Hukommelse og undersøgelse af hukommelse

1. Hukommelse og undersøgelse af hukommelse Anders Gade

2. Første spørgsmål: Har vi én hukommelse ? • - eller har vi flere slags hukommelser ? William James (1890) The principles of psychology * Primær hukommelse * Sekundær hukommelse Gade

3. William James (1890) The principles of psychology * Primær hukommelse * Sekundær hukommelse Primær hukommelse: den vedvarende bevidsthed(ikke blot flygtig som i sanse-efterbilleder) om noget oplevet efter stimulationen * Knyttet til bevidstheden – den hukommelse, som understøtter bevidstheden * ”den bagerste del af det nuværende” (Sætning) Gade

4. William James (1890) The principles of psychology * Primær hukommelse * Sekundær hukommelse Sekundær hukommelse = den ”rigtige” hukommelse * ”Er viden om en tidligere sindstilstand efter, at den allerede én gang har været ude af vores bevidsthed” * ”Eller snarere: det er viden om en begivenhed eller kendsgerning, som vi i den mellemliggende tid ikke har tænkt på, med den yderligere bevidste oplevelse af , at vihar tænkt på det eller oplevet det tidligere” Gade

5. Atkinson & Shiffrins Stadiemodel ca. 1960 Korttidslager (KTH) Kontrolprocesser: * repetition * kodning * beslutninger * genkaldelses- strategier Langtidslager (LTH) Input fra omverdenen Ultra- kort lang kort milli- sekunder til minutter sekunder minutter til år Sensoriske registre * visuelle * auditive Respons / output Gade

6. Disposition • Klassifikation • STM / arbejdshukommelse • Amnestisksyndrom • Verbale hukommelsesprøver RAVLT & CCR • Warringtonansigtsgenkendelse • Visuelle Gestalter • Reys komplekse figur • Semantisk hukommelse • (Retrograd amnesi) Gade

7. Arbejdshukommelse Verbal korttidshukommelse ”Fonologisk/artikulatorisk sløjfe” Central styreenhed”centrale eksekutivfunktion” Visuel korttidshukommelse ”Visuo-spatial skitseblok” Gade

8. Arbejdshukommelse Verbal korttidshukommelse ”Fonologisk/artikulatorisk sløjfe” Hvad bruger vi den til ? Hvordan undersøger vi den ? Gade

9. Cifferspændvidde 1 5 2 8 6 6 1 8 4 3 5 3 9 4 1 8 7 2 4 8 5 6 8 1 2 9 3 5 6 4 7 3 9 1 2 8 9 4 3 7 6 2 5 87 2 8 1 9 6 5 3 6 2 94 1 53 2 7 94 9 6 8 Gade

10. Arbejdshukommelse Verbal korttidshukommelse ”Fonologisk/artikulatorisk sløjfe” Hvad bruger vi den til ? Hvordan undersøger vi den ? Kan den være defekt ? Downs syndrom + Selektiv STM-defekt Gade

11. Arbejdshukommelse Corsi blok-spændviddeprøve Visuel korttidshukommelse ”Visuo-spatial skitseblok” Gade

12. Arbejdshukommelse Opgave: .. ... …. Visuel korttidshukommelse ”Visuo-spatial skitseblok” Gade

13. Arbejdshukommelse Antagelse: specielt knyttettil frontallapperne Hvad bruges den til ? Central styreenhed”centrale eksekutivfunktion” Hvordan undersøger vi den ? ”Tal-bogstav sekvenser” Gade

14. Lagerfunktion (parietalt) Selektion / kontrol (præfrontalt) Rowe et al., 2000 AG# 3486a Gade

15. Schmahmann & Pandya, 2007 Gade

16. Slut på den korte ……. En klassifikation …….. Gade

17. Klassifikation af hukommelse Langtidshukommelse Korttidshukommelse (Arbejdshukommelse) Deklarativ / bevidst Procedural / ubevidst * Motoriske og perceptuelle færdigh. * Regelindlæring * Klassisk betingning * Perceptuel og begrebsmæssig priming Episodisk hukommelse (anterograd og retrograd; verbal og visuel; Semantisk hukommelse emotionel og non-emotionel genkaldelse vs. genkendelse) Gade

18. Klassifikation af hukommelse Langtidshukommelse Korttidshukommelse (Arbejdshukommelse) Deklarativ / bevidst Procedural / ubevidst * Motoriske og perceptuelle færdigh. * Regelindlæring * Klassisk betingning * Perceptuel og begrebsmæssig priming Episodisk hukommelse og amnestisk syndrom Episodisk hukommelse (anterograd og retrograd; Semantisk hukommelse verbal and visuel; emotionel og non-emotionel) Gade

19. Klassiske tilfælde: HM (Scoville & Milner, 1957) Bilateral fjernelse af mesiale temporallapper Amnestisk syndrom = tab af episodisk hukommelse * anterograd hukommelsestab * variabel retrograd defekt Normal el. relativt bevaret: intelligens arbejdshukommelse procedural huk. betingning priming Gade

20. Undersøgelse af verbal episodisk hukommelse : fx 1) Genkaldelse af ordliste …... 2) Genkaldelse med stikord ….. 3) Genkendelse med ja/nej ….. 4) Tvungen genkendelse ml. alternativer …. PATRON eller HOVERE ? LOKOMOTIV eller APPETIT ? MARKED eller REFERENT ? Genkendelse:Erindring og/ellerbekendthed? BUSKADS eller BEKLAGE ? KRAMPE eller BLOTTE ? TRAKTOR eller SKRIN ? Etc… Gade

21. Verbale genkaldelsesprøver Ordpar-prøver (fx Ruth Andersens) Ordlister, fx Listeindlæring med selektiv påmindelse (Buschke) Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT) California Verbal Learning Test (CVLT) Kategori-styret genkaldelse (CCR) Tekstgengivelse Det væsentligste er at inkludere en forsinket genkaldelse, fx efter 10 min. Gade

22. S-81 verbale genkaldelsesprøver Test-retest stabilitet (20 normale fpp., 3 mdr. interval) Nogle prøver har uacceptabel reliabilitet r * 15 ordpar, indlæring .34 * - , retention .34 * Buschke selektiv påmindelse .74 Gennemsnit af de tre prøver (”Verbal learning”) .56 Gade

23. Verbale genkaldelsesprøver Ofte ret ringe reliabilitet ... ringe sammenhæng med IQ …. kønsforskel Gade

24. AGENDA RAVLT test-retest • Test-retest stabilitet (77 normale fpp., 1 mdr. interval) • r • RAVLT, indlæring 1-5 .65 / .69 • - , delay .78 / .76 • Test-retest stigning ved samme liste1 2 • RAVLT, indlæring 1-5 49.2 59.5 • - , delay 10.4 12.2 Gade

25. Verbal genkaldelse med stikord eller kategorielt ordnet CategoryCuedRecall (CCR; Buschke) Dansk udgave 2010v/ Kasper Jørgensen Gade

26. Undersøgelse af verbal episodisk hukommelse : fx 1) Genkaldelse af ordliste …... 2) Genkaldelse med stikord ….. 3) Genkendelse med ja/nej ….. 4) Tvungen genkendelse ml. alternativer …. Genkaldelsevs.genkendelse ? Gade

27. Non-verbale genkendelsesprøver: fx. CamCog benævnelse og genkendelse Warringtons ansigtsgenkendelsesprøve ……… Gade

28. Gade

29. Gade

30. Gade

31. Gade

32. Gade

33. Gade

34. Gade

35. Etc….. 50 ansigter Gade

36. Gade

37. Gade

38. Gade

39. Gade

40. Gade

41. Gade

42. Etc ….. 50 ansigtspar Gade

43. Denne test rejser tre spørgsmål 1. Betydning af kodning (affektiv vurdering) 2. Kan den anvendes som kooperationsprøve ? 3. Genkendelse: To processer Genkendelse via erindring Genkendelse via bekendthed Gade

44. Non-verbal episodisk hukommelse: aktiv genkaldelse Eksempler: Visuelle Gestalter (Ruth Andersen) Reys figur Gade

45. Visuelle Gestalter Hvad er problemerne? 1) Loftseffekt hos unge 2) For svær for gamle 3) Korrelerer med (andre) konstruktionelle færdighedsopgaver 4) Ringe reliabilitet ? Visuelle Gestalter, indlæring .14 - , retention .27 Gade

46. Indlæring versus hukommelse. Kan man skelne? Gade

47. 1st 1st 2nd 2nd r = .14 (NS) r = .27 (NS) 1st Konklusion: den initiale ’indlæring’ og den senere reproduktion er ikke uafhængige 2nd r = .47 (p<.05) Gade

48. Reys komplekse figur Gade

49. Reys komplekse figur Gade

50. Er dette en hukommelsestest? • Sig så mange dyrenavne, som du kan, • på ét minut • Sig så mange ord, som begynder på bogstavet S, • som du kan, på ét minut …. Det var en afledning (3 minutter);- tegn figuren en gang mere, nu efter hukommelsen Gade