Kommunikation/it

1. Kommunikation/it

2. Dagens program • Introduktion til faget • Deltagerforudsætninger • Kommunikationsteori • Introduktion til billedbehandling

3. Introduktion til faget • Fagets kerne: • Ikke teknisk, Ikke kommunikation, men en blanding • Tværfaglighed: • Dansk (billed- og tekstanalyse) • Programmering (hjemmesider) • Teknologi (rapportskrivning, problemformuleringer, kilder, projektarbejde, samfundsproblematisering) • Samfundsfag (Projekter med samfundsmæssig karakter, statistiske værktøjer til målgruppeanalyse) • Alt skal samles i portfolio (mere senere) • Eksamen efter 2. sem. og evt. portfolio eksamen efter 1. sem.

4. Introduktion til faget • Fagets mål: • Demonstrere kendskab til kommunikationsdesign, herunder kommunikationsteori • Kunne vælge medie og it-værktøjer til enkle kommunikationsopgaver • Kunne planlægge og gennemføre produktion af enkle kommunikationsprodukter • Kunne præsentere og formidle data og informationer under anvendelse af informationsteknologiske værktøjer • Kunne arbejde med systematiske søgestrategier til indsamling af informationer samt undersøge og evaluere informationen kritisk • Kunne demonstrere kendskab til it, herunder dets bestanddele, anvendelse, terminologi, brugervenlighed og funktionalitet

5. Introduktion til faget • Demonstrere kendskab til kommunikationsdesign, herunder kommunikationsteori • Kende til simple kommunikationsmodeller • Vide hvor man kan anvende modellerne • Beskrive kommunikationsteori med udgangspunkt i en given opgave • Kunne vælge medie og it-værktøjer til enkle kommunikationsopgaver • Udvælge hvilket medie der passer bedst til en given opgave • Kende til og anvende computer-programmer som bruges i forbindelse med kommunikationsprodukter • Opgaverne er forholdsvis enkle, og afvikles over kort tid

6. Introduktion til faget • Kunne planlægge og gennemføre produktion af enkle kommunikationsprodukter • Bruge metoder til at arbejde mod løsningen af en kommunikationsopgave • Lave en tidsplan og styre efter den • Stadig små opgaver af kort varighed • Kunne præsentere og formidle data og informationer under anvendelse af informationsteknologiske værktøjer • Bruge computer programmer til at fremvise jeres idéer og produkter • Være i stand til at stå foran klassen og præsentere • Kende til metoder til at præsentere data

7. Introduktion til faget • Kunne arbejde med systematiske søgestrategier til indsamling af informationer, samt undersøge og evaluere informationen kritisk • Arbejde f.eks. Med søgning i databaser og søgemaskiner på nettet • Lave en plan for hvor I vil finde information, til en given opgave • Kende til ophavsret, kildekritik, kildehenvisninger osv. • Kunne demonstrere kendskab til it, herunder dets bestanddele, anvendelse, terminologi, brugervenlighed og funktionalitet • Eksempelvis hvordan en computer er bygget op, hvad er hukommelse, harddisk, skærmkort osv.? • Kende til de ”ord” man bruger omkring programmer og hardware i en computer (ikke dims osv.)

8. Deltagerforudsætninger

9. Deltagerforudsætninger • Billedbehandling: • Kender til Paint i Windows? • Kender andre programmer til at arbejde med billeder? • Kan bruge andre programmer til f.eks at klippe billeder sammen, fjerne røde øjne osv.? • Kan bruge programmer til eksempelvis at arbejde med lag, skyggeeffekter, blende lag, masker osv? • Kan lave egne scripts/plugins til eksempelvis Adobe Photoshop?

10. Deltagerforudsætninger • Office pakken: • Kender til Word og Excel? • Kan lave overskrifter i word og lægge tal sammen i Excel? • Kan arbejde med sideinddeling, billeder osv. i word og bruge excel til at lave formler og automatisk generering af tal/datoer osv.? • Kan arbejde med automatiske indholdsfortegnelser, skabeloner, osv.? • Kan lave egne programmer i Visual Basic for Applications?

11. Deltagerforudsætninger • Hjemmesider: • Bruger hjemmesider jævnligt og kender deres opbygning? • Kan lave en hjemmeside i eksempelvis en hjemmeside-generator? • Kan lave hjemmesider i programmer som Frontpage, Dreamweaver, GoLive el. andre? • Kan kode hjemmesider (HTML) uden brug af programmer som støtte og forstår koderne? • Kan lave egne dynamiske hjemmesider i ASP el. PHP med bruger-input osv? • Kan lave egne dynamiske hjemmesider med brug af relationelle databaser som eksempelvis Access eller MySQL databaser (ODBC eller ADODB) • Kan skrive egne server-side programmer, som eksempelvis web-services i programmeringssprog som C#, C++, Java, el. andre?

12. Kommunikationsteori

13. Kommunikationsteori • Kommunikation indeholder altid: • Afsender • Modtager • Budskab

14. Kommunikationsteori • Budskabet leveres vha. et medie • Eksempler på medier er: • Tale • Skrift • Billede • Tv • Mimik

15. Kommunikationsteori • En afsender af kommunikation har altid: • En hensigt med kommunikationen • En forestilling om modtageren • Valgt et medie • En modtager derimod har altid: • Viden og forkundskaber • Behov og interesser • Har mulighed for feedback

16. Kommunikationsteori Eksempel • En person skal kontakte lægen for at bestille tid. • Afsender: • Hensigten er tid til konsultation • Forestillingen er at det er en sekretær som kender lægens kalender, det er en kvinde, hun forstår dansk, osv. • Det valgte medie er telefonen • Modtager: • Modtageren er lægesekretæren som ved hvornår lægen har fri. (f.eks. At han altid kommer 30 min. for sent om morgenen, og han spiser til middag kl. 12) • Modtagerens interesse er at gøre sit arbejde, ved at optimere koordinationen mellem læge og kunde • Sekretæren kan give feedback ved at afvise en tid og anvise en anden

17. Kommunikationsteori God og dårlig kommunikation • Kommunikation fungerer bedst hvis man ”taler samme sprog”. • Kommunikation kan opdeles i 3 kategorier: grøn, gul og rød • Grøn kommunikation – ”Kommunikation uden forståelsesbarrierer” • Afsenderen kender modtageren • Både afsender og modtager behersker mediet lige godt (ex. Chat) • Afs. og modtager har samme kulturelle baggrund • Kender hinandens behov og derigennem hvad de skal kommunikere

18. Kommunikationsteori • Gul kommunikation – ”Kommunikation hvor modtageren ikke helt forstår budskabet” • Sociale forskelle • Sproglige barrierer (fagsprog, fremmedsprog etc.) • Tekniske problemer (eks. Støj og udfald i mobiltelefon) • Dette kan betyde at • Modtageren kræver uddybninger • Modtageren gætter sig til betydningen af kommunikationen • Rød kommunikation – ”Kommunikation hvor afsender og modtager ikke kan kommunikere” • Helt forskellige sprog såsom afsenderen taler urdu og modtageren grønlandsk • Tekniske problemer såsom mobiltelefonen der løber tør for strøm

19. Kommunikationsteori Eksempel - En reklame for en brugt PC i den blå avis. • IBM PC, 1024 Mb RAM, 160 Gb HD, 19” TFT, 128 Mb ATi Radeon 9800 Pro, Mus og tastatur medf. • Denne reklame kan forstås/misforstås alt efter hvem der læser den: • Computer nørden: • IBM PC, 1024 Mb RAM, 160 Gb HD, 19” TFT, 128 Mb ATi Radeon 9800 Pro, Mus og tastatur medf. • Familie-mor: • IBM PC,1024 Mb RAM, Blah blah blah, Mus og tastatur medf. • Pensionisten: • Blah blah blah, Blah blah blah

20. Kommunikationsteori • Kommunikationsbegreber: • Envejskommunikation • Tovejskommunikation • Multikommunikation • Massekommunikation og målgruppekommunikation • Synkron og asynkron

21. Kommunikationsteori Envejskommunikation • En-til-mange kommunikation • Ingen mulighed for direkte feedback (gennem samme medie) • Rollerne mellem afsender og modtager er faste • Effekten • Påvirkning af adfærd (ex. Gå ikke over sporet, rygning forbudt, max 50 km/t etc.) • Supplere viden (lærebøger, oplysningsplakater, tabeller, tv-dokumentar etc.) • Underholde (skønlitteratur, tv-underholdning etc.)

22. Kommunikationsteori Envejskommunikation • Feedback i begrænset form gennem: • Aviser (læserbreve etc.) • Telefon opringninger • Radio, tv osv. • Undersøgelser (gallup etc.) • Email, hjemmesider, etc. • Bliver kun brugt til kommunikation hvor feedback ikke er vigtigt

23. Kommunikationsteori Tovejskommunikation • Kendetegnet ved feedback • Kommunikationen appellerer til gensvar • Rollerne mellem afsender og modtager bliver nogle gange byttet rundt • Foregår symmetrisk hvor afsender og modtager kan kommunikere via samme medie • Bruges ofte til tankeudveksling, vidensbearbejdning, osv. • Eksempler: telefon, chat, personligt møde, møder etc.

24. Kommunikationsteori Multikommunikation • Mulighed for feedback • Appellerer til gensvar • Rollerne mellem afsender og modtager bliver nogle gange byttet rundt • Modtager er ikke altid den tilsigtede, alle kan tage diskussionen op • Eksempler: chat rum, gruppesnak, osv.

25. Kommunikationsteori Massekommunikation • kommunikation som massemedierne benytter • Ensartet kommunikation til en stor mængde af meget forskellige modtagere • Problem: Skal vælge laveste fællesnævner (tab af kvalitet) • Nødvendig form for kommunikation idet den er billigt, selvom den er mindre effektiv (stor risiko for gul/rød kommunikation) • Denne form for kommunikation kan kategoriseres som ”At skyde med spredehagl”

26. Kommunikationsteori Målgruppekommunikation • Massekommunikation kan indsnævres til målgruppekommunikation • I stedet for at henvende sig til alle, udvælger man et bestemt segment (en målgruppe) • Jo mere specifikt man rammer en målgruppe, jo mere ”grøn” kommunikation til netop den målgruppe. • Modsat bliver kommunikationen mere uforståelig for de som ikke er i målgruppen • Selvom nogle medier rammer mange modtagere så vil opmærksomheden være lav.

27. Kommunikationsteori Målgruppekommunikation • Modsætning mellem omkostninger og opmærksomhed • Spam er et eksempel, hvor man har få omkostninger, mange modtagere og ekstrem lav opmærksomhed.

28. Billedbehandling Billedbehandling

29. Billedbehandling • Digitale billedkilder: • Scanner • Digitalkamera • Mobiltelefon-kamera • Internet • Cd-rom fremkaldelse

30. Billedbehandling Opbygning af digitale billeder • Pixels • Ex. Digitalkamera med 5,1Mpixels er antallet af små firkanter som udgør billedet • Jo flere pixels, jo bedre detalje (mere zoom) • Opløsning • Et billedes opløsning måles i • ppi Pixels per inch(skærm) • dpi Dots per inch(printer) • 72 PPI er en skrøne som maksimale for skærmen • 300 PPI er normalt påkrævet for et godt grafisk tryk, hvor 150 PPI er smertegrænsen • PPI er kun relevant hvis størrelsen for billedet er kendt

31. Billedbehandling Opbygning af digitale billeder • Farver • 2 farver (1-bit) • 16 farver (4-bit) • 256 farver (8-bit) • 65536 farver (16-bit) • 16,7 mio. (24-bit) (Tæt på øjets max) • 16,7 mio. + Ekstra (32-bit)

32. Billedbehandling Opbygning af digitale billeder • Eksempel: Opløsning 25*20 = 500 pixel 750*600 = 450.000 pixel

33. 65K farver 32K. farver 16 farver 16 mio. farver 2 farver 256 farver Opbygning af digitale billederEksempel: Farver

34. Billedbehandling Komprimering • BMP • Ukomprimeret, består af pixler • TIFF • Kan være komprimeret (LZW), men for det meste ukomprimeret (tabsløs) som BMP • JPG • Ekstrem effektiv komprimering med tab (1:20 uden det ses!) • GIF • Tabsfri, dog skal billedet have mindre end 256 farver for at undgå tab • PNG • Effektiv komprimering uden tab • PSD, PSP osv. • Formater hvor alt information om billedet er gemt såsom, flere lag, vektor grafik osv.

35. Opbygning af digitale billederEksempel: Komprimering Ukomprimeret (54,8 Kb) JPEG 1:20 (1,19 Kb) JPEG 1:40 (1,22 Kb) JPEG 1:60 (1,17 Kb) PNG (2,13 Kb) Gif (9,23 Kb)