Gemensamma mål

1. Gemensamma mål Alla i laget är med i framtagningen och utvärderingen av målsättningen. Mål En gemensamhetskänsla Lagmål Individuella mål

2. Laganda hjulet 1.Gemensamma/individuella mål/visioner Kommunikation 2 6. Ledarskap 3. Trygghet 5. Individualitet 4. Glädje

3. Vi vill skapa följande Åtgärd Match 3 Åtgärd Feedback Match 2 Match 1 Feedback Spelaren äger spelet Skapa medansvar Spelaren äger sin träning

4. Modell till analys av en match För att kunna analysera och ge feedback efter match / prestation måste det inför matchen finnas uttalade mål: • Klara och tydliga • Kollektiva – utifrån en spelidé • Individuella – utifrån en spelidé • Mätbara Utfallet ska visa på: • Uppnådda mål • Icke uppnådda mål • Åtgärder Ex. Skapar lägen men gör inga mål Vad göra - program med spänst Om vi inte skapar möjligheter som spelidén ska ge, utvärdera spelidén

5. Kommunikation Arbetet med målsättningarna skapar förutsättningar för en kommunikation. En bra kommunikation bygger upp förståelse och respekt baserad på acceptans och ödmjukhet. ”En bra kommunikation löser det mesta” ´”En bra kommunikation är en investering inför framtiden”

6. Trygghet Trygget ger mod och mod ger bra prestation. Trygghet ligger helt och hållet i att vi gör saker tillsammans. T = M +P/T T= trygghet M = mod P/T = positivt tänk

7. Glädje Det är otroligt tillfredställande att befinna sig i ett ”bra lag”. Mycket är roligt och det som inte alltid är roligt görs roligt. ” Tonen är rå men hjärtlig”

8. Individualitet • Vars och ens sätt att tänka ska accepteras • Det är med sin individualitet som man spelar och agera på planen • Individen har stora rättigheter, men först när du ställt upp på dina skyldigheter, som man har mot sig själv och andra

9. Individualitet ”Det bästa laget formas av de individuellt bästa spelarna” ”Individer i fria roller som formas i samvaro med andra fria individer”

10. Ledarskap • Här är man ansvarig för en miljö där det ställs höga krav på individen • och organisationen och samtidigt bedöms man individuellt. Du ska • vara beredd att ta ansvar samtidigt ska du vara så ödmjuk att du alltid • höjer laget till skyarna i medgång och värnar om dem i motgång.

11. Ledarskap I slutänden är det alltid du som ledare som bedömer lagets sätt att vara och agera. Ska saker och ting förändras så är det du som har ansvar.

12. Lagets faser • Smekmånad • Problem • Uppbyggnad • Stabilitet

13. Sammanhållningens nycklar "Laganda nycklar"

14. Konsekvesanalys Spelarna inom ramen vet förutsättningarna! När vi utvidgar ramen. Vad gäller då?

15. Trovärdighet • Det man säger och gör skall alltid stämma överens ”Visdom ligger i att veta vad vi tror på och står för och därifrån modellerar nytt”

16. Konsekvent ledarskap • stark • entydig • tillförlitlig • förutsägbar

17. Detta ledarskap leder till: • spelarna får starka tankar och bilder • samarbetar engagerat kring uppgifterna • får klarhet i när och hur samarbete behövs • deltar för att behålla den ”lyckade formeln ”i lagbygget • tar och får ansvar

18. Intentionen i vinnarkulturen • i en vinnarkultur finns alltid en stark drivkraft, vad vi vill • finns alltid en förmåga att förmedla den, såväl iden yttre • som inre kretsen • ramarna är mycket tydliga • ramarnas tydlighet är avgörande för att förstå konsekvenserna • en vinnarkultur hamnar sällan i oförutsedda situationer • vi är förberedda på både positiva och negativa situationer • en vinnarkultur jobbar alltid med frågor” vad får det för konsekvenser?

19. SEX TROGNA TJÄNARE Sex trogna tjänare jag har, jag allting lärt av dem. De heter varför, när och var och vad och hur och vem. R. Kippling

20. Vikten av repetition • Vad som sägs blir inte alltid hört… • Vad som hörts blir inte alltid förstått • Vad som förstås blir inte alltid accepterat • I vad som accepteras blir inte alltid ihågkommet • Vad som man kommer ihåg blir inte alltid tillämpat

21. Gruppövning 1. Behöver ni olika typer av möten under året? Vilka, för vad, när? 2. Sätt upp syfte, mål och metod. 3. Ge förslag på en bra dagordning De sex trogna tjänarna. Varför, När, Var, Vad, Hur, Vem

22. I en vinnarkultur är man bättre på att sortera. Vad? Varför? Hur?

23. I en vinnarkultur är man bättre på att sortera • Nu ska vi träna! • Nu ska vi vila! • Nu ska vi ha roligt! • Nu ska vi koncentrera oss!

24. Värdegrundens två delar • Central värdering • Perifer värdering

25. Bengt"Bengan"Johanson och Hans Chrunak Jag är säker på att deras värderingar skiljer sig kraftigt åt.” Men vad de gör inom sin ram är lika trovärdigt” Hur får man en gemensam värdegrund?

26. Drivkraft För att orka genomföra det vi kommer överens om, måste vi en drivkraft. Hur får vi den?

27. Konsekvensanalys Att förstå att varje litet träningspass har betydelse för helheten. Vi måste regelbundet ställa oss frågor Vad? Varför ? När? Hur? annars går det inte att skapa en vinnarkultur.

28. Analys Har vi trovärdigt ledarskap? Har vi en trovärdig grupp/ lag? Har vi en trovärdig organisation?

29. Högpresterande system Alla framgångsrika lag måste analysera var man befinner sig i processen och därefter skaffa kompetensen. Sedan måste man stämma av

30. Lagandan ur ett individuellt perspektiv Den individuella resan görs parallellt med lagets resa Lagandan är oerhört viktig för den individuella framgången

31. Vad händer idag? ”Jaget” tar allt större plats än ”Viet” Den mediala fokuseringen relaterar alltid till personen, målskytten eller syndabocken

32. Tjejer/Killar Är det svårare att skapa bra laganda i en tjejgrupp än i en kill grupp?

33. Demokratisk laganda • lika värde • informellt umgänge • informell kommunikation

34. Mentala basbehov • Att få en roll där jag betyder något för andra – att göra sitt bästa • Att bli uppmärksammad, bli lyssnad på • Att få förtroende • Att få ta ansvar • Att bli bekräftad, verbalt och fysmiskt • Att få medkänsla • At få utmaningar

35. Idrott består av två saker Balans Feeling • att klara av men inte alltid • att behärska, men inte gratis • att alltid prestera, men inte alltid vinna, det skapar attityd och motivation • rättigheter och skyldigheter • frågor och svar • problem och möjligheter • belöning, att vinna men inte alltid

36. Kemi och känslor I slutändan handlar det ändå om ”kemi och känslor”. Det finns lagar och oskrivna regler och hur denna atmosfär uppstår

37. Idrottsgrupper Processfaktorer Ingångsfaktorer Utgångseffekter Effekt på individ Grupp - sammanhållning Gruppmiljön Grupp – process Grupp struktur Effekt på grupp Medlemars egenskaper Potentiell produktivitet – Processförluster = Verklig produktivitet