1 / 62

Strategii de asigurare a calităţii procesului educaţional studiu de caz ULIM

Strategii de asigurare a calităţii procesului educaţional studiu de caz ULIM. Seminar de perfecţionare 24-25 noiembrie 2006 Prezentare Ana GUŢU Prim-Vicerector ULIM. ULIM.

comfort
Download Presentation

Strategii de asigurare a calităţii procesului educaţional studiu de caz ULIM

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Strategii de asigurare a calităţii procesului educaţional studiu de caz ULIM Seminar de perfecţionare 24-25 noiembrie 2006 Prezentare Ana GUŢU Prim-Vicerector ULIM Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  2. ULIM • Universitatea Liberă Internaţională din Moldova este instituţie de învăţământ superior privată cu autofinanţare completă, fondată la 16 octombrie 1992 prin hotărâre de guvern. • Actualmente ULIM are 8 departamente, la care îşi fac studiile circa 5 000 studenţi. • Procesul didactic este asigurat de 300 profesori titulari şi 120 profesori cumularzi. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  3. Misiunea ULIM • A transmite cultura prin cercetare şi învăţământ, răspunzând aşteptărilor specifice de formare profesională ale membrilor societăţii (la nivel naţional, regional şi internaţional) întru asigurarea dezvoltării durabile ale acesteia. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  4. Acreditarea la nivel naţional ULIM a fost acreditată la 16 iulie 2002 de către CNEAA. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  5. Relaţii internaţionale • ULIM este membru titular al Asociaţiei Internaţionale a Universităţilor (IAU). • ULIM este membru titular al Asociaţiei Internaţionale a Preşedinţilor de Universităţi (IAUP). • ULIM este membru titular al Asociaţiei Universităţilor Europene (EUA). • ULIM este membru titular al Agenţiei Universitare a Francofoniei (AUF). • ULIM este membru titular al Reţelei Globale Universitare pentru Inovaţie (GUNI) Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  6. Strategii ale calităţii procesului educaţional • Dimensiune externă: • Asigurarea calităţii produsului finit – specialistul cu studii universitare – capabil de a se integra pe piaţa forţei de muncă. • Contribuirea la dezvoltarea durabilă a societăţii prin implementarea rezultatelor cercetării ştiinţifice universitare. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  7. Strategii ale calităţii procesului educaţional • Dimensiunea internă: • Asigurarea calităţii proceselor interne orientate spre finalităţile dimensiunii externe în baza unui dialog constant pe verticală şi orizontală. • Implementarea unui sistem propriu de autoevaluare a calităţii proceselor interne (proces educaţional, guvernare strategică, management operaţional ş.a.) Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  8. Tactici structurale • Perfecţionarea organigramei structurilor universităţii întru descentralizarea procesului decizional. • Responsabilizarea structurilor existente cu sarcini specifice de gestionare a calităţii proceselor interne întru eficientizarea şi rentabilizarea activităţilor prestate . Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  9. Tactici procesuale • Crearea bazei legale interne de desfăşurare a proceselor ULIM – adoptarea Codexului ULIM. • Implementarea noilor tehnologii informaţionale în gestionarea proceselor interne ULIM: • Elaborarea şi implementarea softurilor educaţionale • Implementarea sistemelor de monitorizare şi gestionare a procesului didactic; • Informatizarea DIB; Internet şi Intranet; Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  10. Tactici procesuale • Crearea bazei de date integrate: • Efectiv studenţi/ masteranzi, efectiv doctorat. • Efectiv resurse umane. • Orarul lecţiilor. • Planificarea orelor didactice. • Gestionarea finanţelor. • Gestionarea contabilă. • Accesarea liberă a bazei de date integrate de către utilizatori (studenţi, profesori). Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  11. Tactici procesuale • Monitorizarea internă a proceselor ULIM cu asigurarea transparenţei la deciziile luate (accesul liber al studenţilor la curricula departamentală prin mediatecă şi site-ul WEB ULIM). • Implicarea studenţilor în procesul de luarea a deciziilor (Senatul studenţesc, Sindicatul studenţesc). • Asigurarea transparenţei proceselor interne. • Crearea sistemului de autoevaluare internă. • Perfecţionarea calităţii proceselor ULIM în baza analizei rezultatelor autoevaluării. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  12. Componentele auditului intern al calităţii procesului educaţional • Operate în prezent: • Reuşita academică a studenţilor – din 1992 • Evaluarea calităţii predării cursurilor de către profesorii ULIM – sistemic din 1992 • Sondajul anonim al studenţilor – din 1997 • Sondajul anonim al profesorilor – din 2006 • Evaluarea calităţii procesului educaţional de către studenţi – din 2005 Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  13. Componentele auditului intern al calităţii procesului educaţional 6. Evaluarea reciprocă interdepartamentală – din 2003 7. Gradul de angajare în câmpul muncii a absolvenţilor ULIM – din 2006 8. Evaluarea activităţilor ştiinţifice (cercetare, doctorat) – din 1992 9. Evaluarea activităţilor internaţionale – din 2000 10. Evaluarea activităţilor extracurriculare – din 2002 Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  14. Componentele auditului intern al calităţii procesului educaţional • În curs de desfăşurare (2006-2007): • Gestionarea datelor vizând amplasarea în câmpul muncii a absolvenţilor ULIM. În viitorul apropiat (2006-2008): 2. Implementarea unui sistem de management al calităţii ISO 9000 sau TQM? Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  15. ULIM Admiterea 2006 Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  16. ULIM2006Situaţiaacademică Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  17. ULIM2006Situaţiaacademică Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  18. ULIM2006Situaţiaacademică Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  19. ULIM2006Au absolvit cu mediile generale de licenţă ... Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  20. N/o Depart. evaluator Depart.evaluat 1. ŞtiinţeEconomice Drept 2 Istorie şi RI Limbi Străine 3. Jurnalism şi CP Istorie şi RI 4. Psihologie şi AS Inginerie 5. Limbi Străine Jurnalism şi CP 6. Drept Psihologie şi AS 7. Inginerie Medicină 8. Medicină Ştiinţe Econom. Evaluarea calităţii cursurilor predate de către profesorii ULIM Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  21. Calificarea Comisiei de evaluatori 2005 (27 membri) Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  22. Calificarea cadrelor didactice evaluatoare 2006 Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  23. Indicatori de performanţă • 10 criterii de evaluare. • Notificarea de la 1 la 5. • Grila de evaluare în baza parametrilor evaluativi. • Procesarea datelor obţinute. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  24. Parametri evaluativi • Disciplina personală a profesorului. • Corespunderea conţinutului cursului programei analitice. • Calitatea ştiinţifică a expunerii materialului. • Interdisciplinaritatea. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  25. Parametri evaluativi • Calitatea elocinţei expunerii materialului. • Folosirea noilor tehnologii informaţionale. • Caracterul interactiv al prelegerii. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  26. Parametri evaluativi 8. Măiestria psihopedagogică a profesorului. 9. Caracterul complex al evaluării. 10. Obiectivitatea evaluării la lecţii. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  27. Gradul de utilizare TI - 2006 (prelegeri, seminare) Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  28. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  29. Tabel comparat 2003-2004; 2004-2005; 2005-2006 Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  30. Sondajul anonim la ULIM “Opţiuni pentru îmbunătăţirea calităţii învăţământului la ULIM” Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  31. Aprecierea calităţii serviciilor ULIM Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  32. Calitatea serviciilor didactice, oferite în scopul pregătirii profesionale Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  33. Aprecierea capacităţilor profesorilor Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  34. Aprecierea capacităţilor profesorilor(3 criterii noi în raport cu anii precedenţi) Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  35. Sondaj anonim realizat de studenţii ULIM, anul 2006 • Eşantion: 620 studenţi • Departamente: 8 • Ani de studii: I, II, III, IV • Limbile de predare: Română, Franceză, Rusă, Engleză Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  36. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  37. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  38. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  39. Baza didactico-informaţionalăAprecierea studenţilor mai 2005 vs mai 2006 Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  40. Atitudinea studenţilor faţă de pregătirea cursurilor 2005 vs 2006 Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  41. Aprecierea serviciilor oferite de căminul ULIM mai 2005 vs mai 2006 Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  42. Indicatori de performanţă pentru autoevaluarea profesorilor la finele cursului predat Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  43. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  44. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  45. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  46. Total maxim puncte – 55 • 50 -55 puncte - foarte bine • 40 - 49 puncte – bine • 33 – 39 puncte – satisfăcător (statut de ptrofesor contractat) • 22 – 32 puncte - descalificare (concediere din post) • 11 – 21 puncte – eroare de angajare Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  47. DISCIPLINE PREDATE LA ULIM ÎN ANUL ACADEMIC 2006-2007 • Total titulari în anul 2006-2007 – 248; Total cumularzi – 73 repartizaţi la 26 catedre • Total pe ULIM – 756 discipline predate la ciclul licenţă şi master • În medie fiecare profesor predă 2,36 discipline Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  48. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  49. Sondajul anonim al profesorilor • Selecţie aprilie 2006 • Numărul de respondenţi – 202 profesori titulari Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

  50. Ana GUTU, Prim-Vicerector ULIM

More Related