Sintesi conclusiva a cura di Marco Brunod (Studio APS) Assemblea dei soci Milano, 29 marzo 2009

1. Analisi dei processi e degli assetti organizzatividell’Associazione Professionale Italiana Danzamovimentoterapia Sintesi conclusiva a cura di Marco Brunod (Studio APS) Assemblea dei soci Milano, 29 marzo 2009

2. Le questioni affrontate... ... nella realizzazione di attività di DMT • La scarsa visibilità e il debole riconoscimento delle attività di DMT come servizi per promuovere salute • L’eccessiva genericità nel modo con cui la DMT viene presentata e promossa e la conseguente carenza di una visione e di una proposta più articolata in grado di sintonizzarsi più efficacemente con le diversità dei contesti e le specificità delle domande • Le incertezze e gli interrogativi connessi a un insufficiente approfondimento relativo ai profili di competenze necessari per la realizzazione delle diverse attività di DMT

3. Le questioni affrontate... ... relative al funzionamento dell’APID • La tendenza ad operare in modo eccessivamente chiuso, troppo sbilanciato sugli aspetti relativi al riconoscimento normativo e poco attento alla costruzione di un proprio mercato • Le difficoltà a sviluppare iniziative, presenza e visibilità dell’APID a livello decentrato • L’insufficiente supporto agli associati rispetto alle loro difficoltà relative alla costruzione di condizioni lavorative più favorevoli e soddisfacenti

4. I principali contenuti del lavoro di DMT • La relazione tra le parti... • La dimensione emotiva ... • La consapevolezza corporea ... • L’immagine del sé corporeo e la sua dimensione relazionale • Il corpo e il movimento come linguaggio (dimensione simbolica) ... • Il processo creativo attraverso il corpo e il movimento ... • La relazione con l’altro e il gruppo attraverso il corpo e il movimento ... • La relazione con lo spazio e il tempo attraverso il corpo e il movimento ...

5. Le competenze distintive del danzaterapeuta • Conoscenza di base del corpo e del suo sviluppo psico-fisico • Capacità di riconoscere e valorizzare le parti sane nella relazione di aiuto ... • Conoscenza del linguaggio del corpo e del movimento sostenuta da specifici modelli interpretativi ed operativi ... • Empatia corporea, comprensione del proprio agire corporeo e gestione, nella relazione, dei propri movimenti .. • Conoscenza del processo creativo e delle sue implicazioni sul piano emotivo, psicologico e cognitivo ... • Capacità di costruzione di uno spazio/tempo di lavoro adatto a ... • Conoscenza delle dinamiche relazionali (con l’altro e con il gruppo) e della loro espressione corporea

6. Differenziare le attività di DMT

7. Rinforzare la partecipazione • Il futuro dell’APID è strettamente legato all’apporto dei suoi associati, per rinforzare la partecipazione e l’appartenenza non è possibile ricorrere a metodi coercitivi o seduttivi ... • L’apporto attivo degli associati può essere incrementato se a questi investimenti corrispondono ritorni in termini di sostegni, indirizzi e facilitazioni per poter svolgere in modo più soddisfacente le proprie attività professionali • Cosa può fare l’APID per essere di aiuto ai suoi associati e per riqualificare le interazioni nel principio della reciprocità?

8. Investire nella ricerca e nella sperimentazione in ambito tecnico e organizzativo valorizzando le esperienze decentrate Ambiti prioritari: • La riprogettazione del prodotto (differenziazione) • La costruzione di uno spazio di mercato nelle attuali modificazioni del sistema di welfare • La costruzione di un ambiente virtuale di scambio, confronto, cooperazione dedicato alla DMT • La promozione dell’immagine dell’APID e della DMT e la cura delle comunicazioni in ambito istituzionale e scientifico.