E N D
5. Kontaktcirklen
6. Kontaktcirklen
8. Anklager-Redder-Offer-trekanten:
9. 5 gode råd til at stoppe fnidderspillet: Stop dit eget fnidder
- giv positiv anerkendelse i stedet
Nægt at spille rollen som offer/anklager/redder
Hold op med at nedgøre andre eller dig selv
Udtryk dig - og dine behov - ærligt og ligeværdigt
Lyt aktivt til de andres reelle behov
11. Favoritfølelser
12. Hvad er dine favoritfølelser? Lave en liste over dine favoritfølelser
- positive som negative.
14. Hvis jeg vil ændre mig: 1. skridt: opmærksomhed på min rolle(r).
2. skridt: tage ansvar for at jeg vil ændre mig.
15. IVK = IkkeVoldelig kommunikation
16. De 4 trin i IVK
18. Øger vi modstanden og forsvaret hos de andre mod VORES behov.
De andre gør ting af frygt, skyld og skam. Ikke af lyst og egen fri vilje.
De andre får derfor svært ved at være medfølende overfor VORES behov og værdier. Når vi dømmer, analyserer, kritiserer eller nedgør:
20. Vurderinger & Iagttagelser Johnny er aggressiv.
Tine er den første, der møder på jobbet om morgenen.
Du kommer altid for sent.
Kim Hjort er en god chef.
21. Ord der bruges til overdrivelser og generaliseringer: altid
aldrig
nogensinde
hver gang
sjældent
tit
22. Følelser
24. Eks. på følelser når vores behov ikke imødekommes: Angst Anspændt Bekymret Ensom
Fortvivlet Irritabel Mistroisk Modløs
Rastløs Skamfuld Skuffet Trist
Urolig Uengageret Utryg Vred
25. Eks. på følelser når vores behov imødekommes: Afklaret Bevæget Engageret Fri
Fredfyldt Glad Inspireret Levende
Munter Nysgerrig Rolig Sorgløs
Stimuleret Taknemmelig Tilfreds Tryg
26. Eks. på ord, der udtrykker behov: Accept Afslapning Berøring Beskyttelse
Eventyr Forståelse Hygge Klarhed
Kontrol Kærlighed Motion Opbakning
Ro Støtte Tid Ærlighed
27. Jeg føler mig …., fordi jeg har behov for…..
28. Når Jan siger ”rejs jer”, føler jeg mig vred
30. Være fuldt tilstede
34. En anmodning skal: 1. Være uden krav / uden ultimatum
(hverken direkte eller indirekte)
35. De 4 trin Iagttagelse:
Følelse:
Behov:
Anmodning: Når jeg ser, hvordan I løser
opgaverne,
føler jeg mig glad,
fordi jeg har behov for at vide,
at I tager den nye viden til jer.
Derfor kunne jeg godt tænke mig,
at I sætter det, I har lært, sammen
til en helhed via en øvelse.