IKT i musikk

1. IKT i musikk Skedsmo 20. mai 2010 Tonje Hilde Giæver Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier Seksjon for digital kompetanse (memex.hio.no)

2. Tema for dagen • JamStudio • Opphavsrett • Songsmith (?) • PhotoStory • Nettressurser • (Ulike avspillere for lyd)

3. JamStudio • Enkelt, nettbasert program for enkel komponering • 3 trinn: • Velg akkorder • Velg instrumenter • Spill av • Tilpass lyden på instrumentene, tempo, volum • Lag verse, bridge, chorus og bestem avspillingsrekkefølge

4. Songsmith • Microsoftprodukt • Gratis fullverdig prøveversjon på 6 timer • Genererer akkompagnement til innspilt vokal, basert på ulike musikksjangere • (Motsatt av karaoke) • Aktuelt i skolen?

5. Lov om opphavsrett til åndsverk m.v. (åndsverkloven) • Regulerer opphavsretten • ”Man skal ikke kunne frata noen æren for det verk de har skapt og man skal ikke kunne "tukle med" andres verk. Retten til å bli navngitt og til respekt for verket og dets opphavsmann utgjør de såkalte ideelle rettigheter.” (Olav Torvund)

6. Sentrale begreper • Åndsverk; …litterære, vitenskapelige eller kunstneriske verk av enhver art og uansett uttrykksmåte og uttrykksform, så som… • Opphavsmannen; den som skaper et åndsverk, har opphavsrett til verket • Rettighetshaver: den som har rett til å framstille eksemplarer • Eksemplarframstilling; Opphavsretten gir enerett til å råde over åndsverket ved å fremstille eksemplar av det og ved å gjøre det tilgjengelig for allmenheten

7. To hovedgrupper av rettigheter • Økonomiske rettigheter • Eksemplarfremstilling • Gjøre tilgjengelig for allmenheten • Ideelle rettigheter • Opphavsmannen har krav på å bli navngitt slik som god skikk tilsier. • Verket skal ikke gjengis på en krenkende måte

8. Teknologien utfordrer opphavsretten • Reproduksjon og distribusjon • Digital kopi er identisk med originalen • Internett som distribusjonskanal • Det grunnleggende behovet er ikke endret Olav Torvund

9. Spredning av eksemplar • Utlån, utleie • Visning • Offentlig uten tekniske hjelpemidler • Fremføring • Konserter, teater og ved bruk av tekniske hjelpemidler, f eks PowerPoint

10. Undervisning § 21 • "Et utgitt verk kan fremføres offentlig ved gudstjeneste og undervisning. Har opphavsmannen overdratt eksemplar av et kunstverk eller et fotografisk verk, eller er slike verk offentliggjort, kan verket fremføres offentlig i forbindelse med undervisning.        Også ellers kan utgitt verk fremføres offentlig: a) ved tilstelninger der fremføring av åndsverk ikke er det vesentlige, såfremt tilhørerne eller tilskuerne har adgang uten betaling, og tilstelningen heller ikke indirekte finner sted i ervervsøyemed, b) ved ungdomsstevner som ikke arrangeres i ervervsøyemed.

11. § 21 forts • Denne paragraf gjelder ikke for filmverk, scenisk fremføring av sceneverk eller fremføring av databaser ved ervervsmessig undervisning. Paragrafen gir heller ikke rett til fremføring ved kringkasting."

12. Offentlighet og allmenhet • En visning eller fremføring innenfor det private området omfattes ikke av opphavsmannens enerett • Grensen mellom det private og det offentlige er ikke enkel å trekke • Forberedelse til undervisning, i undervisning, foreldremøte …

13. Eksemplarfremstilling til privat bruk • Det er lov å framstille eksemplarer til privat bruk • Kopiering til privat bruk – et hull i beskyttelsen • Familie – venner - kollegaer • Forutsetter at det eksemplar man kopierer fra er lovlig fremstilt

14. Sitatretten • § 22. Det er tillatt å sitere fra et offentliggjort verk i samsvar med god skikk og i den utstrekning formålet betinger. • I prinsippet kan alle slags verk siteres • Sitatet må settes i en sammenheng og kilden må navngis

15. Offentliggjøring av bilder • ” Etter åndsverkslovens § 45c er det i utgangspunktet forbud mot å publisere fotografi som avbilder en person, uten at det foreligger samtykke fra den avbildede. Fra denne hovedregelen gjelder en rekke unntak, jf. § 45c, første ledd bokstav a-e.”

16. Avtalelisenser • Kopinor – fotokopiering • BONO – billedkunst • Tono – musikk • Gramo - produsenter og utøvende kunstnere • Fono – norske plateprodusenter • Norwaco - TV-programmer • Egne skoleavtaler • www.clara.no– etablert av flere forvaltningsorganer

17. Kopinor – Skoleavtalen – Digital bruk • Lagre elektronisk kopier av digitalt materiale • Digitalisere trykt materiale og lagre det • Fremføre på elektronisk tavle, projisere o.l. • Gjøre materialet tilgjengelig i skolens interne, lukkede nettverk • Ta utskrift på papir av digitale eksemplar • http://www.kopinor.no/kopiering-og-opphavsrett/digital-bruk

18. Wikipedia • Fri dokumentasjonslisens • Adgang til å kopiere og gjenbruke innholdet under samme dokumentasjonslisens • og at Wikipedia krediteres/refereres • Ikke tillatt å kopiere til kommersiell bruk

19. Creative commons • Den som gjør verket tilgjengelig kan i kraft av sin opphavsrett sette vilkår for andres utnyttelse • Graderte frie lisenser • http://creativecommons.org/about/licenses • Eksempel www.flickr.com

20. Photo Story • Photo Story 3 for Windows er et program som gir en spennende fremvisning av digitale bilder • Ved hjelp av funksjoner som gir bildene liv med blant annet bevegelse, musikk og tale har man mulighet for å lage en personlig bildehistorie som er morsom å dele med andre • Gratis program, tilgjengelig på nettet (forutsatt Windows-plattform) • Finnes som norsk versjon

21. Arbeidsgangen i programmet • Start programmet • Importer og ordne bildene • Legg til en tittel/tekst på bildene – og eventuelle bilde effekter • Gi bildene en lydkommentar (fortellerstemme) og tilpass bevegelsene • Legge til bakgrunnsmusikk • Musikk fra programmet • Egne lydfiler • Spor fra CD • Lagre historien • Prosjektfil eller fremvisningsfil

22. ”Katten” – av Olav H. Hauge • Katten • sit i tunet • når du kjem. • Snakk litt med katten. • Det er han som er varast i garden.

23. Lagring av den ferdige videoen • Kvalitet på presentasjonsfilen velges etter som hva du skal benytte filen til. • I wmv-format • Windows Media Player for avspilling av videoen • Kan lastes opp på YouTube - brennes på dvd

24. Noen eksempler på pedagogiske muligheter • Tolke, bearbeide ulike musikksjangre • Eksempel: Lage eventyr, presentere sanger, musikkstykker, dikt • Gjenfortelle opplevelser • Eksempel: Klasseturer • Presentere et tema • Eksempel: Forfattere, komponister, tidsepoker, fenomener • Dokumentere aktiviteter • Eksempel: Eksperimenter i naturfag, prosesser i estetiske fag, gitarkurs? • Eksempel: Beskrive hendelser/konkreter -matlaging • Dokumentere pedagogisk praksis

25. Ulike typer bildegrunnlag • Digitale bilder – fra digitalt kamera, web-kamera eller mobiltelefon – elevene tar bildene og lager historien omkring bildene. • Scanne tegninger/gjenstander/dokumenter som elevene har tegnet/valgt ut – elevene beskriver tegningene/gjenstandene • Importere tegninger som elevene tegner i tegneprogram (Paint) • Kombinasjon – ta bilder av gjenstander som elevene har laget – overføre bildene til PC-en – Digital kunstutstilling?

26. Oppsummering av fordelene • Grunnleggende ferdigheter • å kunne uttrykke seg muntlig • Språkstimulering/Språkopplæring (to-språklig) • å kunne uttrykke seg skriftlig • å kunne bruke digital verktøy • Kreativ behandling av bilder • Enkelt å ta i bruk, lite tidkrevende å lære og å bruke • Krever minimalt med utstyr: Datamaskin, programmet, høretelefon med mikrofon

27. Digitale læringsressurser • Noen portaler: • Skolenettet (tjeneste fra udir) • Moava.org (privat tjeneste) • Lærebøkenes nettsteder • JamStudio et eks på nettbasert program for enkel komposisjon • Del og bruk - anbefales

28. Kopinor, interesseorganisasjon for rettighetshavere til åndsverk. På nettstedet finner du blant annet kopinor-avtalene: http://www.kopinor.no/ • Norwaco, opphavsrettsorganisasjon om sekundær utnyttelse av lyd og levende bilder: http://www.norwaco.no/ • TONO forvalter rettigheter for norske og utenlandske komponister, tekstforfattere og musikkforlag: http://www.tono.no/ • Clara. nettsted om opphavsrett: http://www.clara.no/ • Stortingsmelding 17 (2006-2007) Eit informasjonssamfunn for alle: http://www.regjeringen.no/nb/dep/fad/dok/regpubl/stmeld/20062007/Stmeld-nr-17-2006-2007-.html?id=441497&epslanguage=NO pdf-format: http://www.regjeringen.no/Rpub/STM/20062007/017/PDFS/STM200620070017000DDDPDFS.pdf • Nasjonalbibliotekets katalogtjeneste: http://www.nb.no/vare_kataloger/ • Microsoft om opphavsrett for barn: http://www.microsoft.com/norge/athome/security/children/kidspiracy.mspx

29. Opphavsrett, en introduksjon av Dr.juris Olav Torvund: http://www.torvund.net/index.php?page=opph-innl Mange interessante artikler finnes på Olav Torvund sine sider • Jon Bing om opphavsrett: http://www.kopinor.no/opphavsrett/artikler_og_foredrag/menneskers_verk • Eirik Newth om opphavsrett: http://newth.net/eirik/category/opphavsrett/ • Et sted med tips: http://leifh.blogspot.com/2007/07/opphavsrett-bruksrett.html • Wikipedias offisielle retningslinjer for opphavsrett: http://no.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Opphavsrett • Hva Wikipedia ikke er - flere offisielle retningslinjer: http://no.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Hva_Wikipedia_ikke_er • Creative Commons, side for gjenbruk av kreativt materiale: http://creativecommons.org • Steder med fri musikk: http://www.uhort.no eller http://freeplaymusic.com

30. Diverse kurs: • Gitar; http://onlinegitar.no/ • Tromme; http://www.resurs.folkbildning.net/projekt/trumskolan/index.html • Andre ressurser eks • Piano: http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/music/piano/index.htm# • Sangtekster og karoke f eks youtube • Noter, notelære

31. Musikk på nettet • iTunes - http://www.apple.com/no/itunes/ • Wimp - http://www.getwimp.com • Spotify - http://www.spotify.com

32. Læreplan i musikk • Å kunne bruke digitale verktøy i musikk dreier seg om utvikling av musikkteknologisk kompetanse knyttet både til lytting, musisering og komponering. I musikkfaget inngår blant annet bruk av opptaksutstyr og musikkprogram for å sette sammen og manipulere lyd til egne komposisjoner. I denne sammenheng inngår også kjennskap til kildekritikk og kunnskap om opphavsrett knyttet til slik bruk av musikk.

33. Takk for i dag!