60 likes | 227 Views
LEPPED ÜHISKONNAS M.Heidmets 14.11.2003. Lepped päevakorrale siis, kui olemas iseseisvad subjektid ja tajutud huvid Leppe mõte - stabiilsed suhted, määratletud tulevik Kümme aastat peale taasiseseisvumist Eesti jõudmas lepete ajajärku. EESTI LEPPED.
E N D
LEPPED ÜHISKONNASM.Heidmets 14.11.2003 Lepped päevakorrale siis, kui olemas iseseisvad subjektid ja tajutud huvid Leppe mõte - stabiilsed suhted, määratletud tulevik Kümme aastat peale taasiseseisvumist Eesti jõudmas lepete ajajärku
EESTI LEPPED 2002-2003 initsiatiivid: SE21, EE2014, Ühiskondlik lepe, RE projekt Sarnane eesmärgiasetus: edu + jätkusuutlikkus Sarnane alltekst:kindluseootus tulevikuks Erinevused: fookus, instrumendid, subjektid
UNISTUS TEADMUSÜHISKONNAST Üldine visioon: Eesti on teadmusühiskond/teadmistepõhine riik ja majandus Võtmed: haridus, teadus, innovatsioon Analoog EL Lissaboni sihiasetusele Õiged sõnad + äärmiselt kirju sisu (PC, internet, alusuuringud jms)
Riik: strateegiline arengukavandamine Valitsus: teadmuspõhine riigivalitsemine Organisatsioon: õppiv organisatsioon Inimene: elukestev õpe TEADMUSÜHISKONNA ELEMENDID
Strateegiline arengukavandamine: majanduskesksed dokumendid (RAK jt). Teadmuspõhine riigivalitsemine: episoodiline tagasiside Õppiv organisatsioon: esimesed sammud Elukestev õpe: 5% ehk alla EL keskmise OLUKORD EESTIS
Subjektiks kujunemine ja oma huvide defineerimine Õppiva organisatsioonina toimimine Strateegilise arengukavandamise suunamine (ÜL?) Elukestva õppimise kui mõtteviisi kujundamine KODANIKUÜHENDUSTE ROLL