’employer des ressources pour créer, distribuer et consommer des biens et des services • Les décision économiques ont un effet sur les possibilités que les gens ont de travailler et traite des sujets comme: • La façon que le système économique influence ta qualité de vie • La façon dont tes décisions économique reflètent tes valeurs • La façon que tes décisions économique touchent ta qualité de vie • Système économique: organisation de la production, de la distribution et de la consommation des ressources dans un société

7. Selon toi, quels facteurs influencent ta qualité de vie, ta citoyenneté et ton identité? • Qu’est-ce qui est important pour toi? Pourquoi? • Quelle influence les problématiques ont-elles sur la qualité de vie, la citoyenneté et l’identité des Canadiens? • Les problématiques existent parce que les gens ne croient pas tous aux même choses • Les opinions différentes peuvent influencer les problématiques

8. Quand est-ce qu’un sujet devient-il une problématique? • Il y a des critères nécessaires pour qu’un sujet devient une problématique • Une problématique doit: • Traité d’un sujet qui a de fortes conséquences sur la qualité de vie ou les personnes on beaucoup d’opinions différents • S’exprimé sous forme de question impartial (sans idées préconçues) • Nécessite une pensée critique • P.9

10. Exemple • Au Canada, la possession des armes à feu devrait-elle être limitée? • Est-ce une problématique? • Quelles sont des réponses possibles à cette problématique? (pense aux identités collectives et individuelles) • Quels sont les facteurs qui mènent à des réponses différentes? • P.11