1 / 9

Het begint met taal

Het begint met taal. 6 oktober 2014 Renée van Schoonhoven. Wat waren we gewend?. “Gedwongen winkelnering” “Bestedingsverplichting”. Wat gaat het worden?. “afschaffing gedwongen winkelnering” “vrijlaten bestedings-verplichting”. Periode 2015-2017.

charles-bailey
Download Presentation

Het begint met taal

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Het begint met taal 6 oktober 2014 Renée van Schoonhoven

  2. Wat waren we gewend? “Gedwongen winkelnering” “Bestedingsverplichting”

  3. Wat gaat het worden? “afschaffing gedwongen winkelnering” “vrijlaten bestedings-verplichting”

  4. Periode 2015-2017 • Gemeenten verantwoordelijk voor educatieaanbod • Eén contactgemeente die kassier is voor het budget en coördinerende taak heeft • Regionaal programmaplan • Met roc overgangsregeling treffen: • In 2015 25% vrijval • In 2016 50% • In 2017 75%

  5. Periode 2015-2017 • Budget moet besteed aan opleidingen gericht op het verbeteren van de Nederlandse taal en rekenen, die bedoeld zijn voor laaggeletterde Nederlanders en niet-inburgeringsplichtigen. • Formele en non-formele trajecten, dwz het traject hoeft niet toe te leiden tot een diploma

  6. Na 2017…? • Is nog niet helemaal duidelijk • In 2017 evaluatie: kan het budget zonder nadere voorwaarden worden overgeheveld naar het gemeentefonds? • Zo ja, dan ‘indaling in het sociaal beleidsdomein’ • In dat geval: gemeenten behouden verantwoordelijkkheid te zorgen voor educatieaanbod, vooralsnog zonder coördinerende rol contactgemeente

  7. Speelveld • Gemeenten • Netwerken, platforms • Roc’s en andere aanbieders • Bibliotheken • Welzijnswerk • Vrijwilligers(organisaties) • Cjg, huisartsen, jeugdzorg, ggd, opvang • Scholen • … Wiedoetwat, wiekrijgtwat?

  8. Wat doet de regio? Taartpunt-principe: gemeenten verdelen het budget ponds ponds gewijs, ieder krijgt zijn deel en doet zijn eigen ding (doordecentraliseren of trekkingsrechten) Eén geldpot-principe: gemeenten houden budget bij elkaar en financieren vanuit dat budget hun educatiewensen (clusteren icm lokale vraag)

  9. Wat is wijsheid? • Ga na wat de contactgemeente is en wie de beleidsambtenaar; maak jezelf kenbaar • Ga na welk principe men gaat volgen (taartpunten of geldpot) • Stem de te varen koers af met andere vrijwilligersorganisaties en kom waar mogelijk met één lijn (lokaal, regionaal) t.a.v. het mogelijke aanbod • Zoek slimme coalities, en vergeet daarbij het roc niet! • Denk ook aan de langere termijn! Lever kwaliteit en maak je resultaten zichtbaar.

More Related