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Erfahrungen mit und Einstellungen zu Chemieunterricht von Studenten LA Chemie

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carina
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Presentation Transcript

  1. Erfahrungen mit und Einstellungen zu Chemieunterricht von Studenten LA Chemie AkadDirW. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

  2. Erfahrungen mit und Einstellungen zu Chemieunterricht von Studenten LA Chemie AkadDirW. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

  3. Erfahrungen mit und Einstellungen zu Chemieunterricht von Studenten LA Chemie AkadDirW. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

  4. Erfahrungen mit und Einstellungen zu Chemieunterricht von Studenten LA Chemie AkadDirW. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

  5. Studentenzahlen AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

  6. Einflüsse auf die Beliebtheit des Faches Chemie Lehrer Fachkenntnis, Engagement päd. und exp. Geschick Persönlichkeitsstruktur Schüler persönliche und übernommene Einstellungen Verständnis für Abstraktes manuelles Geschick Klasse Alter, Größe, Lernklima Schule Ausstattung der Fachräume Möglichkeiten für Schülerexperimente Fachwissenschaft spezifische Denkweisen Selbstdarstellung in Produktion und Forschung Lehrplan Umfang der Festlegungen Orientierung an der Lebenswelt Stellenwert gegenüber anderen Fächern Gesellschaft Bedeutung der Chemie Auswirkungen der Chemie Stellenwert von Fach und Leistung Ansehen und Beliebtheit des Faches Chemie AkadDirW. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

  7. Einschätzung des Faches Chemie durch Schüler • Ich gehe gerne in den Chemieunterricht 2,1 • Das Schönste am Chemieunterricht sind die Pausen. 2,6 • Ich würde lieber anderen Unterricht haben als Chemie. 2,0 • Ich möchte später einen Beruf, der mit C zu tun hat. 3,3 • Ohne CU wäre es in der Schule viel schöner. 2,6 • Wenn ich schwänzen würde, am liebsten CU. 1,3 • Ich finde es unsinnig, sich im CU anzustrengen. 1,1 • Im Zeitalter der Umweltv. halte ich CU für sehr wichtig. 1,1 • Man sollte Schulstunden nicht mit CU vertun. 1,3 Untersuchung an 2200 Realschülern in NRW (Bader 1982), nach Pfeifer. Auswahl aus 24 Fragen. Antwort mit Noten: 1=„stimme voll zu“, 5=„lehne es ab“. AkadDirW. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

  8. Beliebtheit der Fächer + 0 - AkadDirW. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

  9. Fach- und Lehrerbeliebtheit -14 -73 +56 -90 Jgst. 7 Jgst. 10 D59 D146 AkadDirW. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

  10. Beliebtheit einzelner U-Aktivitäten + 0% - Mittel AkadDirW. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

  11. Studentenzahlen AkadDir W. Wagner, Didaktik der Chemie, Universität Bayreuth

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