1 / 14

Enkel og dobbel konsonant

Enkel og dobbel konsonant. Etter kort vokal skriver vi til vanlig dobbel konsonant. Noen småord følger ikke denne regelen. Bokstavene/lydene a, e, i, o, u, y, æ, ø  og å  kaller vi  vokaler . De andre bokstavene/lydene er  konsonanter. Kort og lang vokal.

clarissa-verne
Download Presentation

Enkel og dobbel konsonant

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Enkel og dobbel konsonant

  2. Etter kort vokal skriver vi til vanlig dobbel konsonant. Noen småord følger ikke denne regelen.

  3. Bokstavene/lydene a, e, i, o, u, y, æ, ø  og å  kaller vi vokaler. De andre bokstavene/lydene er konsonanter.

  4. Kort og lang vokal Vokalene kan være korte eller lange. I et ord med dobbel konsonant er vokalen alltid kort. Vi kan kalle slike ord for sprett-ord.

  5. Kort og lang vokal I ordet hoppe er o-en kort. Ord med enkel konsonant kaller vi dra-ord. Ordet hus har lang u.

  6. Unntak • Noen småord: hun, han hos, men, nok, skal, til, vil, den • I slutten av et ord skriver vi bare én m. Eksempler: slem, klem, dum, brum 

  7. Forenkling av dobbel konsonant • Man kan aldri ha tre konsonanter etter hverandre i et ord.

  8. når vi bøyer verb og setter til -de, -te, -tf. eks.: bygge – bygde, skylle – skylte, begynne – begynte, spille – har spilt …

  9. - når vi bøyer adjektiv foran intetkjønnsord og setter til -t:f.eks.: en stygg – et stygt, en vill – et vilt, en frekk – et frekt

  10.  når vi bøyer substantiv og setter til -ler  eller – rer i flertall:f. eks.: en sykkel – to sykler, en sommer – to somrer, et middel – to midler

  11. - foran endinger som begynner på konsonant, som -ning, -sel, -ne, -skf.eks.: redd – redsle, tett – tetne, grønn – grønske, bygg – bygning

  12. UNNTAK: • Vi må beholde dobbeltkonsonanten hvis betydningen ellers blir uklarf.eks. fult/fullt, vist/visst, spist/spisst

  13. OPPGAVER • http://www.moava.org/index.php?pageID=77 • http://www.ressurssidene.no/view.cgi?&link_id=0.1151.4234&session_id=0&spraak=bm • http://norwegiancourse.no/enkel-eller-dobbel-konsonant/?lang=nb • http://103cathrineg.norsknettskole.no/rettskrivingsoppgaver/dobbelkonsonant1.htm • http://ordforalt5-7-nynorsk.cappelendamm.no/c35006/sammendrag/vis.html?strukt_tid=35006 • http://www.norsknettskole.no/globalskolen/ressurssidene/tester/forenkling_dobbelkonsonant/bm.htm

  14. KILDER: • http://www.ressurssidene.no/view.cgi?&link_id=0.1151.4234&session_id=0&spraak=bm • http://norwegiancourse.no/enkel-eller-dobbel-konsonant/?lang=nb

More Related