Préparation aux épreuves d’admission

Préparation aux épreuves d’admission Sciences Industrielles pour l’ingénieur

X-ENS : TP 4h – ENS Cachan • Mines-Ponts : TP 3h45 – IUT de Paris • Un candidat sur deux en TP de Physique • Centrale-Supélec : TP 4h – Centrale Paris • Épreuve commune à Arts et Métiers • CCP : Khôlle 1h – Lycée Chaptal Paris Oral de Sciences Industrielles

Un système unique tiré au sort pour toute la durée de l’épreuve • Un sujet définissant une problématique et une suite de questions • Un poste informatique avec : • Logiciels d’acquisition • Logiciels de simulation • Suite bureautique (savoir tracer une courbe !) • Documents techniques et ressources Aucune maitrise exigée (explications et aides fournies) Travaux pratiques Points communs

Compétences évaluées • S’approprier le support • S’approprier la problématique • Conduire une analyse fonctionnelle et structurelle • Identifier et décrire les composants • Élaborer et/ou justifier, conduire et exploiter un protocole expérimental • Modéliser et évaluer les modèles • Valider les performances • Imaginer des solutions Travaux pratiques Points communs

Compétences évaluées • Communiquer et savoir être • Expliquer avec rigueur et clarté • Maitriser les outils de communication • Écouter les examinateurs • Assimiler les remarques et réagir en conséquence • Évoluer avec autonomie • Faire preuve d’ouverture d’esprit • Faire preuve d’esprit de synthèse • Formuler une conclusion, choisir, décider • Ne pas casser le matériel, mais ne pas en avoir peur... Travaux pratiques Points communs

Déroulement de l’épreuve • Un seul examinateur par candidat (3 candidats par examinateur) • Sujets « papiers » découpés en parties • 1ère partie (environ 1h) • Questions simples (analyse fonctionnelle et relevés de performances) • Découvrir et s’approprier le matériel et la problématique • En général quelques mesures de performances à comparer au Cdcf • Synthèse orale de 5min • Décrire le système et la problématique en s’appuyant sur le système et les documents • Montrer que vous avez compris les objectifs proposés • 2ème partie • Suite de questions permettant la résolution de la problématique (expérimentations, modélisations, simulations, etc.) • Avancement libre mais certaines activités sont liées Travaux pratiques Centrale-Supélec / Arts et Métiers

Déroulement de l’épreuve • Synthèse finale • En toute fin d’épreuve, synthèse orale de 3 min sur l’ensemble du TP • Rappeler la problématique et les démarches principales entreprises en insistant sur la logique de leurs enchainements • Rappeler les principaux résultats (qualitativement) • Échanges avec l’examinateur (prof CPGE / Écoles du concours) • En début d’épreuve (présentation, conseils et démarches administratives) • Au bout d’une heure pour la synthèse de la 1ère partie • Au cours de la 2ème partie (2 ou 3 passages) • Dans la dernière ½ heure si 3 parties • A la fin de l’épreuve pour la synthèse finale de 3 min • Pas de production écrite • Brouillon à disposition pour votre usage personnel et pour communiquer par l’intermédiaire de schémas • Les brouillons sont détruits en fin d’épreuve et non utilisés pour l’évaluation Travaux pratiques Centrale-Supélec / Arts et Métiers

Système industriel en usage normal associé à son CDC Système industriel instrumenté Modèles et simulations • La référence aux « écarts » • Chaque sujet comporte en introduction le schéma suivant Travaux pratiques Centrale-Supélec / Arts et Métiers

Domaine du CdCF Besoin Performances attendues Écart 1 : CdCF//Réel Écart 3 : CdCF// Modèle Domaine du labo Réel Performances mesurées Domaine du concepteur Modèle Performances simulées Écart 2 : Réel // Modèle Écart 1 : Vérifier les performances attendues d’un système complexe. Écart 2 : Valider une modélisation à partir d’expérimentations. Écart 3 : Prévoir les performances d’un système à partir d’une modélisation. Variante... Travaux pratiques Centrale-Supélec / Arts et Métiers

Variante... Cahier des charges Performances souhaitées Système en utilisation réelle Performances réelles Système au labo Modèles Performances mesurées en laboratoire Performances simulées Travaux pratiques Centrale-Supélec / Arts et Métiers

Conseils et remarques • La communication est à soigner (5pts sur 20) • L’esprit de synthèse est très valorisé (être capable de rendre compte des activités menées sans lister les réponses les unes après les autres et en les replaçant dans leur contexte) • Demander de l’aide rapidement à n’importe quel examinateur en cas de problème technique (ne pas perdre de temps) • Penser à rendre compte auprès de l’examinateur de tout ce qui a été fait (il ne posera pas forcément de questions) • Faire référence régulièrement aux écarts • Ne pas appeler l’examinateur à chaque question Travaux pratiques Centrale-Supélec / Arts et Métiers

Déroulement de l’épreuve • Deux examinateurs par candidat (2 examinateurs pour 6 candidats) • Sujets « papiers » avec une suite de questions et d’activités servant de trame générale • Échanges avec l’examinateur (profs et chercheurs ENS) • En début d’épreuve (présentation, conseils et démarches administratives) • Régulièrement pendant l’épreuve (3 ou 4 passages en tout) • L’examinateur peut demander des choses non spécifiées dans le sujet (noter et réagir en conséquence) • Les examinateurs communiquent entre eux (inutile de répéter les choses deux fois) Travaux pratiques X-ENS

Déroulement de l’épreuve • Question rituelle... • Au premier entretien avec l’examinateur, décrire le système en listant les capteurs et les actionneurs et en précisant les technologies associées. • Cette activité doit permettre d’identifier les grandeurs physiques appréhendables sur le système • Pas de production écrite • Brouillon à disposition pour votre usage personnel et pour communiquer par l’intermédiaire de schémas • Les brouillons sont détruits en fin d’épreuve et non utilisés pour l’évaluation Travaux pratiques X-ENS

Conseils et remarques • L’esprit d’initiative est très valorisé. Les sujets comportent parfois peu de questions et on apprécie les candidats autonomes qui se posent de bonnes questions. • Être au point sur les technologies des composants. La culture technologique est très appréciée des examinateurs. • Recontextualiser les activités vis-à-vis d’une utilisation réelle du système. • Faire preuve d’analyse critique. • Soigner l’utilisation des normes de schématisation et des outils d’analyse fonctionnelle. • Faire preuve de rigueur dans les calculs (il y en a parfois des gratinés...) Travaux pratiques X-ENS

Déroulement de l’épreuve • Tirage au sort Physique/S2I • Plusieurs examinateurs par candidat • Sujets et documents informatisés avec une suite de questions et d’activités organisées par pôles. • Un pôle doit être traité entièrement pour en aborder un autre. • 3h30 de manipulations suivies de 15 min de présentation • Échanges avec l’examinateur • En début d’épreuve (présentation, conseils et démarches administratives) • Régulièrement pendant l’épreuve Travaux pratiques Mines-Ponts

Déroulement de l’épreuve • Un compte rendu écrit est exigé en fin d’épreuve. • Rendre compte des expérimentations, des résultats et des conclusions. • Peut contenir des impressions des courbes. • Ne doit pas être une copie d’écrit... Mettre en situation les résultats vis-à-vis du système et des manipulations effectuées. • Doit être clair, aéré, soigné... Travaux pratiques Mines-Ponts

Conseils et remarques • Entamer la rédaction du compte-rendu dès le début et le rédiger au fur et à mesure de l’épreuve. • Ne pas se lancer dans une dissertation... • Esprit de synthèse et autonomie très valorisés. • Vidéo disponible sur Youtube... Travaux pratiques Mines-Ponts

Centrale 2011 • Pilote automatique de bateau • Toit ouvrant Scénic • Phare orientable Espace • Panneau solaire orientable • Machine à corder • Doseur de granulés plastiques • Hemomixer • Barrière Sympact • Robot jockey • Maxpid • Essuie glace TGV • Conditionneur de balles de ping-pong • Système de trancannageUhing • Conditionneuse par dosage pondéral • Attacheur de vigne Travaux pratiques Les systèmes

X-ENS 2010... • Pilote automatique de bateau • Machine à corder • Barrière Sympact • Suspension de moto • Système de trancannageUhing • Équilibreuse Facom • Système d’étude de l’équilibrage • Plate-forme 6 axes • Robot jockey • ... Travaux pratiques Les systèmes

Mines-Ponts 20xx... • Pilote automatique de bateau • Machine à corder • Portail Domoticc • Robot anthropomorphique Ericc • Maxpid • Plate-forme 6 axes • ... Travaux pratiques Les systèmes

30 minutes de préparation • 30 minutes de passage devant un examinateur unique (prof CPGE / Ecoles) • Un sujet papier portant sur un système unique • Au moins 3 questions (parfois 4) portant sur : • L’analyse fonctionnelle • La chaîne d’information (asserv./logique) • La chaîne d’énergie (méca) L’exception CCP...

En salle de préparation : • Une fiche « normes » à disposition • Pas le temps de tout traiter en 30 minutes • Réfléchir aux méthodes, aux hypothèses • Entamer les calculs pour vérifier que la démarche est bonne • Regarder toutes les questions L’exception CCP...

Face à l’examinateur : • Un tableau à disposition • Faire preuve d’autonomie (certains examinateurs peuvent rester muets...) • Parler clairement et soigner votre tableau • Utiliser un vocabulaire précis. • Si l’examinateur parle... • Écouter ! • Réagir en conséquence • Ne pas hésiter à modifier l’ordre des questions qui sont presque toujours indépendantes • Poser des questions à l’examinateur si nécessaire (indiquer ce que vous avez compris et ce qui vous coince pour aller plus loin). L’exception CCP...

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