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Yves Papegay - projet COPRIN - UR de Sophia Antipolis

MathML: enfin vraiment des mathématiques sur la toile. Yves Papegay - projet COPRIN - UR de Sophia Antipolis. Technologie XML. Baliser l’information Structurer l’information Séparer la présentation de la sémantique analyse, recherche, présentation partielle, ….

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Presentation Transcript

  1. MathML: enfin vraiment des mathématiques sur la toile Yves Papegay - projet COPRIN - UR de Sophia Antipolis

  2. Technologie XML • Baliser l’information • Structurer l’information • Séparer la présentation de la sémantique • analyse, recherche, présentation partielle, … On considère la droite d'équation <formule> y=a.x+b </formule> <exercice matiere=‘ math ’ niveau=‘ 1ere annee ’> <texte> Soit …</texte> <correction> On considérera …</correction> </exercice>

  3. Présentation Contenu MathML: un exemple <mrow> <mrow> <msup> <mi> x </mi> <mn> 2 </mn> </msup> <mo> + </mo> <mrow> <mn> 3 </mn> <mo> &InvisibleTimes; </mo> <mi> x </mi> </mrow> <mo> + </mo> <mi> 2 </mi> </mrow> <mo> = </mo> <mn> 0 </mn> </mrow> <mrow> <apply> <eq/> <apply> <plus/> <apply> <power/> <ci> x </ci> <cn> 2 </cn> </apply> <apply> <times/> <cn> 3 </cn> <ci> x </ci> </apply> <cn> 2 </cn> </apply> <cn> 0 </cn> </apply> </mrow>

  4. Plus d ’outils et d ’interopérabilité • Edition, calcul et visualisation • LaTeX, Scientific Word, MathType, WebEq, … • Maple, Mathematica, Mupad, MathLab • Internet Explorer, Netscape, … • Nouveaux outils • Indexation sémantique • Bases de connaissances • Bases d’exercices • Plus d’outils • logiciels libres

  5. Quelques expériences • WebMathematica • interface web / mathematica • http://www.wolfram.com/products/webmathematica/examples • http://euler.ac-versailles.fr:8080/webMathematica/default.htm • WIMS • http://wims.unice.fr • JavaMath • construire des Mathlets

  6. ECO: pré- et post-cours en ligne • Avant le cours : susciter la curiosité • cadre historique • concept • domaine d’applications • Apres le cours • approfondir, implanter, pratiquer • s’exercer • Evaluer • génération d ’exercices • corrections

  7. Perspectives • Mettre en commun les exercices, travaux pratiques, cours, synthèses, … • sans plus d ’effort, d ’investissement « informatique » • via le web • indépendamment des outils et des logiciels • Donner accès aux outils de calculs • Web services • Faciliter la conservation et la recherche d ’information mathématique

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