Temática

1. Alianzas para la Educación y su impacto en la cooperación para el desarrollo a futuro y beneficio de la región

2. Derecho a la Educación en el Perú • Proyecto Educativo Nacional al 2021 • Planificación y gestión presupuestal regional • Retos • TIC ¿Qué se está haciendo desde el MINEDU? • Alianzas para la Educación • Estrategia Perú Educa • Virtual Educa Temática

3. El Derecho a la Educación en el Perú Artículo 13 de la CPP. La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Constitución Política del Perú

4. El Derecho a la Educación en el Perú • La educación promueve conocimiento, aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte. • El Estado tiene el deber de promover el desarrollo científico y tecnológico del país. • Tanto el sistema como el régimen educativo son descentralizados.(Artículo 16º) • Gratuidad de la enseñanza (Artículo 17º)

5. Proyecto Educativo Nacional al 2021 • Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos. • Estudiantes e instituciones educativas que logran aprendizajes pertinentes y de calidad • Maestros bien preparadosejercen profesionalmente la docencia una gestión descentralizada, democrática, que logra resultados y es financiada con equidad • Educación superior de calidad se convierte en factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional . • Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad Consejo Nacional de Educación. PROYECTO EDUCATIVONACIONAL AL 2021. Objetivos Estratégicos

6. Planificación y programación regional Políticas educativas regionales La formalidad obliga a los gobiernos regionales, a contar con documentos de planificación y programación regional, pero los resultados obtenidos muestran que son pocas las regiones que presentan articulación entre los mismos; esta articulación favorece el cumplimiento de las políticas educativas definidas y priorizadas del PER. En el gráfico, las barras de color rojo indican las regiones que están en un nivel 1, porque no cuentan con políticas priorizadas para su PER, y en azul las regiones que teniéndolas no presentan ningún nivel de articulación entre sus instrumentos de planificación. Consejo Nacional de Educación. SISTEMA DE SEGUIMIENTO E INFORMACIÓN A LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS REGIONALES (SSII – PER). REPORTE NACIONAL EJERCICIO 2012

7. Gestión Presupuestal Regional • El Área de Gestión Presupuestal presenta resultados de nivel intermedio como promedio de las regiones en los últimos tres años (2010- 2012), lo que indicaría que existe una mayor asignación al rubro educación del presupuesto de inversión que poseen las regiones, pero además que ha mejorado la ejecución del mismo contando con más proyectos de inversión pública –incluida infraestructura – que se encuentran ligados a la implementación de las políticas priorizadas del PER. Políticas educativas regionales

8. TICs¿Qué se está haciendo desde el MINEDU? • En los últimos 10 años, el Ministerio de Educación de Perú ha conectado a 6,593 (9%) II.EE. Públicas. En 2016 serán 35,000 (25%) y en 2018 espera conectarlas a todas (71,681). • Entre 2007 y 2011 se adquirieron 850,000 laptop educativas. En 2012 se concluyó su distribución alcanzando al 95% de II.EE. de Primaria y Secundaria. • El 50% de estas laptop educativas llegó a II.EE. en zonas rurales. En las II.EE. unidocente multigrado fueron asignadas según el modelo 1 a 1, para el resto se creó el Centro de Recursos Tecnológicos (CRT)

10. ¿Qué se está haciendo desde el MINEDU? • El Ministerio ha capacitado casi a 100,000 (32%) maestros de escuelas públicas, en el uso básico de las TIC. Desde el año pasado se a iniciado la virtualización de la oferta de capacitación del Ministerio hacia los maestros.

11. ¿Qué se está haciendo desde el MINEDU? • Se ha distribuido 45,000 kits de recursos educativos de primaria y secundaria en el 100% de las escuelas públicas de EBR

12. Las Alianzas para la Educación

13. Alianzas Construidas • En los últimos años hemos ido construyendo alianzas, tanto a nivel bilateral, como a través de esfuerzos público-privados • Estas han permitido incidir en la mejora del acceso, uso, apropiación y sostenibilidad de las tecnologías educativas

14. Alianzas Construidas • Alianza Perú Educa: Alianza entre sector público y privado para fortalecer el acceso, uso, apropiación y sostenibilidad de las tecnologías educativas. • Convenio Perú-Argentina para intercambio de experiencias en producción y distribución de material y recursos educativos digitales • Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) • UNASUR: Observatorio Regional de Tecnologías Educativas. Espacio para la construcción de indicadores regionales comunes e intercambio de experiencia sobre políticas de tecnologías educativas • Alianza con OEI: Proyecto Luces para Aprender. Proyecto de tecnologías educativas y energía eléctrica en dos regiones en la sierra del Perú • Virtual Educa: Foro regional sobre tecnologías y educación. Este año se llevará a cabo en el Perú.

15. Alianza PerúEduca Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca permite a los profesores, directivos, alumnos y padres de familia acceder a herramientas, servicios y recursos educativos de acuerdo con sus propios gustos y necesidades de información. Todo esto a través de una PC, laptop, netbook, tablet o celular con conexión a internet.

16. PerúEduca Escuela a Diciembre de 2013 • 7,131instituciones educativas con conectividad implementada (servicio de internet) • Ha beneficiado a: • 2’379,041 alumnos y • 123,540 docentes • Implementación de Servidores Escuela: • 5,124 II.EE que beneficia a: • 1’673,446 estudiantes y • 85,557 docentes

17. Aula VE Pucallpa-Ucayali Manchay (la molina), Lima Coyona - Piura San Genaro.Chorrillos . Lima

18. VIRTUAL EDUCA 2014

19. Virtual Educa • Iniciativa multilateral de la Organización de los Estados Americanos para la realización de proyectos innovadores en educación y formación profesional. • Desde el año 2003 es un espacio de convergencia para intercambiar experiencias y buenas prácticas. XV Encuentro Virtual Educa 2014 Organizan • Ministerio de Educación (MINEDU), Gobierno del Perú • Ministerio de Cultura, Gobierno del Perú • Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral (SEDI), OEA • Secretaría General de Virtual Educa

20. Programa General

21. El canal de la OEA OASLIVE2 recibió 88,107 conexiones durante el evento, desde 75 países del mundo.

22. Oportunidades CONSTRUIR ALIANZAS para la EDUCACION (gobiernos estatales, gobiernos regionales y municipales, legisladores, autoridades educativas estatales, padres de familia, estudiantes, sociedad civil, empresarios y academia) LOGRAR Una educación de calidad, con inclusión y el uso de tecnologías de la información y comunicación, que propicien la formación basada en valores y la construcción de ciudadanía, el impulso a la productividad y la promoción de la competitividad para que las personas tengan la oportunidad de desarrollar todo su potencial.

23. Una nueva educación para una nueva era - “conocimiento” • Debe garantizar el derecho a una educación de calidadque se base en los derechos fundamentales, como eje estratégico de nuestras sociedades, requiere dinamizar y movilizar a todos los sectores de la sociedad y lograr su compromiso con la acción.

24. Gracias. Fortaleza de Kuélap. Amazonas - Perú www.minedu.gob.pe www.perueduca.pe Fortaleza de Machu Picchu - Cusco