Jak zaprezentować swoją pracę

1. Jak zaprezentować swoją pracę Jarosław Francik seminarium dyplomowe 2002

2. Plan wystąpienia • Wstęp: Dlaczego prezentacja ma być dobra • Wskazówki dla przygotowujących wystąpienia • plan wystąpienia • sposób prezentacji • struktura planszy • fonty, kolory i inne elementy graficzne • zachowanie konsekwencji • rola podsumowania • Zagadnienia językowe • Podsumowanie

3. Dlaczego prezentacja ma być dobra? • Prezentacja jako wizytówka pracy • Prezentacja jako wizytówka wykonawcy pracy • Prezentacja jako... praca słuchającego nie przynudzać unikać monotonii mądrze wykorzystywać dostępne środki zachować konsekwencję i żelazną logikę

4. Wskazówki: plan wystąpienia • Plan wystąpienia: jako jedna z pierwszych plansz • Liczba punktów ograniczona • Trzymać się planu! nagłówek planszy = punkt planu • Wykorzystanie tablicy

5. Wskazówki: sposób prezentacji • Mówić z przekonaniem • Unikać słów wyrażających niepewność „może” „prawdopodobnie” „powinien” • Patrzeć na swoje audytorium • Ruszać się – ale z umiarem

6. Wskazówki: struktura planszy • 1-2 plansze na minutę (max) • Główne tezy – wypunktowane • 4-5 punktów na planszę • Równoważniki zdań – nie zdania! • Można pokazywać po jednym punkcie na raz • Unikać wzorów matematycznych

7. Struktura planszy – zły przykład Ta plansza jest przykładem źle zaprojektowanej planszy. Łamie ona kilka ważnych zasad. Przede wszystkim jest za długa – zawiera zbyt wiele słów. Poza tym tezy nie są wypunktowane. Są przez to zarówno trudne do przeczytania, jak również do zaprezentowania. Użyto zdań, a nie równoważników. Słowem – ta plansza spowoduje, że Twoje audytorium zbyt wiele czasu spędzi czytając ten tekst, zamiast Cię słuchać.

8. Wskazówki: czcionka • Używaj czcionki co najmniej 18 pkt ten tekst to 28 pkt ten tekst to 24 pkt ten tekst to 20 pkt ten tekst to 18 pkt ten tekst to 16 pkt ten tekst to 14 pkt ten tekst to 12 pkt • Stosuj proste kroje Times New Roman Tahoma Arial Algerian Bernard Condensed Bauhaus

9. Czcionka – złe przykłady • nie stosuj zbyt małych liter • UŻYWAJ WIELKICH LITER TYLKO TAM, GDZIE JEST TO WSKAZANE • nie stosuj skomplikowanych krojów pisma

10. Wskazówki: kolor i tło • Używaj tylko kolorów dobrze kontrastujących z tłem • Stosuj kolor oszczędnie • możesz delikatnie różnicować kolor • Użycie koloru do wyróżnienia – dopuszczalne, ale nie za często

11. Kolor i tło: zły przykład • Używaj tylko kolorów dobrze kontrastujących z tłem • Stosuj kolor oszczędnie • możesz delikatnie różnicować kolor • Użyciekoloru do wyróżnienia – dopuszczalne, alenieza często

12. Tło – zły przykład • Tło nie może być elementem rozpraszającym • Zawsze stosuj to samo tło

13. TREŚĆ obraz ZROZUMIENIE Wskazówki: grafika Jeden obraz wart jest tysiąca słów

14. TREŚĆ obraz ZROZUMIENIE Grafika – zły przykład Jeden obraz wart jest tysiąca słów

15. TREŚĆ obraz ZROZUMIENIE Grafika – inny zły przykład Jeden obraz wart jest tysiąca słów

16. Wskazówki: grafika • Stosuj wizualizację swoich danych

17. Wskazówki: grafika • Stosuj wizualizację swoich danych ŹLE

18. Wskazówki: grafika • Stosuj wizualizację swoich danych DOBRZE

19. Wskazówki: grafika • Stosuj wizualizację swoich danych DOBRZE

20. Wskazówki: zachować konsekwencję • Rysunki wykorzystane w tej prezentacji:

21. Wskazówki: podsumowanie • Sygnalizacja końca prezentacji • Podkreślenie tego, co najważniejsze (można powtórzyć elementy ze Wstępu) • Wskazanie kierunków przyszłych prac, perspektyw • Obserwacja: audytorium zapamiętuje Twoje ostatnie słowa

22. Zagadnienia językowe • Stosować poprawną polszczyznę • Unikać slangu zawodowego • Unikać anglicyzmów • Sprawdzić poprawność • usunąć literówki i błendy ortograficzne • sprawdzić powtórzone powtórzone wyrazy

23. Błędy językowe – zły przykład • Szczepankowski’s Gestographic Notation (SGN): • simple, concise, easy-to-use textual notation (ASCII) • support for teaching the sigh language • widely used in Polish dead community • dictionaries with over 1000 gestures • convenient for people • troublesome in implementation J. Francik, Animating Sign Language in the Real Time, International IASTED Conference, Innsbruck 2002

24. Podsumowanie • Prezentacja wytycza sposób, w jaki inni będą myśleć o Twojej pracy • Typy reakcji: • znudzenie, uśpienie

25. Podsumowanie • Prezentacja wytycza sposób, w jaki inni będą myśleć o Twojej pracy • Typy reakcji: • znudzenie, uśpienie • irytacja i złość

26. Podsumowanie • Prezentacja wytycza sposób, w jaki inni będą myśleć o Twojej pracy • Typy reakcji: • znudzenie, uśpienie • irytacja i złość • euforia i radość

27. To też niezmiernie istotny element prezentacji Dziękuję za uwagę Proszę o pytania