1 / 16

Comenius individualus mokinių mobilumas

Comenius individualus mokinių mobilumas. Daiva Šutinytė Mokymai i švykstantiems mokiniams ir kontaktiniams mokytojams Vilnius 201 2 - 06 - 20. Visą gyvenimą besimokanti visuomenė. XIX amžiaus industrinė revoliucija - garo mašinų ir didžiųjų fabrikų revoliucija,

Download Presentation

Comenius individualus mokinių mobilumas

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Comenius individualus mokinių mobilumas Daiva Šutinytė Mokymai išvykstantiems mokiniams ir kontaktiniams mokytojams Vilnius 2012-06-20

  2. Visą gyvenimą besimokanti visuomenė • XIX amžiaus industrinė revoliucija - garo mašinų ir didžiųjų fabrikų revoliucija, • XX amžiaus revoliucija - komunikacijos (televizijos ir interneto) revoliucija, • XXI amžiaus industrinė revoliucija: • Nanotechnologijų era? • Naujos energetikos sistemos sukūrimas? • Kibernetikos mokslo evoliucija?

  3. Informacinės/žiniųvisuomenės atsiradimas • Žinios – tai ne vien gebėjimas priimti informaciją • Jokia kvalifikacija negarantuoja gebėjimų • Žinių visuomenė – gebėjimas apibendrinti mokėjimus

  4. Modernus žmogus • Moka taikyti informaciją ir žinias (nauja kompetencija) • Kvalifikuotas (nauja įtakos/galios forma) • Profesionalus vadybininkas (nauja klasė) • Besimokantis (naujas poreikis) Žinių visuomenė – visą gyvenimą besimokančių žmonių visuomenė

  5. Mokymasis visą gyvenimą

  6. Ateitis – mokyklos mokytojo rankose (V. Hugo) Vakar Rytoj

  7. Mokyklos funkcija • Kaip suprasti pasaulį (ex Langas į pasaulį) • Kaip suprasti informaciją (ex Žinių ir informacijos teikimo monopolininkė) • Tinklo dalyvė, visuomeniška (ex Hierarchiška ir autonomiška) • Žinių kūrėjų ugdytoja (ex Žinių naudotojų) • Praktikė (ex Teoretikė) • Meritokratiška (ex Diktatoriška)

  8. Mokytojas • Tarpininkauja užtikrinant mokiniams galimybes mokytis • Pripažįsta ir skatina naujas mokymosi formas • Perduoda asmeninę patirtį • Ne tik moko, bet ir auklėja • Neatsilieka nuo mokinio • Mokosi pats

  9. Mokinys Įgyja pagrindines kompetencijas: • Komunikavimas gimtąja kalba • Komunikavimas užsienio kalba • Matematinis raštingumas ir pagrindinės kompetencijos gamtos moksluose bei technologijose • IKT kompetencija • Mokėjimas mokytis • Tarpasmeninė ir pilietinė kompetencija • Verslumas • Kultūrinė kompetencija

  10. Mobilumo poveikis • Padidėjusi autonomija ir nepriklausomybė; • Išaugusi tolerancija ir atvirumas; • Išaugęs pasitikėjimas ir savivertė; • Didesnė motyvacija mokytis; • Užsienio kalbos įtvirtinimas; • Sąlytis su kitomis kultūromis ir gyvenimo būdais; • Išaugusios skaitmeninių technologijų ir IKT kompetencijos; • Gilesnis suvokimas apie kitas mokymo sistemas, metodus ir neformalų švietimą; • Programoje dalyvaujančių šeimų gyvensenos pasikeitimai.

  11. 2010 m. statistika

  12. Individualus mokinių mobilumas

  13. Bendroji patirtis 94% Priimančiosios mokyklos vertinimas 78% Priimančios šeimos vertinimas 84% Mokymas ir parama gimtojoje šalyje 77% Stipendija 74% Mokymas ir parama priimančioje šalyje 68% Parengiamieji susitikimai “namie” 77% Kalbos ir kultūros pamokos priimančioje šalyje 69% Mobilumo trukmė 44% -60% -40% -20% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Patiko Nei patiko, nei ne Nepatiko Neatsakė Bandomasis projektasMokinių vertinimas

  14. Iššūkiai Mokyklai ir pedagogams: • akademinio turinio ir disciplinai skirto laiko derinimas įvertinant skirtingas švietimo sistemas; • administracinės veiklos krūvis; • nepakankamas veiklos įvertinimas; • priimančių šeimų paieška Mokiniams: • kultūriniai skirtumai; • namų ilgesys; • nepakankamos kalbos žinios ir įgūdžiai; • reintegracija grįžus.

  15. Pasvarstymui • Ar mokyklos, mokiniai ir šeimos vienodai suvokia mobilumų reikšmę? • Ar mokyklos pasirengusios pripažinti mokinio mokymosi laikotarpį? • Ar mokinys tinkamai išnaudos sukauptas žinias ir patirtį? • Ar visi norės prisitaikyti prie pokyčių? • ???

  16. Švietimo mainų paramos fondas Geležinio Vilko g. 12, 01112 Vilnius Tel.: (85) 261 0592, 212 3364, 249 7134, 249 8189 Faksas (85) 249 7137 El. paštas info@smpf.lt www.smpf.lt

More Related