1 / 9

1. Forum Bildungsforschung

1. Forum Bildungsforschung. 30.06.2008 15.00-18.30 Uhr Internationales Begegnungszentrum (IBZ) Bergstraße 7a, 18055 Rostock. Kontakt: Universität Rostock Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung Bereich Bildungsforschung: Dipl. päd. Anja Schwertfeger August – Bebel - Str. 28

cleo
Download Presentation

1. Forum Bildungsforschung

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1. Forum Bildungsforschung • 30.06.2008 • 15.00-18.30 Uhr • Internationales Begegnungszentrum (IBZ) • Bergstraße 7a, 18055 Rostock Kontakt: Universität Rostock Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung Bereich Bildungsforschung: Dipl. päd. Anja Schwertfeger August – Bebel - Str. 28 18055 Rostock anja.lehmann2@uni-rostock.de Tel. 0381 / 498 2903

  2. Tagesablauf • Begrüßung, Ziele und Erwartungen • Referent/-innen: Forschungsschwerpunkte, aktuelle Forschungsprojekte, Projektsideen, Kooperationswünsche • Bereiche der Bildungsforschung • Austauschplattform / Ideenforum: „Über den Wolken“ … Forschungsinteressen • Feedback, Erwartungen und Ausblick Informationsforum Bildungsforschung ( ZLB) 30.06.2008

  3. Was meint Bildungsforschung? „Man kann Bildungsforschung in einem weiteren und engeren Sinn auslegen. Im engeren Sinn hat es sie als Unterrichtsforschung schon immer gegeben. Im weiteren Sinn kann sie sich auf das gesamte Bildungswesen und seine Reform im Kontext von Staat und Gesellschaft beziehen, einschließlich der außerschulischen Bildungsprozesse. Wie weit oder eng aber auch die Grenzen gezogen werden, es sollte nur dann von Bildungsforschung gesprochen werden, wenn die zu lösende Aufgabe, die Gegenstand der Forschung ist, theoretisch oder empirisch auf Bildungsprozesse (Lehr-, Lern-, Sozialisations- und Erziehungsprozesse) deren organisatorische und ökonomischen Voraussetzungen oder Reform bezogen ist“ (Deutscher Bildungsrat 1974, S. 16). „Korpus der empirischen Forschungsarbeiten, die sich mit Prozessen und Entwicklungen innerhalb des Bildungssystems sowie zwischen dem Bildungssystem und anderen gesellschaftlichen Teilbereichen befassen“ (Tillmann 2006, S. 81 nach Zedler 2002, S. 26). InformationsforumBildungsforschung (ZLB)30.06.2008

  4. Ebenen der Bildungsforschung am Beispiel Schule Makroebene Bildungssystem, Gesellschaft, Staat Mesoebene Institution Schule selbst -> Wirkung der Institution auf Gesellschaft und Individuum Mikroebene konkretes operatives Handeln, Zugang zu Bildung

  5. Bereiche der Bildungsforschung Bildungs- und Sozialisationsprozesse im Zusammenspiel verschiedener Handlungsräume Themenbeispiele: • Bildung im Lebenslauf • Kompetenzentwicklung im Lebenslauf • Übergänge im Bildungssystem • Familie-Schule-Ausbildung-Beruf • außerschulische Bildungsprozesse • Peers, Jugendkulturen Informationsforum Bildungsforschung (ZLB) 30.06.2008

  6. Bereiche der Bildungsforschung Unterrichts- und Fachdidaktische Forschung Themenbeispiele: • Lehr-Lern-Prozesse • interaktive Prozesse im Unterricht • Outcome-Forschung • Curriculumsforschung Informationsforum Bildungsforschung (ZLB) 30.06.2008

  7. Bereiche der Bildungsforschung Professionsforschung Themenbeispiele: • Klärung komplexer Zusammenhänge der Lehrer/- innenprofession • Biographische Verläufe /professionelles Handeln • Institutionelle Strukturen / professionelle Mgl. Informationsforum Bildungsforschung (ZLB) 30.06.2008

  8. Bereiche der Bildungsforschung Schul- und Schulentwicklungsforschung Themenbeispiele: • Zusammenhang Schulsystem und Einzelschule • Fragen der Schulautonomie • Konsequenzen der Umsteuerung des Schulsystems • Begleitung und Evaluation von Modellversuchen • Organisations- und Schulentwicklungsforschung Informationsforum Bildungsforschung (ZLB) 30.06.2008

  9. Institutionalisierung des wissenschaftlichen Austausches Forschungskoordinierung i.S. einer Forschungsförderung Koordinierung der Förderung wissenschaftlichen Nachwuchses Dienstleistungsangebote Aufgaben des Bereiches Bildungsforschung: Ziel: Stärkung der interdisziplinären Bildungsforschung Informationsforum Bildungsforschung (ZLB) 30.06.2008

More Related