1 / 25

KENAPA GURU TAKUT PTK?

KENAPA GURU TAKUT PTK?. Oleh: WIJAYA KUSUMAH. 1. Guru kurang memahami profesi guru. Profesi guru adalah profesi yang sangat mulia. Guru harus dapat memahami peran dan fungsi guru di sekolah. Sebagai Agen Pembelajaran. 2. Guru malas membaca buku dan malas menulis.

chico
Download Presentation

KENAPA GURU TAKUT PTK?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KENAPA GURU TAKUT PTK? Oleh: WIJAYA KUSUMAH

  2. 1. Guru kurang memahami profesi guru Profesi guru adalah profesi yang sangat mulia Guru harus dapat memahami peran dan fungsi guru di sekolah Sebagai Agen Pembelajaran

  3. 2. Guru malas membaca buku dan malas menulis Sudah bisa dipastikan bila guru malas membaca, maka akan malas pula untuk menulis. Menulis dan membaca seperti kepingan uang logam yang tidak dapat dipisahkan. Menulis itu ibarat pisau yang harus sering diasah

  4. 3. Guru kurang sensitif thd waktu & terjebak dalam rutinitas kerja Guru harus pandai mengatur rutinitas kerjanya. Jangan sampai guru terjebak sendiri dengan rutinitasnya yang justru tidak menghantarkan dia menjadi guru yang dapat diteladani anak didiknya. Saat kita memuliakan waktu, maka waktu akan menjadikan kita orang mulia

  5. 4.Guru kurang kreatif dan inovatif serta malas meneliti Guru tidak akan pernah menemukan proses kreativitas bila cara-cara yang digunakan dalam mengajar adalah cara-cara lama. Guru sekarang lebih mengedepankan penghasilan daripada proses pembelajaran yang kreatif

  6. 5.Guru kurang memahami PTK Guru menganggap PTK itu sulit. Padahal PTK itu tidak sesulit apa yang dibayangkan. PTK dilakukan dari keseharian kita mengajar.

  7. PENELITIAN • Kegiatan mencermati suatu OBYEK, menggunakan aturan metodologi tertentu untuk memperoleh data atau informasi yang bermanfaat • Digunakan untuk meningkatkan mutu suatu hal yang menarik minat dan penting bagi si peneliti

  8. TINDAKAN • Sesuatu gerak kegiatan yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu • Dalam penelitian berbentuk rangkaian siklus kegiatan

  9. KELAS Sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama menerima pelajaran yang sama dari seorang guru

  10. Sebuah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri dengan jalan merencanakan, melaksanakan, dan merefleksikan tindakan secara kolaboratif dan partisipatif dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat. PTK adalah : ……………….

  11. Guru Blogger Membuat Buku Dari PTK inilah diharapkan terjadi proses pembelajaran yang kreatif.

  12. Proses Pembelajaran Kreatif Abilities Interests Teaching Styles (s) Abilities Interests Learning Styles (s) TEACHER STUDENT CURRICULUM Content Objectives, Process Objectives, Methodological Objectives Pembelajaran yang Mengundang

  13. Sosok Guru Ideal

  14. Lomba Karya Tulis Imtak

  15. Bersama Pak Mario

  16. Bagaimanakah Agar PTK Berhasil?

  17. EMPAT LANGKAH PENTING PTK • RENCANA (PLANNING) Merupakan rangkaian tindakan terencana untuk meningkatkan apa yang telah terjadi. Dalam PTK rencana tindakan harus berorientasi ke depan yang mampu menjawab tantangan yang muncul. • TINDAKAN (ACTING) Langkah tindakan harus terkontrol secara seksama. Tindakan dalam penelitian tindakan harus hati-hati dan merupakan kegiatan praktis yang terencana.

  18. EMPAT LANGKAH PENTING PTK • OBSERVASI (OBSERVING) Mempunyai fungsi mendokumentasikan implikasi tindakan yang diberikan kepada subyek. Observasi yang baik adalah yang fleksible dan terbuka untuk dapat mencatat gejala yang muncul di lapangan • REFLEKTIF (REFLEKTING) Merupakan sarana untuk melakukan pengkajian kembali tindakan yang telah dilakukan terhadap subyek penelitian dan telah dicatat dalam observasi. Biasanya direalisasikan melalui diskusi sesama partisipan atau teman sejawat

  19. Manfaat PTK Bagi Guru

  20. Terima Kasih ……………. Untuk Lebih Memahami PTK Kunjungi Blog Wijaya di Internet: Slide 13 http://wijayalabs.blogspot.com Slide 14 http://wijayalabs.wordpress.com Slide 15 http://wijayalabs.multiply.com

More Related