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ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO: Idea principal e ideas secundarias

ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO: Idea principal e ideas secundarias. Por: Eugenia Washima. Si aprendemos a escribir bien un párrafo, podremos escribir con facilidad un artículo más extenso, un ensayo, etc. Escribir = planificar + escribir + corregir. Un párrafo es:.

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ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO: Idea principal e ideas secundarias

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Presentation Transcript

  1. ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO: Idea principal e ideas secundarias Por: Eugenia Washima

  2. Si aprendemos a escribir bien un párrafo, podremos escribir con facilidad un artículo más extenso, un ensayo, etc. Escribir = planificar + escribir + corregir

  3. Un párrafo es: • El grupo de oraciones que desarrollan una idea principal sobre un tema.

  4. Párrafo es: Además... • Unidad de sentido (aborda un solo aspecto) • Unidad gráfica (empieza con mayúscula y termina en punto aparte). • Tiene una extensión variable (5-12 líneas; una o dos oraciones). Escribir significa mucho más que conocer el abece-dario, saber juntar letras o firmar el documento de identidad. Quiere decir ser capaz de expresar infor-mación de forma cohe-rente y correcta. (Daniel Cassany)

  5. Estructura del párrafo • Idea principal: contenidos fundamentales sin los cuales no se entiende el texto. • Ideas secundarias: amplían y complementan la idea principal: ejemplifican, dan detalles adicionales, comparan, comentan. (Veamos un ejemplo)

  6. Los animales se clasifican en dos grandes grupos: los vertebrados y los invertebrados. Los animales vertebrados son los que tienen un esqueleto interno. Son vertebrados, por ejemplo, los perros, los pájaros y los caballos. Los animales invertebrados son los que no tienen esqueleto interno. Son invertebrados, por ejemplo, los gusanos, las mariposas o las moscas. Señalemos la idea principal y las ideas secundarias.

  7. Idea princ. Los animales se clasifican en dos grandes grupos: los vertebrados y los invertebrados. Los animales vertebrados son los que tienen un esqueleto interno. Son verte-brados, por ejemplo, los perros, los pája-ros y los caballos. Los animales inverte-brados son los que no tienen esqueleto interno. Son invertebrados, por ejemplo, los gusanos, las mariposas o las moscas. Ideas secund.

  8. Veamos el esquema Idea principal: Ideas secundarias: Los animales se clasifican en dos grandes grupos: los vertebrados y los invertebrados. Vertebrados tienen esqueleto interno. 1.1. Ejemplos: perros, pájaros y caballos. Invertebrados: no tienen esqueleto interno. 2.1. Ejemplos: gusanos, mariposas o moscas.

  9. Recuerde: • La idea principal responde a la pregunta:¿de qué trata el párrafo? • Puede estar al inicio, al medio o al final del texto. • No siempre está explícita; a veces tenemos que elaborarla.

  10. Ejercicio: ¿Dónde está la idea principal del siguiente texto? La célula es la unidad más pequeña que tiene vida, es decir, realiza las funciones vitales. Tiene tres partes fundamentales: la membrana que recubre toda la célula, el citoplasma que es el interior de la célula donde se encuentran los orgánulos y el núcleo que está en el interior del citoplasma rodeado por una membrana nuclear y en cuyo interior está el material genético.

  11. Solución del ejercicio La célula es la unidad más pequeña que tiene vida, es decir, realiza las funciones vitales. Tiene tres partes fundamentales: la membrana que recubre toda la célula, el citoplasma que es el interior de la célula donde se encuentran los orgánulos y el núcleo que está en el interior del citoplasma rodeado por una membrana nuclear y en cuyo interior está el material genético. Idea principal: Ideas secund.:

  12. Escritura de un párrafo Planteemos una idea principal y dos ideas secundarias sobre el tema comunicación: Idea principal: El uso de loscelulares ha facilitado la comunicación. 1. La mayoría de la población tiene acceso. 2. Permite salvar las distancias con cualquier lugar del planeta. Ideas secundarias:

  13. Redactemos el párrafo a partir del esquema anterior: El uso de los celulares ha facilitado enormemente la comunicación entre las personas, pues aparte de ser de fácil acceso para la mayoría de la población, nos permite salvar las distancias con aquellos seres que están distantes de nosotros: familias, amigos, socios, etc.

  14. Ejercicio para los estudiantes: Escriba un párrafo sobre un tema que le interese. Empiece con la definición del tema, el asunto, la idea principal e ideas secundarias. • Tema: .............................................. • Idea principal: • Asunto: ................................................ • Idea de apoyo: .................................... • Ideas secundarias: • .............................................................. • ..............................................................

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