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L’EDUCAZIONE AMBIENTALE IDEATA E REALIZZATA DALL’IC “PIRANDELLO” – PESARO A.S. 2010/2011

L’EDUCAZIONE AMBIENTALE IDEATA E REALIZZATA DALL’IC “PIRANDELLO” – PESARO A.S. 2010/2011. Il filo che unisce tutte le nostre attività di educazione ambientale ha come principale obbiettivo quello di tradurre in buone pratiche il lavoro teorico che si svolge in classe.

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L’EDUCAZIONE AMBIENTALE IDEATA E REALIZZATA DALL’IC “PIRANDELLO” – PESARO A.S. 2010/2011

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  1. L’EDUCAZIONE AMBIENTALE IDEATA E REALIZZATA DALL’IC “PIRANDELLO” – PESARO A.S. 2010/2011 Il filo che unisce tutte le nostre attività di educazione ambientale ha come principale obbiettivo quello di tradurre in buone pratiche il lavoro teorico che si svolge in classe.

  2. Questo per evitare che la pratica contraddica la teoria, prassi sicuramente diseducativa per i ragazzi.

  3. Il circolo virtuoso che si vuole creare è un passaggio coerente tra: STUDIO CONOSCENZA PROGETTAZIONE COMPORTAMENTI

  4. PROGETTO D'ISTITUTO: TUTELA DELL'AMBIENTE AGENDA 21 SCOLASTICA: educazione allo sviluppo sostenibile ed interculturale INFEA Regione Marche: Scuola - Laboratorio – Ambiente “BIOdiversi da chi?” Progetti Partners Tematiche affrontate Buone pratiche

  5. PROGETTO MY FUTURE: PANNELLI FOTOVOLTAICI Primaria Pirandello (in collaborazione con Legambiente, Vodafone ed ENEL) E’ stato installato sul tetto dell’edificio scolastico un impianto fotovoltaico capace di produrre mediamente oltre 7 mila kilowattora all’anno, consentendo alla scuola (e quindi al Comune) di risparmiare sulla bolletta per la fornitura di energia e riducendo l’emissione in atmosfera di circa 5 tonnellate di CO2 all’anno (pari all’anidride carbonica emessa da un’auto che percorre 1.100 km o dal consumo di 3 barili di petrolio).

  6. FILTRO D’ACQUA Primaria Pirandello e Rodari Le mense delle scuole primarie Pirandello e Rodari sono state dotate di un filtro d’acqua per poter eliminare definitivamente l’utilizzo dell’acqua minerale in bottiglie di plastica.

  7. ORTI BIOLOGICI In tutti i plessi dell’Istituto Agricoltura senza utilizzo di sostanze chimiche quali fertilizzanti, diserbanti, insetticidi, fungicidi. Le verdure devono essere: - Coltivate in maniera naturale - Locali (sempre esistite nel nostro territorio da millenni) - Di stagione (non di serra)

  8. BIODIVERSITA’ Primaria e Secondaria di Mombaroccio Piante rare Grani antichi Nel nostro giardino, abbiamo trapiantato piante rare, endemiche del nostro territorio, che mai si potranno trovare sui banconi dei supermercati in quanto non rispondenti alle richieste di mercato, ma ricche di sostanze nutritive e importanti nell’equilibrio degli ambienti naturali. Questa attività, corredata da opportuni studi e lavori di ricerca, ci ha permesso di capire l’importanza della BIODIVERSITA’ e i motivi che hanno portato alla produzione dei grani moderni. Gentil Rosso Senatore Cappelli

  9. FORNO SOLARE Classe III secondaria di I grado di Mombaroccio

  10. PROGETTO AL BIO CI STO ANCH’IO Scuole dell’infanzia Il progetto ha realizzato, nei giardini delle scuole, di spazi con piante odorose e ornamentali. L’attività è consistita nella loro conoscenza, cura e manutenzione

  11. RICICLO – RIUTILIZZO - RIUSO Tutti i plessi Laboratorio: “Con poco realizziamo” Riciclo e riutilizzo di materiale di scarto per costruire oggetti per i mercatini di Natale e fine anno Raccolta differenziata Raccolta e smistamento giornalieri negli appositi contenitori di carta, plastica e compost Laboratorio: “Puliamo il Mondo” Pulizia del giardino della scuola con tutti i bambini e un operatore di Legambiente. Separazione del materiale raccolto e avvio di un percorso di attività sul riciclaggio

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