ESCOLA SANT NICOLAU

1. ESCOLA SANT NICOLAU

2. JA SOM A L'ESO EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

3. Es mantenen La valoració global de l’alumne La valoració de l’esforç i de la constància El seguiment individual, tant humà com acadèmic El seguiment psicopedagògic L’atenció a la diversitat Els valors que transmetem com a escola La voluntat per ajudar-los a madurar i a fer-los responsables L’interès perquè donin el millor de si mateixos humanament i acadèmicament L’ambient cordial que motiva i facilita l’aprenentatge Les àrees d’aprenentatge Els hàbits d’estudi Canvien Nova distribució dels alumnes en el grup L’horari Els canvis de classe L’armari per a ús personal L’organització en matèries comunes i optatives La diversitat del professorat Tripartició dels grups en les matèries instrumentals Tripartició de les tutories La història i cultura de les religions Les noves matèries: tecnologia, alemany i emprenedoria L’educació per a la ciutadania i els drets humans (3r i 4t) El treball de síntesi La preavaluació i les avaluacions Proves extraordinàries al setembre El butlletí Els tallers de dimecres a la tarda Tallers i xerrades formatius per als alumnes

4. La LOE Llei Orgànica d’Educació Decret Educatiu pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments de l’Educació Secundària Obligatòria

5. Principis pedagògicsde la LOE • Accés de tot l’alumnat a l’educació comuna. • Atenció a la diversitat. • Capacitat de l’alumnat per aprendre per si mateix i per treballar en equip. • Adquisició i desenvolupament de les competències bàsiques fomentant la millora de l’expressió oral i escrita i l’ús de les matemàtiques. • Fomentar l’hàbit de la lectura des de totes les matèries. • Tutoria personal dels alumnes i orientació educativa, psicopedagògica i professional. • Atenció de l’alumnat que manifesti dificultats d’aprenentatge o d’integració, així com d’aquells alumnes d’alta capacitat intel·lectual o dels alumnes amb discapacitats.

6. ETAPA DE L’ESO Perquè l’alumne/a pugui accedir al curs següent cal que les qualificacions de totes les matèries siguin positives, amb dues excepcions com a màxim. Si no compleix aquest requisit haurà de repetir el curs. Cada curs es podrà repetir un sol cop i dues vegades com a màxim dins de l’etapa. Al final de l’etapa, l’alumne/a obté el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria si ha assolit les competències bàsiques i els objectius de l’etapa corresponents a cada una de les matèries. L’alumne/a que no promociona al final de 4t d’ESO, haurà de repetir el curs i de manera excepcional podrà repetir-lo dues vegades si no ha repetit en cursos anteriors.

7. Matèries • L’ESO s’estructura en matèries. • S’ha de cursar un determinat nombre d’hores de cada matèria. • Hi ha matèries optatives i matèries comunes. Matèries comunes: són les que cursa tot l’alumnat, perquè quan acabi l’etapa educativa totes i tots hagin rebut uns coneixements bàsics similars. Matèries optatives: són les que ofereix el centre. L’alumnat n’ha de realitzar un nombre d’hores determinat cada curs. Treball de síntesi: l’alumnat n’ha de fer uncada curs. Integra continguts de diverses matèries, és un treball interdisciplinari i és un treball en equip.

8. LOE Educació Secundària Obligatòria

10. ORGANITZACIÓ DE LES MATÈRIES OPTATIVES 4t D’ESO ITINERARI 1 Tecnològic Física i Química A Tecnologia EVP/Informàtica B/Música/Alemany ITINERARI 2 Científic Biologia i Geologia Física i Química B EVP/Informàtica B/Música/Alemany • ITINERARI 3 • Humanisticosocial • Llatí • Informàtica A/Física i Química B • EVP//Música/Alemany