¡ Yo Puedo Ser un S ú per Amigo!

1. ¡Yo Puedo Ser un Súper Amigo! Creado para Tab por Lisa Grant & Rochelle Lentini • 2002Adaptado por Linda Brault, WestEd • 2012 Ilustrado por Alejandro Castillón, WestEd • 2012

2. Los Súper Amigos se Detienen, Piensan, Y después: Utilizan palabras amables como “¿Puedo Jugar?” Utilizan sus manos y piernas de manera amable. Comparten los juguetes. Siguen la corriente.

3. Parte 1: Tomando Turnos Los Súper Amigos Toman Turnos

4. A mí me gusta charlar y jugar con mis amigos en la escuela.

5. A veces, quiero jugar con lo que están jugando mis amigos. Luego, a veces siento que quiero quitarles los juguetes, utilizar palabras groseras o golpearlos y patearlos. Mis amigos se entristecen o se enojan cuando los golpeo, pateo, utilizo palabras groseras o les quito los juguetes.

6. Si deseo jugar con mis amigos o con los juguetes de mis amigos, necesito utilizar palabras amables. ¿Puedo jugar contigo? Yo puedo decir, “¿Puedo jugar con ese juguete?” o “¿Puedo jugar contigo?”

7. Cuando quiero jugar con juguetes: Primero me DETENGO, después PIENSOsobre lo que haría un Súper Amigo. Los Súper Amigos: Utilizan palabras amables como “¿Puedo jugar?” Utilizan sus manos y piernas de manera amable. Comparten los juguetes.

8. Yo puedo ser un Súper Amigo.

9. ¡El tomar turnos puede ser divertido! Mis amigos y yo podemos jugar con los juguetes que nos gustan. Mi amigo toma su turno y después yo tomo el mío. ¿Puedo jugar con ese juguete por favor? Si yo quiero jugar con el juguete de mi amigo, puedo decir: “¿Puedo jugar con ese juguete?”

10. Después de que le pida un turno a mi amigo, quizá tenga que esperar, pero pronto me tocará a mí. ¿Puedo jugar con ese juguete? Después de pedirle un turno a mi amigo, podría esperar mi turno o podría jugar con otra cosa hasta que sea mi turno.

11. ¡Me siento feliz cuando soy un Súper Amigo!

12. Parte 2: Ser Flexible Seguir la Corriente

13. A mis amigos y a mí nos gusta jugar juntos. A veces cuando mis amigos juegan, yo me molesto porque quizá quiera que ellos jueguen con los juguetes como yo quiera. Cuando mis amigos quieren jugar a su manera y no a la mía, yo me molesto y a veces utilizo palabras groseras, golpeo, pateo o lastimo a los juguetes.

14. Mis amigos pueden jugar con los juguetes a su manera, y yo puedo jugar a la mía, en vez de seguir la corriente. ¡Eso es ser flexible! Para seguir la corriente yo necesito tranquilizarme.

15. Yo puedo seguir la corriente. Puedo detenerme, respirar profundo tres veces y decirme a mí mismo: “Puedo seguir la corriente.” Puedo seguir la corriente.

16. Me gusta ir a la escuela y jugar con mis amigos y maestros. También me gusta jugar con mis amigos en casa. Pero a veces me cuesta trabajo jugar y me siento frustrado o enojado. Si me siento así, Necesito DETENERME, y PENSAR: ¿Qué haría un Súper Amigo?

17. Cuando quiera que mis amigos jueguen a mi manera: Primero me DETENGO, después PIENSO en lo que haría un Súper Amigo. Súper Amigos: Respiran profundo 3 veces. Utilizan las manos y piernas de manera amable. Siguen la corriente.

18. Si aún me está costando trabajo, puedo pedirle apoyo a un adulto. Puedo acudir a un adulto y decir: “¿Podría usted ayudarme?” ¿Podría usted ayudarme? Yo quiero DETENERME, respirar profundo 3 veces y decir: “Puedo seguir la corriente.” Puedo seguir la corriente.

19. Los Súper Amigos se DETIENEN, PIENSAN, Y después: Utilizan palabras amables como “¿Puedo jugar?” Utilizan las manos y piernas de manera amable. Comparten los juguetes. Siguen la corriente.

20. ¡Yo estoy tranquilo y feliz cuando soy un Súper Amigo!

21. Puedo utilizar palabras amables como “¿Puedo jugar?” Puedo detenerme y pensar. Utilizan las manos y piernas de manera amable. Puedo seguir la corriente. Puedo detenerme, respirar profundo tres veces y decirme a mí mismo: “Puedo seguir la corriente.” Comparto.