1 / 68

français 2

français 2. le 1-2 mai 2012. français 2 le 1-2 mai 2012. 1. Programme d’échange : Détails en anglais  Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous ! B. Cohabitation avec un lycéen d’échange 2. Voyage en France/ Italie  Infos par e-mail.

catori
Download Presentation

français 2

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. français2 le 1-2 mai 2012

  2. français 2 le1-2mai 2012

  3. 1. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 2. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  4. français 2 le1-2mai 2012

  5. 1. J'ai de l'aspirine. J'en ai. 2. Il parle de sa santé. Il en parle. 3. Vous sortez de l'hôpital. Vous en sortez. 4. Tu prends des médicaments. Tu en prends. 5. Nous avons quatre frères. Nous en avons quatre. 6. Colette prend trois comprimés par jour. Colette en prend trois par jour. 7. Il a beaucoup de CDs. Il en a beaucoup. 8. Je veux parler de l'histoire. Je veux en parler. 9. Elles vont manger deux crêpes. Elles vont en manger deux. RÈGLE?: de+SUBSTANTIF/NON remplaçable par "en" JUSTE avant le verbe modifié. français 2 en

  6. français 2 le1-2mai 2012

  7. Max et Mauriceen septmauvais coups

  8. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

  9. français5H le 1-2 mai 2012

  10. français 5H le1-2mai 2012

  11. Voyage à DC – le 4 mai – Soyezici à 8h15! 2. Multicultural Literary Magazine  One quiz grade 100% -- Quarter ¾ 3. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  12. français 5H le1-2mai 2012

  13. M. Pokora Juste un instant

  14. français 5H le1-2mai 2012

  15. Les personnages de l’histoirefrançaise: C’est qui? 10 cocheschacun 1: Le premier roi franc à devenirchrétien en 496. Il a réussi à réunirtoute la Gaule…devenue la France…sous son pouvoirmais, après sa mort, le royaume a étépartagé entre sesquatrefilsselon la coutumefranque, et les grands chefs des différentstribussontredevenusindépendants. COIN CULTUREL!: Le Haut Moyen Age

  16. Les personnages de l’histoirefrançaise: C’est qui? 10 cocheschacun 2: Le grand roi franc qui a régné de 768 à 814. Il a établiune domination unique surtoute la France: il a conquisunepartie de l’Espagne après avoirluttécontre les MauresouMusulmans, et ilestdevenu maître de l’Italie et de la Germanie. Il a étécouronnéempereur par le pape à Rome. Il a aussifondé des écoles et des bibliothèques et encouragél’étude de la langue et de la littératurelatines et fait des loisjustes. COIN CULTUREL!: Le Haut Moyen Age

  17. Les personnages de l’histoirefrançaise: C’est qui? 10 cocheschacun 3: Le duc de Normandie pendant la deuxièmemoitié du XI sièclequiestdevenucomplètementfrançais et estparti à la conquête de l’Angleterre. Il a gagné la batailled’Hastings en 1066 et ilestdevenu le maître de ce pays oùil a apporté la langue et la civilisationfrançaises. Lui et ses descendants, ilssontdevenusroisd’Angleterre. La Tapisserie de Bayeux raconte, par l’image, la conquêted’Angleterre. COIN CULTUREL!: Le Haut Moyen Age

  18. français 5H le1-2mai 2012

  19. Les adjectifs et les pronomspossessifs Les Cartes de Révision II. Les pronoms et les adjectifspossessifs: Quelsmotsmanquent? Chacun a ______ goût. J’aiterminé ______ devoirs maisJeannen’a pas terminé ___________. 3. Chaquesoirle monsieurrentre chez lui, ______ journal sous ______ bras. ______ femme l’attend à la porte. 4. Tout le monde met ______ argent à la banque, maiscesvieilles damescachent ______ sousleursmatelas. 5. Balzacétait le plus grand écrivain de ______ époque. 6. Lavez-vous ______ mains! 7. Nousécrivonssouvent à ______ parents mais ______ camaradesn’écriventjamais aux ______. 8. ______ amivousa téléphoné pour dire qu’ils’étaitcassé ______ bras. 9. Ma voitureest en panne. Alors, j’aidemandé à mes parents si je pouvaisprendre ____________. 10. Tout le monde doitapporter ______ cahier en classedemain. Course pour la victoire! français 5H/6AP

  20. français 5H le1-2mai 2012

  21. La moitié des Français de 15 à 75 ansdisentpratiquerrégulièrementuneactivité sportive. L’Équipeest le deuxièmequotidienfrançais. 2. C’est le fromage! C’est un supermarché! C’est de l’eauminérale. 3. Car unevedetteattiral’attention des consommateurs. 4. Car on peut y participer sans avoirbesoin de quelqu’und’autre…l’exercicepeutêtrevraiment personnel. 5. Çadépend de la personndont on parle…il y a plus d’accentsur les sports collectifs aux EEUU, probablement à cause de l’argentassocié. 6. Car ilfautqu’ons’entraîne et avoir le don d’yparticiper. 7. VARIATIONS Les loisirs

  22. français 5H le1-2mai 2012

  23. François Villon Vérifiezvotrecompréhension p. 358 1. Il s’adresse aux êtreshumains qui vivront après qu’ilsserontpendus. 2. Quelqu’un qui mourraparle pendant le poème…c’est Villon! 3. On remarque la décomposition d’un êtrehumain. 4. Il veutquelui et les autres qui meurentsoientabsolus de leurspéchés. 5. Il demande aux générations qui vivront après sa mort et celle de sescompatriotes de ne pas avoirdédain de leursmorts par la justice…seulement le pitié! Il fautgarder la confrérie! 6. Il parle des corbeaux qui mangeront les parties de leurs corps humains…et demandeuneautreprière au Dieu de les absoudre! 7. Il ne veut pas du tout aller à l’Enfer! Vive la France!

  24. <<Mignonne, allonsvoirsi la rose…>> Pierre de Ronsard Vérifiezvotrecompréhension p. 360 Pierre de Ronsard parle à sa petite-amie / Cassandre. Ilssontdans un jardin. C’est le printemps. Ilsont vu le matin ensemble…et puisune rose. Il ditque la couleur des plis de la rose sontpareilsque le teint de la peau de Cassandre. Las  montrel’attentionqu’ilfaut faire à Cassandre car elleest la plus belle partie de la nature et riend’autren’est important à ce moment. La rose meurt un jour…elleperdrasabeauté un jour. <<Unetelle fleur ne dureque du matinjusqu’ausoir.>> -- Il n’y a rien qui durera pour toujours. Il veutqu’elle se rendecompte de sabeauté et jeunesse. Vive la France!

  25. Le corbeau et le renard Jean de la Fontaine Vérifiezvotrecompréhension p. 362 Ils se trouventdans la forêt. Il veut le fromagedans le bec du corbeau. Il jette des fleursau corbeau, luidemandant de chanter afind’attraper le fromage qui tombera! Il commence à chanter au renard et laissetomber son fromage, choqué…. Tout flatteurvit aux dépens de celui qui l’écoute. Vive la France!

  26. français 5H le1-2mai 2012

  27. Le petit princeAntoine de St. Exupéry

  28. I. VOCABULAIRE • Il avaithâte de réparer son avion. • Le petit bonhommeconsidéraitgravementl’aviateur. • Il griffonneun bélier. • Avez-vouspeur de la foudre? Sûrement! • Un mécanicien a réparéle moteur. • C’est avec étonnementquel’aviateurregarde • l’apparition. • 7. Les éléphantssontencombrants. • 8. Au lever du jour, tout le déserts’illuminait. • 9. L’orage a provoquéle naufragede ceradeau. • 10. J’aifait la connaissance de cettepersonneil y a sept • ans. • 11. A-t-iloséde reprendrecedangereux voyage? • 12. Ce vase estcassé, vous ne pouvez pas y mettre • de l’eau. Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

  29. V. QUESTIONS • Son avion y esttombé en panne. • Il avait à peine de l’eau à boire pour huitjours…et le désertestclairementdangereux. • Un petit bonhomme qui lui a demandé de luidessiner un mouton l’aréveillé. • Non, car iln’y a aucun village prèsd’eux. • Il lui a demandé de luidessiner un mouton. Oui, il • a dû dire “Dessinez-moi un mouton!” • 6. Oui, car le petit bonhommelui a demander de • dessiner…et il ne peut pas bien le faire! • 7. Non, ilvoit un éléphantdans un boa. • 8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.” • 9. Non, car c’était un bélier. • 10. Non, le troisièmeétaittrèsvieux. • 11. Oui, c’est tout à fait protégé dansuneboîte et c’est • assez petit pour saplanète. • 12. Un visage peutmontrertous les sentiments! Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

  30. I. VOCABULAIRE • L’éclat de rire du petit prince a irritél’auteur. • L’enfantinterrogeaitconstamment. • Il hochaitdoucement la tête en signe de doute. • Le petit princes’éplongeadansune longue rêverie. • La nuitdernière, j’airêvétoute la nuit. • Attachez le mouton à cepiquet. • Il prendvos critiques au sérieux. • Unelueurannonça le lever du jour. • Je me suiséfforcé; je n’ai pas réussi. • Il ritbrusquemmentquandilappritquel’aviateur • étaittombé du ciel. • 11. Faut-ilattacher le mouton? • 12. Apercevez-vousson avion? Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry

  31. V. QUESTIONS • Il préfère en poser. • Ceux qui sontcurieux en posent beaucoup. • Il n’y en a pas un car c’esttropcompliqué pour l’aviateur. • Non, c’est la première foisqu’il en a vu un. • Oui, il en estimpressionné. Il s’estécrié: <<Comment, tuestombé du ciel?>> Puis, il a eu un trèsjoli éclat de rire. • Il le comprend car le petit prince hoche la têtequeouiquandillui a demandé de s’ilestvenud’uneautreplanète. • 7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîteque • l’aviateurlui a griffonnée. • 8. La caissevaservira au mouton commemaison. • 9. Il n’enveut pas car saplanèteestvraiment petite. Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry

  32. Julien, samère, son frère, d’autresélèves Ilschantent. la confiture Jean Bonnet souvenirs de Sherlock Holmes Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. de la confiture pour des timbres un autre biscuit / Un signed’amitié beaucoup – Ellescoûtentcher. à l’abri / la cave Il fait pipi au lit. Elle pensequ’ildoit essayer le violon! Elle estimpressionnée. unelettre d’être gentil avec Jean comptable Il prie en hébreu. / Julien des bougies une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. prisonnier non, pas depuis 3 mois en excursion dans la forêt des loups Ilsontpeur Il estjuif et il a peur. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  33. 27. Il lit. 28. Mille et unenuits 29. du pâté 30. Il ditque Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvaitvenir au restaurant 33. des soldatsallemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mèrelui-même. 35. aux Juifs 36. les soldatsallemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlotémigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ilsvont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. unealerte 44. un soldatallemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doitpartir. Le collègeestfermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ilssontmorts à Auschwitz. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  34. http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/ A monavis, l’avortementdevraitêtreinterdit. D’aprèsM. DiNicola, nous auronsbesoin de nospasseports pour êtrepermisd’entrerdans la principalité de Monaco. En réalité, il nous faut faire attention aux panneauxen conduisant. C’est Noël. En effet, c’estprécisément le jour de Noël. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à luiécrire des lettres d’amour. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommesici, alors, ilvautmieuxtravailler! D’un côtéilest content d’être marié…de l’autrecôté, ilestvraimenteffrayé. Cecoursest utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettresurnos CV pour nous inscrire à l’université. Malgré le fait que Bruno s’estlevétard, sa femme Noémiel’attenddans le salon. Nous nousarrêtons au feu, nuldoutequ’il y aura un policier qui nous attendra. Expressions de transition français 5H / 6AP

  35. JEUX DE SOCIÉTÉ!

  36. POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern MessieursDear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le DirecteurDear Director Monsieur le MinistreDear Minister Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tousmesremerciements... Many thanks... Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance... Thanks in advance... Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  37. POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vousenvoiemesbienamicalespensées. Best wishes. Recevez, je vousprie, mesmeilleuresamitiés. Yours sincerely. Je vousadressemontrèsamical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votreamidévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  38. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

  39. français6AP le 1-2 mai 2012

  40. français6AP le1-2mai 2012

  41. Voyage à DC – le 4 mai – Soyezici à 8h15! 2. Multicultural Literary Magazine  One quiz grade 100% -- Quarter ¾ 3. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  42. français6AP le1-2mai 2012

  43. M. Pokora Juste un instant

  44. français6AP le1-2mai 2012

  45. Les personnages de l’histoirefrançaise: C’est qui? 10 cocheschacun 1: Le premier roi franc à devenirchrétien en 496. Il a réussi à réunirtoute la Gaule…devenue la France…sous son pouvoirmais, après sa mort, le royaume a étépartagé entre sesquatrefilsselon la coutumefranque, et les grands chefs des différentstribussontredevenusindépendants. COIN CULTUREL!: Le Haut Moyen Age

  46. Les personnages de l’histoirefrançaise: C’est qui? 10 cocheschacun 2: Le grand roi franc qui a régné de 768 à 814. Il a établiune domination unique surtoute la France: il a conquisunepartie de l’Espagne après avoirluttécontre les MauresouMusulmans, et ilestdevenu maître de l’Italie et de la Germanie. Il a étécouronnéempereur par le pape à Rome. Il a aussifondé des écoles et des bibliothèques et encouragél’étude de la langue et de la littératurelatines et fait des loisjustes. COIN CULTUREL!: Le Haut Moyen Age

  47. Les personnages de l’histoirefrançaise: C’est qui? 10 cocheschacun 3: Le duc de Normandie pendant la deuxièmemoitié du XI sièclequiestdevenucomplètementfrançais et estparti à la conquête de l’Angleterre. Il a gagné la batailled’Hastings en 1066 et ilestdevenu le maître de ce pays oùil a apporté la langue et la civilisationfrançaises. Lui et ses descendants, ilssontdevenusroisd’Angleterre. La Tapisserie de Bayeux raconte, par l’image, la conquêted’Angleterre. COIN CULTUREL!: Le Haut Moyen Age

  48. français6AP le1-2mai 2012

  49. Les adjectifs et les pronomspossessifs Les Cartes de Révision II. Les pronoms et les adjectifspossessifs: Quelsmotsmanquent? Chacun a ______ goût. J’aiterminé ______ devoirs maisJeannen’a pas terminé ___________. 3. Chaquesoirle monsieurrentre chez lui, ______ journal sous ______ bras. ______ femme l’attend à la porte. 4. Tout le monde met ______ argent à la banque, maiscesvieilles damescachent ______ sousleursmatelas. 5. Balzacétait le plus grand écrivain de ______ époque. 6. Lavez-vous ______ mains! 7. Nousécrivonssouvent à ______ parents mais ______ camaradesn’écriventjamais aux ______. 8. ______ amivousa téléphoné pour dire qu’ils’étaitcassé ______ bras. 9. Ma voitureest en panne. Alors, j’aidemandé à mes parents si je pouvaisprendre ____________. 10. Tout le monde doitapporter ______ cahier en classedemain. Course pour la victoire! français 5H/6AP

  50. français6AP le1-2mai 2012

More Related