Pedagogu tālākizglītības metodiskā tīkla nodrošinājuma izveide

1. Pedagogu tālākizglītības metodiskā tīkla nodrošinājuma izveide Projekts 2006/0129/VPD1/ESF/PIAA/06/NP/3.2.5.1./0001/0504 2007.gada 20.septembris

2. Projekta vispārējais mērķis • Paaugstināt izglītības kvalitāti, radot priekšnoteikumus pedagogu tālākizglītības metodiskā tīkla izveidei, lai nodrošinātu mērķtiecīgu un koordinētu izglītības sistēmai un katra pedagoga vajadzībām atbilstošu profesionālās meistarības pilnveidi

3. Projekta tiešie mērķi • Izstrādāt pedagogu tālākizglītības satura moduļu sistēmu • Izstrādāt pedagogu tālākizglītības satura novērtēšanas kritērijus un metodiku • Izstrādāt priekšnoteikumus pedagogu tālākizglītības organizācijas un pārraudzības sistēmas izveidei • Izstrādāt ieteikumus pedagogu profesionālās karjeras attīstības modelim atbilstoši izveidotajai pedagogu tālākizglītības sistēmai

4. Projekta ieviešanas posmi • Sagatavošanas posms – 2006. g. septembris – oktobris • Situācijas izpētes posms – 2006.g. novembris 2007.g. marts • Jauna produkta izstrāde – 2007.g. aprīlis – augusts • Izstrādātā produkta aprobācija un ekspertīze – 2007. g. septembris – decembris • Izstrādātā produkta pilnveide, galīgā varianta izstrāde – 2008.g. janvāris – maijs • Izvērtēšanas posms – 2008.g. jūnijs - augusts

5. Sagatavošanas posmā • Izveidotas četras darba grupas (90 dalībnieki) atbilstoši projektā plānotajām aktivitātēm; • katrai darba grupai izvēlēts konsultants; • sagatavota un īstenota projekta ievadkonference “Pedagogu tālākizglītība – iespējas un izaicinājumi” • Veikti nepieciešamie priekšdarbi turpmāko projekta ieviešanas posmu sekmīgai īstenošanai

6. Situācijas izpētes posms • Iepazīšanās ar ES valstu pieredzi pedagogu tālākizglītības organizēšanā (Skotija, Čehija, Lietuva, Kipra, Spānija un Polija) • Iepazīšanās ar normatīvajiem dokumentiem un pieejamo literatūru par pedagogu tālākizglītību • 3 neatkarīgi pētījumi (SIA DORUS, nodibinājums Baltic Institute of Social Sciences) • 2 papildu pētījumi (SIA Comperio, SIA SKDS) • Dalībnieku veiktā SVID analīze • Ziņojuma Skolotāju politika globalizācijas apstākļos sagatavošana

7. Veiktie pētījumi • Pētījums Prasības pedagogu profesionālās pilnveides programmu saturam. SIA DORUS • Pētījums Pedagogu tālākizglītības organizēšanas un pārraudzības sistēma Latvijā un ES valstīs. BISS • Pētījums Pedagogu profesionālās karjeras attīstība ES valstīs un Latvijā. BISS

8. Papildu pētījumi projekta ietvaros 2007. gadā • Pētījums Pedagogam nepieciešamās kompetences. SIA Pētījumu centrs SKDS • Pētījums Pedagoga profesijas prestižs un iespējas to paaugstināt dažādu mērķauditoriju skatījumā. SIA Comperio

9. Dalībnieku veiktā SVID aptauja • Katrs dalībnieks aptaujāja 10 respondentus • 1069 respondenti • Respondenti pārstāvēja dažādas mērķgrupas, t. sk. pedagogi, augstskolu docētāji, vecāki, skolu administratori, pašvaldību pārstāvji, IP darbinieki, skolēni, studenti u.c. • Iegūtā informācija papildināja neatkarīgo pētnieku iegūto informāciju.

10. Jauna produkta izstrādes posmā • Izveidoti pedagogu tālākizglītības satura moduļi (1. darba grupa) ; • Izstrādāti kritēriji un metodika pedagogu tālākizglītības satura vērtēšanai (2. darba grupa); • Izveidota ieteicamā pedagogu tālākizglītības organizēšanas un pārraudzības sistēma (3. darba grupa); • Izstrādāts pedagogu karjeras attīstības modelis, kas ietver piecu kvalifikācijas pakāpju aprakstus, vērtēšanas kritērijus un instrumentāriju to izmantošanai (4. darba grupa); • Sagatavoti projektā izmantoto terminu skaidrojumi

11. Informācijas nodrošināšana jauna produkta izstrādes posmā • Līdzdalība diskusijās un diskusiju organizēšana; • Projekta rezultātu un izstrādāto materiālu prezentēšana Vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu vadītāju un pedagogu reģionālajās konferencēs “Dialogs un saskaņota rīcība izglītībā” (kopā750 dalībnieku abās darba grupās); • Projektā izveidotā materiāla prezentācija augusta konferencēs Rīgas pilsētas MA vadītājiem, Salaspils novada domes organizētajā konferencē, Jēkabpils izglītības darbinieku konferencē (359 dalībnieki) • Šodien iepazīstinām konferences dalībniekus ar izstrādātajiem materiāliem.