Huiswerkbeleid Iedereen “haat” huiswerk, niemand wil het weg…

1. HuiswerkbeleidIedereen “haat” huiswerk, niemand wil het weg… De Muze 2013-2014

2. Kader -Huiswerk = is het totaal aan activiteiten die de school vraagt te doen van het kind, na schooltijd. -Huiswerk met mate. Kinderen dienen nog ruim de tijd te hebben voor een hobby. -Huiswerk handelt enkel over gekende leerstof, tenzij de leerling zelf kiest voor uitbreiding. -Leerlingen dienen de kans te krijgen hun huiswerk te maken op dagen die ze zelf kiezen, zo leren ze plannen. -Leerlingen die huiswerk willen maken op vrijwillige basis, krijgen hiervoor de kans en kunnen kiezen uit een aanbod. Deze vorm van aanbod kan op een speelse wijze aangeboden worden, kruiswoordraadsels, wo-opdrachten, muzische vorming…

3. Vervolg kader -Huiswerk is geen contractwerk of afwerken van eerder klaar taken, tenzij de leerling dat zelf wenst. -De ouders hebben een stimulerende functie, van ouders kan niet verwacht worden dat ze permanent naast hun kinderen zitten. -Onze school biedt 2x/week huiswerkbegeleiding aan, op dinsdag en donderdag. -Niet de kwantiteit, maar de kwaliteit is belangrijk. -Huiswerk is meer dan alleen oefeningen Nederlands/wiskunde. Ook wo, Frans, muzische vorming kunnen er bij horen. -Huiswerk speelt in op de zelfstandigheid van het kind. -Huiswerk speelt in op de interesses van het kind of op klasprojecten. -Er volgt steeds een terugkoppeling in de klas.(Verbetering/feedback) -Huiswerk hoeft niet voor iedereen hetzelfde te zijn, liefst niet. -Principe : geen gelijke taak, wel gelijke inspanning.

4. Resultaten ouder - en kinderenquête Na de bevraging van alle ouders en kinderen uit de lagere school, hebben wij de resultaten verwerkt in een volledig overzicht van L1 tot en met L6. Dit delen we al graag met jullie. Opgelet, het is nog geen eindproduct, maar de start van het uitschrijven van ons nieuw huiswerkbeleid. Veel leesplezier! Het Muzeteam.

5. Enquête ouders Grote interesse van de ouders want de enquêtes werden massaal ingevuld. Er kwamen talrijke positieve reacties over het feit dat we de kinderen en hen bij ons huiswerkbeleid betrekken. L1 : 18/25 L2 : 21/22 L3 : 17/25 L4 : 24/26 L5 : 20/23 L6 : 18/22 In totaal hebben 125 ouders deelgenomen aan de enquête!

6. Waarom krijgt uw kind huiswerk? • om te controleren of uw kind de leerstof begrijpt 55,2% • omdat herhaling belangrijk is 46,4% • als voorbereiding op het middelbaar 38,4% • omdat jullie zo zicht hebben op wat jullie kind doet/kan 27,2% • om zelfstandig te leren werken 6,4% • NIET : om onafgewerkte klasopdrachten af te werken zoals contractwerk!

7. Hoe verloopt het huiswerk?Waar?

8. Hoe verloopt het huiswerk?Wanneer?

9. Hoe verloopt het huiswerk?Hoelang/dag?

10. Wat denkt U dat de lk i.v.m. ondersteuning van uw kind van U verwacht? Meest gekozen antwoorden : • dat u dagelijks de schoolagenda nakijkt • dat u goede omstandigheden aanbiedt ( rust, stilte, …) • dat u een positieve houding toont t.o.v. huiswerk • dat u uw kind hulp biedt, uitleg geeft indien nodig • dat u in de agenda vragen of belangrijke mededelingen noteert voor de lk. • dat u meeluistert tijdens een leesoefening

11. Vervolg verwachtingen lk Minder gekozen antwoorden : • dat u het huiswerk nakijkt • dat u uw kind aanspoort om te beginnen • dat u een les overhoort • dat u ervoor zorgt dat het huiswerk goed gemaakt wordt

12. Vervolg verwachtingen lk Minst gekozen antwoorden : • dat u 's anderendaags de lk. aanspreekt als er problemen zijn met huiswerk • dat u zich niet teveel bemoeit met huiswerk • dat u fouten zoveel mogelijk verbetert • dat u goed oplet terwijl uw kind huiswerk maakt • dat u uw kind straft als het zijn huiswerk niet wil maken

13. Gebruik van de agenda

14. Gebruik van de agenda

15. Differentiatie van de huiswerktaken

16. Voor wie is deze taak?

17. Voor wie is deze taak?

18. Voor wie is deze taak?

19. Opmerkingen van de ouders Gelijke onderwijskansen Let op als je een spreekbeurt als huiswerk geeft; controleer of elk kind alle kansen heeft om thuis toegang tot internet te krijgen, een powerpoint te maken, zijn geschreven tekst kan laten verbeteren.

20. Opmerkingen van de ouders Tijd : Voor ons is huiswerk alles wat thuis na half 4 moet gebeuren! 3 uur / dag huiswerk in het lager KAN NIET ! Graag een weekplanning vanaf het 3de/4de leerjaar. Regelmatig huiswerk geven in het 4de lj. ( verschil met 5de lj. is heel groot).

21. Opmerkingen van de ouders Huiswerkbegeleiding Leerkracht moet nakijken of de kinderen alles meehebben om hun huiswerk te kunnen maken. Er is een groot verschil in ondersteuning tijdens de studie i.v. met vorig schooljaar. Huiswerk maken hoort niet thuis in de refter de lk. moet uitleg kunnen geven indien nodig. Bij elk huiswerk moet de lk. eerst nagaan of alle lln. Het huiswerk begrijpen.

22. Opmerkingen van de ouders Inhoud huiswerk Er is een groot verschil in de hoeveelheid huiswerk per klas : samen een opbouw maken en meedelen aan de ouders. Het contractwerk is vaak niet aangepast aan bep. lln. Huiswerk is niet hetzelfde als contractwerk of oef. afwerken! Heel positief dat de 1ste graad maar beperkt huiswerk geeft. Er is veel te weinig differentiatie in het huiswerk.

23. Opmerkingen van de ouders Andere Tijdig verwittigen bij problemen met de leerstof zodat de ouders kunnen ingrijpen. Een groeps-of klassikale straf als 1 of enkele kinderen iets mispeuteren KAN NIET! Jammer dat de kinderenquête door de lk. zelf wordt afgenomen want zo durven ze niet alles eerlijk in te vullen. Zorg voor duidelijke communicatie tussen ouders en alle leerkrachten.

24. Enquête kinderen

25. Enquête kinderen ( vervolg)