250 likes | 491 Views
STRATEGI DAN TEKNIK PRESENTASI MULTIMEDIA BAGI PEHUMAS. Moderator. TUGAS: - Memperkenalkan pembicara - Mengatur diskusi - Membuat kesimpulan. Teknik Memperkenalkan Pembicara. opic. T I S. mportances. peaker. Presentasi. - persiapan - penampilan dan penyajian - diskusi.
E N D
STRATEGI DAN TEKNIK PRESENTASI MULTIMEDIA BAGI PEHUMAS
Moderator TUGAS: - Memperkenalkan pembicara - Mengatur diskusi - Membuat kesimpulan
Teknik Memperkenalkan Pembicara opic T I S mportances peaker
Presentasi - persiapan - penampilan dan penyajian - diskusi
Apa yang kitapelajari? • Check-list sebelumpersiapan • Proses persiapan • Reduksi text danvisualisi • Layout dan design • Berbicaradidepanumum • Evaluasi
Check-list sebelumpersiapan • Tentukantujuanpresentasi: • Informasi • Argumentasi • Kenali audiens anda: • Siapapendengar • Apa yang diketahuimereka • Apa yang merekaharapkan • Kesulitan apa yang kemungkinan • dihadapi • Pilih media tepat • Waktu yang disediakan? Pengenalanmedanmengurangidemampanggung
ProsesPersiapan Presenter yang handaltidak menceritakan semua yang dia ketahui, tapi cukup menampilkan apa- apa saja guna mencapai tujuannya Waktu yang tersediaselaluterbatas
ProsesPersiapan: Membuat alur presentasi • Pembukaan: • Menyapa, perkenalan • Topik, overview • Gaet perhatian • Topik utama: • Isipresentasi • Penutup: • Kesimpulan • Ucapan terima kasih • Motivasi You start with a bang and end with a bang!
Reduksi text danvisualisasi Berpikirdengan gambar
Latihan: Mengubah text menjadi gambar Orangjeniusmelihatapa yang dilihatsetiaporang, dan berpikirapa yang tidakdipikirkanorang lain. Lingkungan yang positif dan kaya emosional bukan barang mewah tetapi sungguh merupakan kebutuhan pendidikan yang lebih baik pada abad ke-21. Anda telah produktif menggunakan waktu anda jika: 20% investasi waktu anda membawa 80% hasil. Tapi jika anda butuhkan 80% untuk investasi namun hanya membawa 20% hasil, maka anda belum menggunakan waktu secara produktif.
Reduksi text dan visualisasi Reduksi text: • Tampilkandengankalimatpendek • Jangantakut slide terlihatkosong • Buatkalimataktif • Perjelas dengan ilustrasi
Layout dan design • Pilihanwarna: • Background kontras • Typografi • Font tanpa sherife • Maximal 2 jenis fonts pada setiap slide • Layout • Seragam dari awal hingga akhir
HINDARI • Tampilan kalimat terlalu panjang • Jenis huruf sukar dibaca • Huruf ukuran kecil • Layar dinding • Ruangan digelapkan • Sinar langsung pada layar • Visualisasi monoton • Terlalu banyak animasi
PENGEMBANGAN SDM PUSTAKA 2000-2004 Tahun 2000 jumlah tenaga PUSTAKA 140 orang, terdiri dari SD 10 orang, SMP 15 orang, SMA 35 orang, Diploma 20 orang dan Sarjana 30 orang. Tahun 2001 dst…..
Berbicara di depan umum • Gaya bahasa • Bahasatubuh • Mengatasi demam panggung
Komunikasi di depan umum: Gaya bahasa • Gaya bahasa yang menarik: • Kalimatpendek • Kalimataktif • Bentuk-bentuk penekanan • Artikulasi: • Perjelas artikulasi • Intonasi suara • Bicara dengan kecepatan normal
Komunikasi di depan umum: Gaya bahasa Membuatpenyegaran: • Ilustrasimenarik • Janganmembaca slide atau • manuskrip • Perkayabahasapenyampaian • Chek dengan feedback dari audiens
Komunikasi di depan umum: Bahasa tubuh Kontak Posisi tubuh Hindari kebiasaan buruk
P E N A M P I L A N RAMBUT BUSANA DASI SEPATU KAOS KAKI=STOCKING PERHIASAN SAKU IKAT PINGGANG
Komunikasididepanumum: Mimik
Komunikasididepanumum: Mengatasidemampanggung Terapi -Do‘a -Persiapanmateri -Latihan (skill) -Caripengalaman (jam terbang) -Anggaplahwajar (emosi) -Percayadiri PENYEBAB • Hal baru • Situasirendah • Tuntutan • Adapesertapenting
Ingatlah: segitiga teknik presentasi Perhatian pendengar Dramaturgi Reduksi dan visualisasi
Evaluasi Acuan penilaian presentasi Introducation Gaya bahasa (penyampaian,tempo,) Mimik, gestik, bahasa tubuh Struktur presentasi Content, argumentasi Visualisasi, look and feel tools presentasi Penggunaan media Kreativitas dan originalitas Timing Penutup Cara menjawab pertanyaan 1 2 3 4 5
Ingatlah… Hanya dengan berlatih, Anda bisa menjadi presenter handal Jadikan setiap kesempatan untuk berlatih Jadilah seorang pembelajar