METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

1. Clique aqui para editar os autores Aluna: Jonice Oliveira Orientador: Prof. Jano M. de Souza, Ph.D. METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE” Rio de Janeiro, 27 de outubro de 2005

2. Apresentação 1. Introdução • Motivação • Caracterização do Problema • Objetivo da Tese Exame de Qualificação 2. Proposta: Ambiente Methexis • Arquitetura • Módulos: Propostos e Implementados 3. Ações Realizadas e Futuras 4. Considerações Finais METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

3. Apresentação 1. Introdução • Motivação • Caracterização do Problema • Objetivo da Tese Exame de Qualificação 2. Proposta: Ambiente Methexis • Arquitetura • Módulos: Propostos e Implementados 3. Ações Realizadas e Futuras 4. Considerações Finais METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

4. Ciência • A Ciência é o conjunto de descrições, interpretações, provas, teorias, leis e modelos visando descrever uma parcela da realidade. • Processos que a rege (processos de descoberta, validação ou descrição)  contínuos, constantes, inacabados, sempre em fase de ampliação e retificação; • O cientista realiza procedimentos de investigação aplicando alguma metodologia e divulgando resultados válidos temporariamente. 1-Introdução METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

5. Ciência • Com a evolução da Ciência  aumento expressivo na quantidade de dados coletados; • Como resultado, cada vez mais a Ciência tornou-se dependente da tecnologia: • Termos quantitativos - quantidade de material a ser processado, • Termos qualitativos - velocidade em resposta e disseminação dos resultados; • Atualmente, é praticamente impossível desassociar a tecnologia das práticas científicas. • Com isto nasceu a Ciência Eletrônica (“e-Science”). 1-Introdução METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

6. Teoria da Criação do Conhecimento EM CONHECIMENTO EXPLÍCITO TÁCITO Cultura Tecnologia SOCIALIZAÇÃO EXTERNALIZAÇÃO 1-Introdução TÁCITO DO CONHECIMENTO INTERNALIZAÇÃO COMBINAÇÃO EXPLÍCITO METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

7. Combinação Combinação Criação do Conhecimento Científico Internalização Internalização Socialização Externalização METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

8. Hipótese: Tendo em vista que este cenário é rico em conhecimento, melhor gerenciá-lo pode melhorar todo o processo de produção científica Hipótese: Tendo em vista que este cenário é rico em conhecimento, melhor gerenciá-lo pode melhorar todo o processo científico. Tipos de Atividades • Aula - Transmissão do conhecimento (unilateral); • Orientação de Tese – Transmissão e criação do conhecimento; • Projeto de Pesquisa - Um projeto de pesquisa engloba muitas outras atividades como: pesquisar editais, buscar colaboradores internos e externos, gerenciar, definir e executar atividades; • Atividades de Campo – Observação de fenômenos e coleta de dados primários; • Experimentação e Simulação – Validação e confirmação de uma hipótese; • Consultoria • Publicação de dados/informação - Pode ser feita por vários meios, eletrônicos ou em papel (revistas, por exemplo); • Conferências e Congressos • Processos Burocráticos – não relacionados diretamente as atividades de pesquisa; 1-Introdução METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

9. Situação Atual Agilidade e Flexibilidade Instabilidade Alta Competitividade Concorrência Acirrada Foco no Cliente 1-Introdução Fidelização do Cliente Distribuição Rapidez Inovação Excesso de Informação METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

10. Situação Atual • Pessoas criam e trocam informações com mais rapidez e num volume muito maior do que se poderia imaginar no passado. • O conhecimento é um fator competitivo diferenciador para os indivíduos, as empresas e as nações. • O conhecimento detido por uma organização vem crescendo exponencialmente necessidade em melhor administrá-lo. • Gestão do Conhecimento “é a coleção de processos que governam a criação, disseminação e utilização do conhecimento” (FORTIN, 1998) 1-Introdução METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

11. Motivação • Instituições de Ensino ou Pesquisa (IEP)  principal objetivo criação e disseminação do conhecimento (científico); • A principal motivação para este trabalho é a possível aplicabilidade da Gestão do Conhecimento no contexto científico, em Instituições de Ensino e Pesquisa. 1-Introdução • Encarar uma IEP como uma empresa e melhorar continuamente os seus processos  permanecer ativa e possa contribuir significativamente para a Ciência e para a sociedade. METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

12. Problema • Grande parte do conhecimento necessário encontra-se inacessível aos indivíduos durante um processo de tomada de decisão e planejamento; • Este problema é agravado no meio científico: • complexidade e volume dos dados utilizados; • distância física dos pesquisadores de um mesmo domínio; • tipo de cooperação; • crescimento quase exponencial da informação científica; • ausência de ferramentas direcionadas à GC. 1-Introdução METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

13. Problema • Segundo (Kawamura, 2005), um dos motivos da Gestão do Conhecimento ainda não ser amplamente utilizada nas Instituições de Ensino ou Pesquisa é porque o principal objetivo não é o lucro, e inicialmente não se preocupavam com planejamento estratégico. • As IEPs possuem vários problemas, tais como (Kawamura, 2005): • Clientes mais exigentes, que buscam melhor qualidade de serviços; • Evolução constante do ambiente; • Necessidade de respostas mais rápidas para atender o cliente e garantir uma atuação satisfatória da instituição no mercado. 1-Introdução METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

14. Problema • Podemos ainda dizer que é necessário implantar a Gestão do Conhecimento no ambiente acadêmico para que: • O capital intelectual da instituição não fique associado exclusivamente a algumas pessoas; • Seja possível a identificação de áreas de conhecimento com escassez de profissionais; e • Torne-se possível o constante acompanhamento do nível de conhecimentos de cada pesquisador. 1-Introdução METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

15. Objetivo • Analisar o ambiente científico, suas atividades e levantar alguns requisitos; • TI é uma grande facilitadora ao se tratar em vencer as barreiras geográficas da comunicação e auxiliar na disseminação da informação; • Oferecer uma plataforma computacional como solução para auxiliar a disseminação, reutilização, captura e criação do conhecimento organizacional em instituições de cunho Científico; • cultura de participação, colaboração e comprometimento 1-Introdução METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

16. Apresentação 1. Introdução • Motivação • Caracterização do Problema • Objetivo da Tese Exame de Qualificação 2. Proposta: Ambiente Methexis • Arquitetura • Módulos: Propostos e Implementados 3. Ações Realizadas e Futuras 4. Considerações Finais METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

17. Arquitetura Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

18. Arquitetura Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

19. GCC • Acrônimo de Gestão de Conhecimento Científico, • Uma primeira versão do sistema foi construída utilizando arquitetura cliente-servidor: • IIS como servidor “web”; • Banco de dados SQL-Server; • Componentes java e active-x para visualização. Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

20. METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

21. Módulo de Projeto • Projeto e Processos envolvidos – fontes ricas de conhecimento; • Processo: conjunto de atividades e suas seqüências, seus pré-requisitos (como competências necessárias para a execução da atividade, ferramentas, entradas e saídas esperadas) e critérios de decisão; • Projeto: pode envolver um ou mais processos; • Projeto: • experimento, orientação de teses, projeto de parceria/colaboração, período letivo, por exemplo. • Para este módulo, prevê-se os serviços: Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

22. Módulo de Projeto • Reuso total de modelos de processos • Modelo de processo  conhecimento, e consequentemente, pode ser disseminado e reutilizado; • A reutilização de um modelo de processo bem sucedido: • Evita erros, • Otimiza tempo de sua execução, • Importante fator de aprendizado para alguém inexperiente; • Criação de “templates” de projetos, obedecendo padrões de gerência (como PMI, por exemplo) para uso no ambiente. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

23. Módulo de Projeto • Reuso parcial de modelos de processos • Para isto, planeja-se utilizar a abordagem de CBR (“Case Based Reasoning”) de (BONFIM, OLIVEIRA et al., 2005) e especializá-la; • Recomendação de processos seja refinada passo a passo durante a criação de um modelo; • Serão utilizados como parâmetros: i)a atividade anterior; ii)a atividade posterior; iii)competências necessárias definidas para a atividade que está sendo criada e iv)ferramentas a serem utilizadas nesta atividade. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

24. Módulo de Projeto • Definição, instanciação e acompanhamento de um processo; • Armazenamento de conhecimento durante a execução e ao término de uma tarefa, atividade e processo; • Armazenamento do conhecimento gerado durante o projeto; • Reuso do Conhecimento. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

25. Módulo Pesquisador • Este módulo visa gerenciar informações sobre o pesquisador e prover ferramentas para o gerenciamento do conhecimento pessoal. • Informações pessoais: • nome, titulação, e-mail, página pessoal, setor onde trabalha, as áreas de conhecimento que atua/conhece e o seu nível de conhecimento, as competências que detêm, bem como o seu nível. • O usuário pode importar as áreas de conhecimento e competências do seu Curriculum Lattes, caso deseje. • Ferramentas de GC pessoal: • Diário “web” - público x privado, mineração (Módulo Máquina de Inferência); • Mapas Mentais – público x privado; Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

26. Módulo Pesquisador • Identificação da personalidade • Questionário Teste MBTI (Myer-Briggs Type Indicator): 1. Introvertido/Extrovertido; 2. Sensitivo/Intuitivo; 3. Racional/Emocional; 4. Julgador/Perceptivo; • A identificação da personalidade é igualmente importante quanto saber o nível de conhecimento de uma pessoa na realização de uma parceria ou projeto de pesquisa. Às vezes torna-se mais conveniente ter como membro de equipe uma pessoa menos especializada em um assunto, mas extrovertida, do que um gênio introvertido. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

27. Módulo Comunidade • Enquete – Uma dúvida é criada por um membro da comunidade e todos os membros a respondem; • Fórum – Para auxiliar no envio de mensagens e comunicação assíncrona; • Notícias – Qualquer membro da comunidade pode enviar notícias para o grupo, como um evento de interesse comum ou um material útil; • Reuniões eletrônicas agendadas –A conversa desta reunião é armazenada (se os participantes da reunião eletrônica desejarem), pois pode ser fonte de conhecimento para os demais usuários no futuro. • Biblioteca – Um espaço para a disponibilização de material eletrônico e referências; • Avaliação – Algumas métricas são utilizadas para o controle e avaliação da comunidade, bem como interação e participação dos membros. Todas as avaliações são públicas; • Eventos – Diversos eventos como conferências, seminários, palestras, chamadas de trabalhos, e outros, podem ser disponibilizados aqui; Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

28. Módulo Comunidade • Redes Sociais • Identificação da Rede: • Como os pesquisadores se comunicam e interagem, • Uso ferramentas de comunicação do GCC; • Dados do Curriculum Lattes - participação em projetos de pesquisa, participação em bancas, orientações (relação professor-aluno) co-orientações (relação professor-professor), participação de organização de eventos e a própria participação em eventos; • Como é o fluxo desta comunicação; • Curso do conhecimento nesta rede (assunto, forma e direção); • Visualização da Rede; • Balanceamento da Rede: • Caminhos alternativos para a comunicação - saída de membros “concentradores” de elos de comunicações. • Fluxo Balanceado- evitando que a quantidade de passos para acessar um dado, informação ou conhecimento na rede seja elevada. • Métricas Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

29. Módulo Comunidade • A mineração(Módulo Máquina de Inferência)do conteúdo das reuniões eletrônicas e dos fóruns - identificação de assuntos e conteúdo discutido; • Mineração: • Conversas, tira-dúvidas e discussões - importantes fontes de conhecimento, • O acompanhamento dos assuntos discutidos em uma comunidade pode mostrar tendências e interesses do grupo, • Propor a comunicação entre comunidades diferentes caso ambas estejam abordando assuntos iguais ou relacionados. • Identificar, e consequentemente enriquecer, o conjunto de competências de uma pessoa. • A maneira como uma pessoa interage com o grupo pode refletir muito sobre a sua personalidade. Desta maneira, a monitoração das ferramentas de comunidades pode ser um mecanismo de validar o resultado do teste MTBI. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

30. Módulo Visualização/Navegação • Atualmente: • Árvore Hiperbólica • Organograma • Mapa Mental do Projeto • Outras maneiras de visualização e navegação serão estudadas e implementadas: i)similaridade de informações e coleções de documentos, ii)similaridade de pessoas, iii)similaridade de comunidades, iv)o grau de associação de um conhecimento e as pessoas que o detêm (análogo para comunidades e projetos) e v)a evolução de um conhecimento (desdobramentos de assuntos, temas que se juntam, etc) Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

31. Módulo Competência • Um grande problema enfrentado na Gestão do Conhecimento é a incapacidade da organização descobrir o que ela sabe; • Identificação de competências – Mineração das Publicações (SMiner); • Busca de Competências – Competence Searcher; As competências são pesquisadas seguindo a seguinte ordem de prioridade: • Competências declaradas; • Competências de projetos; • Competências mineradas; • Competências de comunidades. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

32. Módulo Competência • Utilizar os resultados das minerações das ferramentas de comunidades (reuniões e fóruns), diário “web” e patentes para identificação mais refinada das competências e o crescimento temporal destas; Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

33. Módulo de Inteligência Competitiva • Este módulo é responsável pela análise comparativa e posicionamento de uma pessoa, departamento ou instituição no seu ambiente. • Benefícios: • Conhecer o ambiente na qual a organização está inserido; • Conhecer melhor a si próprio (suas fraquezas e suas forças); • Busca por um melhor capital humano; • Maximizar a chances de obtenção de recursos; • Permitir conhecer a área de atuação de outros pesquisadores e grupos – com isto, pode surgir uma oportunidade de colaboração e cooperação entre grupos de pesquisas externos e demais instituições. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

34. Módulo de Inteligência Competitiva • Para isto, um ambiente de análise competitiva, utilizando dados do Curriculum Lattes, CAPES e do próprio GCC está sendo desenvolvido. • Análise agregada; • Análise dos tópicos abordados nas principais conferências ao longo dos anos e avaliar o conhecimento dos pesquisadores em relação aos temas de interesse do meio acadêmico • Profissionais X à atualidade; • Profissionais X capacidade de predição nos assuntos publicados; Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

35. Módulo de Prospecção de Descobertas • Este módulo visa analisar as áreas de conhecimento e a evolução de descobertas (patentes), bem como tendências e relações existentes entre as áreas. Para isto, planeja-se: • Importação de bases de dados de patentes – Recuperação dos dados das principais bases gratuitas de patentes, como: • Brasil – INPI; • Estados Unidos – USPTO; • Escritório Europeu (busca em 70 países) - European Patent Office; • Países Iberoamericanos (busca em 19 países) – Latipat; • Japão - (folha de rosto em inglês) - Industrial Property Digital Library; • Derwent Innovation Index e Diaglo que foram disponibilizadas para a comunidade brasileira de pesquisa pela Fapesp e pela Capes; Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

36. Módulo de Prospecção de Descobertas • Análise de patentes por assunto – prover ferramentas para análise dados quantitativos (quantidade de patentes por área de conhecimento), como qualitativos (donos das patentes, localização/país, assunto, domínio, etc); • Mineração (Módulo Máquina de Inferência)– mineração dos descritivos das patentes para descoberta de diferenças entre patentes no mesmo assunto; • Análise temporalmente de evolução e tendências. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

37. Módulo de Recomendação • Material didático – baseado no perfil do usuário e avaliação que os outros usuários dêem ao material; • Pessoas – baseado nas competências, personalidades, e avaliação que outras pessoas façam (participantes dos mesmos projetos ou comunidades); • Comunidades – baseado na interseção das competências pessoais e nas competências das comunidades, além da avaliação da comunidade pelos seus membros; • Processos - baseado no perfil do grupo ou domínio (se a minha organização ou grupo de trabalho se comunica ou decide de uma maneira própria, então vou reusar a definição dos processos baseando-me nos processos similares aos processos do grupo). • Mapas Mentais – baseado na correlação dos assuntos abordados no mapa e competências pessoais. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

38. Módulo M. de Inferência Este módulo será responsável pela: • Mineração de textos; • Mineração de dados, para descoberta de padrões e novos conhecimentos. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

39. Módulo de CRM Científico • Descobrir os padrões de “consumo” de dados, informações e serviços; • Medir satisfação do pesquisador; • Propor “coisas” para “consumo” • Entende-se por “coisa”: dados ou informações, “call for papers”, chamada de editais, soluções, publicações, especialistas, comunidades, etc; • Propor medidas para contentar os insatisfeitos e adquirir novos “clientes”; • Descobrir padrões de desempenho na execução de atividades; • Relatórios para análise: • Produtos por Área de Conhecimento; • Visão “demográfica”, incluindo os anos, Áreas de Conhecimento, Número de Pessoas, Número de Produtos ou Serviços prestados; • Visão uso progressivo (ou regressivo) de um serviço por tempo; • Visão Planejado x Conseguido; • Riscos e Serviços Potenciais; • Informação específica para serviços potenciais; • Rastrear toda a comunicação com um cliente ou cliente em potencial. Ambiente Methexis/GCC METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

40. Arquitetura Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

41. GCE • Equipamentos são utilizados em todas as fases de atividades científicas; • Conceito de “Cyborg”; • Módulo responsável por: • Foco em equipamento – comunidades, projetos, processos, práticas, casos passados (sucesso ou insucesso) e competências associados ao equipamento, além do relacionamento de um equipamento com os demais equipamentos; • Vida útil de um equipamento – • Competência X Equipamento • Logística do conhecimento Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

42. Arquitetura Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

43. Location Time Direction Knowledge Objects PROFILE HANDLER DOMAIN belongs ACTIVITY manipulates contextualize acts on Ambiente Methexis RECOMENDA TION has has part controller ENTITY TYPE (*) Is pre-requisite triggers Is composed by has PROCESS COMPETENCE triggers PROCESS METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

44. K-Algebra • Uso do SECONDO para armazenar os KOs; • Álgebras a serem criadas: • Seleção, • União, • Diferença, • Divisão, • Junção, • Interseção, • Ranqueamento, • Similaridade, • Subtração, • Multiplicação, • Inclusão, • “Matching”. Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

45. Arquitetura Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

46. Negociação de Significado • Este módulo visa implementar ferramentas de apoio de negociação multiparte (negociação n x n) para chegada ao consenso sobre o significado de conceitos. Estas ferramentas serão implementadas no editor colaborativo de ontologias (COE), criado pela COPPE/UFRJ. Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

47. Arquitetura Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

48. Knowledge Grid • Conhecimento sobre a grade computacional • Retirada de informações como: • padrões de “jobs” submetidos, • assuntos abordados, • autores das submissões, • freqüência “jobs” X usuário X área de conhecimento • seqüências de tentativas e erros, • seqüência de submissão por assunto ou área de conhecimento. • Correlações: usuário X área de conhecimento, “jobs” X áreas de conhecimento, “jobs” X máquinas, usuário x “jobs” , “jobs” x “jobs” . • Para isto, como é necessário informações sobre o “workflow” de submissão  GridBus Ambiente Methexis METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

49. Apresentação 1. Introdução • Motivação • Caracterização do Problema • Objetivo da Tese Exame de Qualificação 2. Proposta: Ambiente Methexis • Arquitetura • Módulos: Propostos e Implementados 3. Ações Realizadas e Futuras 4. Considerações Finais METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”

50. Evolução do Trabalho • Participação em Projetos: • GCC – Gestão do Conhecimento Científico; • GCE – Gestão do Conhecimento Centrado em Equipamentos; • GCN – Gestão do Conhecimento na Negociação. Colaboração com a aluna de D.Sc. Melise de Paula; • DESENSUS - Desenvolvimento Sustentável da Amazônia; • GEMA - Gestão de Modelos Ambientais; • KM-Hidro – Aplicação de Gestão de Conhecimento em Estudos das Bacias Hidrográficas. • Participação em Conferências; • Publicações – Página 126. 3-Ações Realizadas e Futuras METHEXIS: UM AMBIENTE DE APOIO À GESTÃO DO CONHECIMENTO EM “E-SCIENCE”