120 likes | 257 Views
IKT i historiefaget. Hva kan Internett tilføre historiefaget?. Oppdatert stoff F.eks. Svinesundprosjektet Enorme mengder stoff!. Ferdige undervisningsopplegg " Digitalskolen " (U i B).
E N D
Hva kan Internett tilføre historiefaget? • Oppdatert stoff • F.eks. Svinesundprosjektet • Enorme mengder stoff! • Ferdige undervisningsopplegg • "Digitalskolen" (U i B) Her er det lagt ut mange oppgaver der elevene må bruke kilder fra Internett. Det gis også veiledning i bruk av Internett for både lærere, studenter og elever i grunnskole og videregående skole
Hva kan Internett tilføre historiefaget? • CD-ROM • f.eks. World War I/II, Okkupasjonen …. • E-bøker • f.eks. E-bok og Skoleweb , Nettgymnaset • Ped. program og spill • kan ofte lastes ned fra Internett
muliggjør • Internett virkeliggjør nye former for samarbeid, kommunikasjon eller det å organisere sitt eget arbeid. Fra: ”Nettheftet”, Læringssenteret, Oslo 2001 "Å la eleven lete etter stoff på Internett er som å slippe ham inn i et kjempemessig kaotisk bibliotek uten kvalitetssikring… på rulleskøyter! "
Utfordringer ved bruk av Internett Internett oppfordrer til fusk og en "klippe-og-lime-kultur" Ja – dessverre! Sjekk "skolesidene" (= fuskesidene)! http://kvasir.sol.no/c/edu/essays/ http://www.propaganda.net/skole_jobb/ Hva med en oppgave som ikke er kopiert, men som har tatt litt herfra og litt derfra?! "Hvis teknologien finner løsningen på oppgaven, svekkes elevenes egen tankevirksomhet - og også kvaliteten på læringsprosessene." Vi må: Forlange nøyaktig kildeangivelse! Forlange at stoffet skal være forstått og fordøyd! Forlange egne resonnement og konklusjoner! MEN: Det er lov til å sitere! –med kildeangivelse.
Utfordringer ved bruk av Internett Elevene greier ikke å skille gullet fra grumset: Det sakses og siteres vilt fra "tvilsomme kilder"! "Enhver tenåring er nå bare et par tastetrykk unna ubegrensede mengder av historieforfalskninger" Erik Hobson, Aftenposten 10.4.00 Absolutt nødvendig: KILDEKRITIKK og KUNNSKAP OM IDEOLOGIER
Nødvendig å kunne: • Bruke søkeverktøy! (omtale av de fleste:http://home.online.no/~anlun/search.htm ) • bl.a. trunkeringstegn og boolske uttrykk • se http://www.startsiden.no/researchmetode/ • Søker i flere søkeroboter samtidig: Copernic og Web Crawler • Kildekritikk! • Fra Kongsberg v.g.skole • Fra Skolenettet for Grunnskolen • Fra Skolenettet for videregående skole av Andreas Lund • Fra ”Læreren med digitalt grensesnitt” av John Harboe • Meget grundig kurs fra Riksbibliotekstjenesteni bruk av Internett!
Det er lett å bli lurt! Eksempel: Da svenske myndigheter lagde en side om Holocaust http://www.levandehistoria.org/ , lagde nynazister en "konkurrerende" side med likt utseende og nesten lik url http://www.levandehistoria.com/ • Eksempel 2: Elevene søker på ordet holocaust og finner: • http://www.vigrid.net/tyskholo.htm • og http://www.ihr.org/ • oghttp://www.fpp.co.uk/Auschwitz/index.html • ...
Noen gode Internettsider Om Holocaustbenektelsen: The Nizkor Project Folkemord, Historie og Revisjonisme Holocaust Denial on Trial
Fleregode Internettsider Registreringssentralfor historiske data Cold War Hot Links Lenkesamlingtil Israel – Palestina – konflikten En imponerende lenkesamling. 418 historielenker!! Cappelens lenkesamling til eldre norsk historie
Noen flotte bildesider Plakate - Deutsches Historisches Museum, Berlin SOWJETISCHE PLAKATE 1941-1946 AUS DEM STAATLICHEN HISTORISCHENMUSEUM MOSKAU Fotos fra Sovjet-Unionen Revolution by Design: The Soviet Poster Plakater fra Nazisme og motstandskamp 1933-1945 Pictures of the Past
Har du spørsmål, kommentarer eller ønsker liste over internettkildene? Send en e-post til Alf Sjuls Hansen, ILS