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Examen de la casa, los quehaceres y los mandatos. Pueden usar las notas y papeles que tienen. Por favor, entreguen la mano terminada. Pongan los examenes en el escritorio. #. Examen los quehaceres nombre apellido español
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Examen de la casa, los quehaceres y los mandatos. Puedenusarlasnotas y papelesquetienen.
Por favor, entreguen la manoterminada. • Pongan los examenes en el escritorio.
# Examen los quehaceresnombreapellido español pd miércolesel 28 de noviembre
La casaIdentifica en españolusandolaspalabras claves • Chase’s house • Andrea’s living room • Cristian’s bathroom • Dayana’s garage • Mario’s bedroom • Kim’s diningroom • Andy’s bedroom • Jade’s kitchen 1 2 3 4 5 6 7 8
10 traducir • May I go to the bathroom, please?
Identificacadapisocon los númerosordinales.(1st, 2nd,) RECUERDEN, en España no se comienza con el piso 1.
Los quehaceres y los mandatos • Mandatosnecesitan la puntuación ¡---!
Identifica 7 en la forma de mandato. 1 2 3 4 5 6 8 9 7
Identifica 7 en la forma de mandato. 10 12 11 13 14 15 18 16 17
La gramática • (lenguageescolar)
Escribeejemplosusando el mismoverboparacadauno. You may write in English. 1 example each. • PresentTense • CommandTense • Present progressiveTense
4. Conjuega 4 formas del verboestar. Incluye el pronombre. 4 5 6 7
Traducirusando el verboestar. • You are • She is • We are • I am • They are • Y’all are
El presenteprogresivo. • Escribe 6 frasesdescribiendo la foto en la transparencia. Unafrase = 6 + palabras. • El padre • La madre • Manolo y José • Ana María • Graciela • Tito y Ramón • Lola y Elia
La lectura. • ¿Quién era el líder de los azteca? • ¿Quién era el líder de los conquistadores? • ¿Porqué no pudieronsalir de México los conquistadores? • ¿Quién era el diosblanco en quecreían los indígenas? • Cuando el diospartió de la gente, ¿en quepartió? • ¿Porquétemían los indígenas a los españoles?
Lectura • ¿Cómoesla familia Thompson? • ¿Cómoes la casa de la familia Thompson? • Escribe los cuartosasociados con los verbos • Comer • Cocinar • Dormir
Get into groups of three. • Choose a piñata design from what you have drawn. • If it is a balloon shape, the balloon will be supplied. It is only 1 foot in diameter. • If it is another shape, you will have to figure out what to bring next time. • Decide who in the group will bring 4 cups of flour.
Cambia papeles. • Marca o corrige con otro color.
La casa respuestas 1 La casa de Chase 2/4 El dormitorio de Mario 2/4El dormitorio de Andy 3 El baño de Cristian 5 El garaje de Dayana 6 La sala de Andrea 7 El comedor de Kim 8 La cocina de Jade 9 El despacho de Margarita 10 ¿Puedoir al bañopor favor?
Respuestaspara los quehaceres y mandatos. • ¡Seca los platos! • ¡ Compra la comida! • ¡ Pon los platos! • ¡ Saca la basura! • ¡ Lava la ropa! • ¡ Sacude el polvo! • ¡ Barre el piso! • ¡ Pasa la aspiradora! • ¡ Lava los platos! • ¡ Da de comer a los peces! • ¡ Haz la cama! • ¡ Arregla el cuarto/ limpia el cuarto! • ¡ Trapea el piso! • ¡ Cocina la comida! • ¡ Dobla la ropa! • ¡ Lava el coche! • ¡ Limpia la casa! • ¡ Corta el césped!
Respuestas • PresentTense She sweeps the floor. • CommandTense Sweep the floor. • Present progressiveTense She is sweeping the floor. 4-7 Yoestoy Túestás Ustedestá Ella está Élestá Nosotrosestamos Vosotrosestáis Ustedesestán Ellosestán
You are Túestás / Ustedestá • She is Ella está • We are Nosotrosestamos • I am Yoestoy • They are Ellosestán • Y’all are Vosotrosestáis • ando • Iendo • Pon • Haz
Respuestaspara el presenteprogresivo. • El padre estásacando la basura. • La madreestácocinandolashamburguesas. • Manolo y José estánlavando el coche. • Ana Maríaestácortando el césped. • Graciela estádando de comer al perro. • Tito y Ramón estánponiendo la mesa. • Lola y Eliaestánhablando de los amigos.
La lectura • Moctezuma • Hernán Cortés • Cortés hundió los barcos • Quetzalcoatl • Partió en un barco de serpientes. • Creíanque el diosblancohabíaregresado.
La familia Thompson 1. espequeña. • Es grande y lujosa • Comedor • Cocina • Dormitorio