Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula

1. Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula Los 9 Programas de la Reforma Universitaria MSc. Elba Rubí Morán

2. Qué es un Programa Institucional • Instrumento rector derivado de la planificación institucional, destinado al cumplimiento de las funciones de una organización, por el cual se establece el orden de actuación, así como los objetivos o metas, cuantificables o no, que se cumplirán a través de la integración de un conjunto de esfuerzos y para lo cual se requiere combinar recursos humanos, tecnológicos, materiales y financieros; especifica tiempos y espacio en los que se va a desarrollar y atribuye responsabilidad a una o varias unidades ejecutoras debidamente coordinadas.

3. Qué es un proyecto • Conjunto de obras o acciones específicas necesarias para alcanzar los objetivos y metas definidas por un programa o subprograma, tendientes a la obtención de resultados concretos de acuerdo al ámbito de competencia y responsabilidad de cada unidad, y que pueden planificarse, analizarse y ejecutarse administrativamente, en forma independiente. Un proyecto, por definición, está orientado hacia la acción; un conjunto de proyectos conformará un subprograma o programa.

4. Se puede definir PROYECTO como un conjunto de actividades interdependientes orientadas a un fin específico, con una duración predeterminada. Completar con éxito el Proyecto significa cumplir con los objetivos dentro de las especificaciones técnicas, de costo y de plazo de terminación. A un conjunto de Proyectos orientados a un objetivo superior se denomina PROGRAMA, y un conjunto de Programas constituye un PLAN, como corresponde generalmente a los grandes Planes Institucionales o Nacionales.

5. Los 9 programas de la Reforma Universitaria 1. Lo esencial de la reforma: Ética, Transparencia y Rendición de Cuentas 2. Promoción e Inversión en Investigación, Conocimiento y Propuestas de Solución a los problemas nacionales 3. Fortalecimiento de la Conducción del Nivel de Educación Superior 4. Integración del Sistema Educativo Nacional 5. Mejora Continua de la Pertinencia y calidad de la educación 6. Vinculación Universidad Sociedad 7. Desarrollo de la Infraestructura Tecnológica (hardware, software, redes) 8. Rescate y Promoción de la Identidad Nacional, Arte y Cultura 9. Organización Institucional y Gestión Académica, Administrativa y Financiera

6. Objetivos de cada programa • A continuación se presenta cada uno de los programas de la Reforma Universitaria con los objetivos establecidos para alcanzar la pertinencia, calidad e internacionalización requerida en la educación superior y por ende asegurar la acreditación de las carreras y de la institución.

7. 1. Lo esencial de la reforma: Ética, Transparencia y Rendición de Cuentas a. Incorporar en los planes de estudio la perspectiva humanista del desarrollo. b. Institucionalizar un proceso de enseñanza aprendizaje que rescate los valores éticos y morales, tal como se establece en la Ley Orgánica de la UNAH y en el Plan de Reforma Integral de la UNAH. c. Facilitar la divulgación de información que dé cuenta de la gestión administrativa y financiera de la UNAH.

8. 1. Lo esencial de la reforma: Ética, Transparencia y Rendición de Cuentas d. Institucionalizar la práctica de la auditoria social como mecanismo de control de las actividades que la UNAH realiza. e. Fortalecer las instancias de organización y participación estudiantil como un medio de vigilancia de la gestión administrativa y financiera, y combate a la corrupción. f. Potenciar los mecanismos de coordinación e integración de acciones con las organizaciones de la sociedad en la lucha contra la corrupción.

9. 2. Promoción e inversión en investigación, conocimiento y propuestas de solución a los problemas nacionales. a. Profesionalizar a los/las docentes universitarios de pre y post grado en Metodologías de Investigación. b. Realizar Encuentros con los diferentes sectores productivos y de servicio del país para orientar la investigación científica hacia el abordaje integral y la solución de problemas prioritarios. c. Apoyar a los/las docentes con becas de investigación.

10. 2. Promoción e inversión en investigación, conocimiento y propuestas de solución a los problemas nacionales d. Desarrollar una cátedra de la realidad nacional y sus problemas. e. Fortalecer y participar del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología por medio de investigaciones rigurosas e incorporación/adaptación y generación de tecnología en diversos campos. f. Brindar mayor cobertura y fortalecer tecnológicamente el Sistema Bibliotecario y la Editorial de la UNAH. g. Promover y apoyar la creación de Institutos en la UNAH.

11. 3. Fortalecimiento de la conducción del nivel de educación superior • Lograr un sistema de educación superior, que responda a las necesidades del país y que legitime el nivel ante la sociedad nacional e internacional.

12. 4. Integración del Sistema Educativo Nacional • Promover que el Consejo Nacional de Educación se reúna frecuentemente durante el año lectivo. • Desarrollar encuentros con los sectores productivos y de servicio y, con los grupos organizados de la sociedad civil y comunidades del país para consensuar los perfiles de los profesionales que necesitan a nivel medio y superior.

13. 4. Integración del Sistema Educativo Nacional • Definir los perfiles de ingreso y egreso de los/las graduados/as de educación media y educación superior. • Proponer ante el Consejo Nacional de Educación un anteproyecto del Plan Nacional de Educación. • Proponer la política educativa del Estado a largo plazo

14. 5. Mejora Continua de la Pertinencia y Calidad de la Educación a. Redefinir y consolidar el sistema de educación a distancia que incorpore las innovaciones pedagógicas para elevar la calidad de esta modalidad educativa, con pertinencia a las necesidades del desarrollo, basado en el uso de tecnologías de información y comunicación. b. Desarrollar programas tendientes a la formación, actualización y profesionalización permanente de docentes para facilitar los cambios en las praxis que requieren los nuevos paradigmas de la educación y del desarrollo. c. Acreditar a la UNAH como la entidad de educación superior que lidera la generación de conocimiento científico y técnico necesario para el desarrollo humano sostenible del país, combate a la pobreza e inequidades.

15. 5. Mejora Continua de la Pertinencia y Calidad de la Educación d. Implementar un programa de desarrollo de infraestructura que incluya fuentes alternas de financiamiento, que permita enfrentar de manera sistemática las carencias de espacio físico y equipamiento. e. Implementar un programa sistemático y sostenible de desarrollo y apropiación tecnológica, que permita a docentes y estudiantes incursionar en la revolución tecnológica. f. Iniciar un proceso de planificación y ejecución de acciones que permitan el acceso a una población estudiantil que demanda formación en tecnología y que requiere de una permanente actualización tecnológica.

16. 6. Fortalecimiento de la Vinculación Universidad Sociedad a. Iniciar un proceso sistemático y continuo de revisión conceptual y de desarrollo de prácticas de vinculación de la Universidad con la sociedad para una mejor articulación de acciones conjuntas. b. Estimular los mecanismos de cooperación entre Universidad, organizaciones de la sociedad y el Estado, especialmente a nivel de los Centros Regionales Universitarios.

17. 6. Fortalecimiento de la Vinculación Universidad Sociedad c. Fortalecer la capacidad y el despliegue de potencialidades para la autogestión de las comunidades para el desarrollo. d. Facilitar que los futuros profesionales puedan comprender la realidad, sensibilizarse y posicionarse críticamente frente a ella para darle nuevo sentido a la praxis profesional. e. Identificar actividades que puedan constituirse en “las mejores prácticas” a nivel de grado, postgrado, de cooperación técnica e investigación.

18. 7. Desarrollo de la Infraestructura Tecnológica (hardware, software, redes) a. Movilizar, disponer y gestionar en forma transparente y eficiente los recursos necesarios para la instalación, desarrollo y mantenimiento de la Plataforma Tecnológica de la UNAH. b. Utilizar las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación para fortalecer la función académica y administrativa de la institución. c. Innovar y hacer más pertinente y, de calidad la Educación a Distancia en la UNAH y en el nivel de educación superior.

19. 8. Rescate y Promoción de la Identidad Nacional, el Arte y la Cultura a. Incorporar en los planes de estudio de la UNAH la formación artística, cultural y deportiva con el objetivo de institucionalizar un proceso de enseñanza-aprendizaje que rescate los valores estéticos, culturales y deportivos b. Invertir en el desarrollo de infraestructura para el fomento, generación, formación, rescate y divulgación artística, cultural y deportiva desde la UNAH.

20. 8. Rescate y Promoción de la Identidad Nacional, el Arte y la Cultura c. Facilitar la divulgación de información y las prácticas en los campos cultural, artístico, deportivo y de la identidad nacional. d. Fortalecer y estimular la participación estudiantil en actividades como la danza, teatro, juntas deportivas, etc.

21. 9. Organización Institucional, Calidad y Transparencia de la Gestión Académica, Administrativa y Financiera a. Decidir la nueva estructura organizativa de la UNAH, a partir de un proceso de análisis participativo de las alternativas más pertinentes, factibles y viables. b. Apoyar las actividades conducentes a la introducción de una nueva forma de gerencia académica, administrativa y financiera integral. c. Facilitar la vigencia de mecanismos de planificación, coordinación y gestión de las intervenciones que se realizan en materia de fortalecimiento institucional, desarrollo de los recursos humanos, planificación estratégica, plurianual, operativa, planificación presupuestaria, administración financiera y de proyectos.

22. 9. Organización Institucional, Calidad y Transparencia de la Gestión Académica, Administrativa y Financiera d. Generar un proceso sostenido de acciones y medidas de política para reformar la gestión académica, administrativa y financiera de la UNAH, conducente a garantizar el uso racional y efectivo de los recursos con que cuenta. e. Institucionalizar un sistema de monitoreo y evaluación permanente del grado de cumplimiento de los objetivos y metas de los programas en conjunto con los actores reales de la reforma. f. Actualizar en forma permanente la oferta de proyectos (inversión y servicios) y establecer un mecanismo único de entendimiento con la cooperación externa.

23. Indicadores de Calidad • Para medir el logro de los objetivos planteados en los programa, se han construido indicadores de calidad, los cuales se medirán a través de la guía e instrumento construido por el SAAUNAH para valorar el cumplimiento de indicadores y estándares de calidad de la UNAH.

24. Gracias por la atención