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CAMPANAZO: Conjugate SER or ESTAR in context. Yo _________ ( ser ) una mujer .

OBJETIVOS : To understand the difference between SER and ESTAR To conjugate and use TENER in the present. . CAMPANAZO: Conjugate SER or ESTAR in context. Yo _________ ( ser ) una mujer . Yo ___________ ( estar ) cansada hoy. Ellos ________ ( ser ) altos y guapos .

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CAMPANAZO: Conjugate SER or ESTAR in context. Yo _________ ( ser ) una mujer .

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Presentation Transcript

  1. OBJETIVOS: To understand the difference between SER and ESTARTo conjugate and use TENER in the present. CAMPANAZO: Conjugate SER or ESTAR in context. • Yo _________ (ser) unamujer. • Yo ___________ (estar) cansada hoy. • Ellos ________ (ser) altos y guapos. • Ellos ___________ (estar) jugandobaloncesto en el gimnasioahoramismo. • Nosotros ______________ (ser) inteligentes y pacientes. • Nosotros ______________ (estar) en escuela. soy estoy son están somos estamos

  2. SER VS. ESTARand TENER “TO BE” and “TO HAVE”

  3. SER ESTAR -SOMETHING PERMANENT -CONDITION Edgar estáenfermo. Oscar es de México. Yosoyunamujer. -LOCATION Nosotrosestamosen Chicago. -DESCRIPTIONS (How something is) -DESCRIPTIONS (physical appearance, personality) TO BE El pastel estárico. Estáchida la película. Nosotrossomosinteligentes. -PRESENT PROGRESSIVE (What is happening right now) -HOUR, DAY, DATE Hoy es el 9 de diciembre. Sonlas 8:15. El equipo de fútbolestájugandoafuera.

  4. To be (permanent) SER: IRREGULAR VERB ________________________ SOY SOMOS ERES SOIS ES SON Ella ____ bonita. Él _____ inteligente. 2. ¿De dónde _____? Yo ____ de Colombia. 3. ¿Quéhora _____ ? ______ lascuatro. ES ES She is pretty. He is intelligent. ERES SOY Where are you from? I am from Colombia . ES SON What time is it? It is four..

  5. To be (conditional) ESTAR: __________ “SOMEWHAT REGULAR” ESTAMOS ESTOY ESTÁS ESTÁIS ESTÁ ESTÁN ESTÁN Los alumnos ________ en la biblioteca. 2. ¿Cómo _______? Yo ________ cansada hoy. 3. Mis padres _________ trabajandoahoramismo. The students are in the library. ESTOY ESTÁS How are you? I am tired today. ESTÁN My parents are working right now.

  6. But what about age?¿Cuántos años tienes? • In English, we use the verb “to be” for age. • I am twenty years old. • She is sixteen. • In Spanish, we do NOT use “ser” or “estar.” Instead, the verb TENER (to have) is used to express age. • Yo tengo veinte años. • Ella tiene dieciséis años.

  7. TENER: “Boot VERB” ____________________ To have TENGO TENEMOS TIENES TENÉIS TIENE TIENEN 1. Ella _____ 22 años. 2. Nosotros __________ treintaprimos. 3. Yo ______ ojosverdes. TIENE She is 22 years old. (She has 22 years) TENEMOS We have thirty cousins. TENGO I have green eyes.

  8. ¡AHORA TÚ! tengo • 1. Yo __________________ (tener) cinco hermanos. __________________________________________ • 2. Nosotros _____________ (ser) americanos. __________________________________________ • 3. Ellos ___________ (estar) nerviosos para su examen. __________________________________________ • 4. ¿Cómo __________ (estar) hoy? __________________________________________ • 5. ¿De dónde _________ (ser) tú? __________________________________________ I have five brothers. somos We are Americans. están They are nervous for their test. estás How are you today? eres Where are you from?

  9. ¡AHORA TÚ! tiene • 6. Angela ____________ (tener) diecisiete años. __________________________________________ • 7. Julia ____________ (tener) el pelo corto. __________________________________________ • 8. Tú __________ (ser) muy inteligente. __________________________________________ • 9. Yo ___________ (estar) estudiando español. __________________________________________ • 10. Ella ____________ (ser) perezosa y fea. __________________________________________ Angela has 17 years (Angela is 17.) tiene Julia has short hair. eres You are very intelligent. estoy I am studying Spanish. es She is lazy and ugly.

  10. ¡AHORA TÚ! está • 11. Señor Martinez _________ (estar) en su casa. __________________________________________ • 12. Mi abuelo _____________ (ser) simpático. __________________________________________ • 13. Mi abuelo _________ (tener) ojos azules. __________________________________________ • 14. Mi abuelo _________ (estar) trabajando ahora. __________________________________________ • 15. La tía de Phoenix ______ (ser) bonita. __________________________________________ Mr. Martinez is in his house. es My grandpa is nice. tiene My grandpa has blue eyes. está My grandpa is working now. es Phoenix’s aunt is pretty.

  11. ¡AHORA TÚ! tiene • 16. Él ___________ (tener) un perro. __________________________________________ • 17. Infinity High School ______ (es) una buena escuela. __________________________________________ • 18. Los zapatos de Lashon ______ (ser) negros. __________________________________________ • 19. Mis amigos y yo _________ (ser) divertidos. __________________________________________ • 20. Nosotros _____________ (ser) unafamiliagrande. ___________________________________________ He has a dog. es Infinity High School is a good school. son Lashon’s shoes are black. somos My friends and I are fun. somos We are a big family.

  12. OBJETIVOS: To conjugate and use TENER in the present.To use correct subject-verb agreement. CAMPANAZO: Conjugate TENER in context then TRANSLATE. • Yo _________ cincohermanos. • Teresa ___________ los ojosazules. • Ellos ________ un examenesteviernes. • Ella ___________ un novioque se llama David. • Nosotros ______________ catorceprimos. tengo I have five brothers. tiene Teresa has blue eyes. tienen They have a test this Friday. tiene She has a boyfriend named David. tenemos We have fourteen cousins.

  13. VAMOS A… • Use TENER in context (questions and sentences). • Write down the questions. • Answer the questions for yourself using “Yotengo…” • Find a partner. • YotengoI have • Ella tieneShe has , etc. • Ask your partner the same questions and write his or her response using “_______ tiene…” • Share with the class!

  14. ¿¿Nuestraspreguntas ?? • 1. ¿Cuántos años tienes? Howold are you? • EJEMPLOS: • Yotengo 29 años. • Nathaniel tiene 16 años.

  15. ¿¿Nuestraspreguntas ?? • 2. ¿Cuántos hermanos tienes? Howmanybrothers and sisters do youhave? • EJEMPLOS: • Yotengocincohermanos. • Ms. Bustamentetieneunahermana.

  16. ¿¿Nuestraspreguntas ?? • 3. ¿De qué color son tus ojos? What color are youreyes? • EJEMPLOS: • Yotengoojosverdes. • Matt tieneojos cafes.

  17. ¿¿Nuestraspreguntas ?? • 4. ¿Tienes un(a) novio(a)? Do youhave a boyfriend/girlfriend? • EJEMPLOS: • Yotengo un novio. • Michael tieneunanovia. Ella se llama…

  18. ¿¿Nuestraspreguntas ?? • 5. ¿Cuántos primos tienes? Howmanycousins do youhave? • EJEMPLOS: • Yotengo 54 primos. Unos se llaman Noreen, Cara, Al, y Louie. • Evaristotiene ____ primos.

  19. ¿¿Nuestraspreguntas ?? • 6. ¿Cuántos mejores amigos tienes? Howmanybestfriends do youhave? • EJEMPLOS: • Yotengo dos mejoresamigas. Se llaman Nell y KK. • Anna tienetresmejores amigos…

  20. ¿¿Nuestraspreguntas ?? • 7. ¿Cómo es tu pelo? Whatisyourhairlike? • EJEMPLOS: • Yotengo el pelo largo y castaño. • Shawntraitiene el pelocorto y negro.

  21. ¿¿Nuestraspreguntas ?? • 8. ¿Tienes una mascota? Do youhave a pet? • EJEMPLOS: • Yo no tengounamascota. • Nell tiene un perro. Se llama Scout.

  22. ¿¿Nuestraspreguntas ?? • 9. ¿Cómo es tu casa? • EJEMPLOS: • Yotengo un apartamentochico. • Mis padres tienenuna casa grande y bonita.

  23. ¿¿Nuestraspreguntas ?? • 10. ¿Qué tienes que hacer después de escuela? What do youhaveto do afterschool? • EJEMPLOS: • Yotengoquetrabajar. • Ellostienenquehacersutarea.

  24. VAMOS A… • Use TENER in context (questions and sentences). • Write down the questions. • Answer the questions for yourself using “Yotengo…” • Find a partner. • YotengoI have • Ella tieneShe has , etc. • Ask your partner the same questions and write his or her response using “_______ tiene…” • Share with the class!

  25. OBJETIVOS: To conjugate SER, ESTAR, and TENER in the present.To learn about “bizarre foods” in Mexico Yo soy/estoy CAMPANAZO: Translate to Spanish. • I am: ______________________ • We have: ______________________ • My grandpa is:______________________ • She has: ______________________ • I have: ______________________ • The school is: ______________________ • My cousins have:______________________ • My family has:______________________ Nosotrostenemos Miabueloes/está Ella tiene Yotengo La escuelaes/está Misprimostienen Mifamiliatiene

  26. Bizarre foods of Mexico • Where in Mexico does he go? • What foods does he try? • Would you try any of these foods? • What is one cool thing you learned from the video? https://www.youtube.com/watch?v=SIevQMvdUkM

  27. OBJETIVOS: To conjugate SER, ESTAR, and TENER in the present.To use correct subject-verb agreement. CAMPANAZO: Conjugate the verb based off the following subjects AND translate. • Yo/ ser: ______________________ • Nosotros / tener: ______________________ • Ellos/ estar: ______________________ • Ella / tener: ______________________ • Ellos / tener: ______________________ • Infinity High School / tener: ______________________ • Adriana y Alex / ser: ______________________ • Mifamilia y yo / estar: ______________________ soy – I am tenemos – We have están – They are tiene – She has tienen – They have tiene – Infinity has son – Adriana and Alex are estamos – We are

  28. VAMOS A… • Conjugate SER, ESTAR, and TENER correctly. • Use subject-verb agreement. • Match adjectives to the subject they describe • By… • Receive sentences with errors in Spanish. • Write down the INCORRECT sentence. • Correct the sentence. • Share with the class!

  29. CORRECTING ERRORS Yotiene los ojosazul. Yotengo los ojosazules.

  30. CORRECTING ERRORS Jatanyaes el pelo negro. Jatanyatiene el pelo negro.

  31. CORRECTING ERRORS Ellosestamos en sus casa. Ellosestán en su casa.

  32. CORRECTING ERRORS Ella estoyestudiandoahoramismo. Ella estáestudiandoahoramismo.

  33. CORRECTING ERRORS Nosotrosestamosunafamiliagrande. Nosotrossomosunafamiliagrande.

  34. CORRECTING ERRORS Ellosesinteligente y paciente. Ellossoninteligentes y pacientes.

  35. VAMOS A… • Conjugate SER, ESTAR, and TENER correctly. • Use subject-verb agreement. • Match adjectives to the subject they describe • By… • Receive sentences with errors in Spanish. • Write down the INCORRECT sentence. • Correct the sentence. • Share with the class!

  36. Now it’s your turn! • Using the magazines, newspapers and dictionaries, write six sentences using the spanish verbs for TO BE (3 with ser, 3 with estar) Subject + verb + object/adjective = complete sentence 1. Juan esinteligente. 2. Lebron James esalto y atletico. 3. El presidente Obama estáen suoficina.

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