1 / 19

Ontwikkelwerkplaats Jeugdzorg en Passend Onderwijs

Ontwikkelwerkplaats Jeugdzorg en Passend Onderwijs. Tineke Bos Eva Naaijkens. Doel ontwikkelwerkplaats. Inrichten van school gebonden ondersteuningsteams Tijdig signaleren van belemmeringen in de ontwikkeling van kinderen Korte lijnen met ouders - school – instanties

chimalsi-mamadou
Download Presentation

Ontwikkelwerkplaats Jeugdzorg en Passend Onderwijs

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ontwikkelwerkplaats Jeugdzorg en Passend Onderwijs • Tineke Bos • Eva Naaijkens

  2. Doel ontwikkelwerkplaats • Inrichten van school gebonden ondersteuningsteams • Tijdig signaleren van belemmeringen in de ontwikkeling van kinderen • Korte lijnen met ouders - school – instanties • Ontwerpen en realiseren van een aanpak • Gebruik maken van expertise • Signaleren van hiaten in de basisondersteuning

  3. Wie zijn betrokken bij de Ontwikkelwerkplaats Jeugdzorg en Passend Onderwijs • Het gezin • Onderwijs; leerkracht, intern begeleider en directie • SWV de Eem; de onderwijsondersteuner • Het Wijkteam; de opvoedondersteuner

  4. Even voorstellen • Ikben Angelo. Ik ben 8 jaar. Ikvind het moeilijk op school. • Ikkanmijnietgoedconcentreren. Iedereenwordtdan boos op mij. • Niemandwil met mijspelen. • Ik doe het nooitgoed. • Thuiswordt mama ookvaak boos op mij.

  5. De juf gaat met mijn ouders in gesprek Omdat ik zo druk ben op school, gaat mijn juf met mijn ouders in gesprek

  6. ondersteuningsteam wordt bij elkaar gebracht Goede samenwerking met Jeugdzorg voor Angeloen zijn ouders Goed arrangement voor Angelo Goede Basisondersteuning voor Angelo Alle partijen gaan om Angelo heen staan met de volgende opdracht :

  7. Locatie van het ondersteuningsteam

  8. Leren in de ontwikkelwerkplaats: het leerteam Verbeterafspraken maken De onderwijsondersteuner De opvoedondersteuners De intern begeleiders van de scholen De projectleider Activiteitplan uitvoeren Leren van elkaar Afspraken maken en uitwisselen van ervaringen

  9. 5 succesbepalende factoren Communicatie! om zo snel te komen tot een aanpak die past bij wat er nodig is, zowel binnen het onderwijs als in de thuissituatie. Eén gezin, Eén plan • Korte lijnen tussen alle betrokken partijen • Tijdig signaleren van belemmeringen in de ontwikkeling van kinderen • Elkaar leren kennen en begrijpen Onderwijs versus Zorg • Zodat je goed gebruik kunt maken van elkaars (aanvullende) expertise

  10. Evaluatie Wat vinden Angelo en zijn moeder ervan ?

  11. Aandachtspunten voor de scholen • Rol van de leerkracht tijdens het hele traject • Integraal signaleren verbeteren • Leerkrachten ondersteunen bij het tijdig hulp vragen • Investeren in het voeren van gesprekken met ouders; het eerder en beter bespreekbaar maken van zorg. • Bespreken met bestuur; samenstellen van een personeelspool t.b.v. een arrangement, waarbij kwaliteit en beschikbaarheid gegarandeerd zijn. • Zorgdragen voor transfer van de casus (het arrangement) naar het systeem (de school).

  12. einde

  13. PASSEND ONDERWIJS

  14. Inhoud Presentatie Het KPOA expertisecentrum Pilot voor Passend onderwijs Soesterkwartier

  15. Doel passend onderwijs KPOA De KPOA biedt een onderwijsaanbod dat past bij de onderwijsbehoefte van alle leerlingen, bij voorkeur in hun eigen wijk. Onderliggende visie daarbij: passend onderwijs is het realiseren van onderwijs dat tegemoet komt aan onderwijsbehoeftenvan leerlingen, waarbij zij mede-eigenaar zijn van hun eigen leer- en ontwikkelingsproces.

  16. Passend onderwijs en KPOA • Scholen bieden de basisondersteuning • Van curatieve naar meer preventieve onderwijsondersteuning • Indicatiestelling op basis van slagboomdiagnostiek maakt plaats voor handelingsgerichte diagnostiek • Vroegtijdig signaleren van leerproblemen en opgroei- en opvoedproblemen • Van indiceren naar arrangeren

  17. KPOAExpertise centrum • Handelingsgerichte diagnostiek • School Video Interactie trajecten aanbieden op leerling/ groepsniveau • Ondersteuning in relatie tot gedragsaanpak • Ondersteuning bij leerproblemen • Logopedie • Samenwerking met ketenpartners/ andere (KPOA) scholen/ SBO/ SO

More Related