VET AQUÍ QUE UNA VEGADA…

1. VET AQUÍ QUE UNA VEGADA… VAM JUGAR A SER PERIODISTES

2. ABANS, PERÒ… UNES QUANTES CONSIDERACIONS!!

3. Llegiu els tres textos que us han donat i intenteu respondre… • Quins tipus de textos són? Com els catalogaríeu? • Hi ha alguna notícia o algun text que us pugui servir de model? • Quines particularitats té? • Quina estructura té? • Quin tipus de llenguatge i construccions fa servir? • Quina és la seva finalitat? • I la dels altres textos que teniu?

4. EL TEXT PERIODÍSTIC • El periodisme té com a finalitat informar i opinar sobre els esdeveniments que susciten interès públic. • Els gèneres periodístics són les manifestacions formals de la informació, segons una classificació que té en compte l'estructura i el contingut. • Els gèneres periodístics poden ser: informatius (tracten temes d'actualitat) i interpretatius o d'opinió (comenten i valoren els temes d'actualitat)

5. ELS GÈNERES INFORMATIUS NOTÍCIA: textnarratiu que ens informa d'un fet o d'un esdeveniment d'actualitat. CRÒNICA:relat periodístic que informa sobre uns fets esdevinguts en un espai de temps concret. Originàriament aquest gènere pertanyia a la historiografia. Actualment el cronista narra els esdeveniments recents dels quals és testimoni i hi afegeix alguns elements d'interpretació i de valoració personals ENTREVISTA: diàlegextens i a fons que manté el periodista amb un personatgeprestigiós o d'actualitat. L'objectiuésaconseguir el màximd'informació sobre la persona o el tema en quèellestàqualificat. REPORTATGE: articleperiodísticd'extensió variable que tracta de forma exhaustiva temes que no són de plena actualitatperò que despertenl'interès del públic lector. El reporter crea la informació en lloc de buscar-la

6. ELS GÈNERES D'OPINIÓ • L'editorial:article d'opinió o de fons que, sota l'òptica de la direcció del periòdic, reflecteix les grans orientacions del diari i fa palesa la seva ideologia; mai no va signat. • Articles d’opinió: exposen anàlisis, crítiques i valoracions sobre fets i temes actuals d'interès general. Hi ha articles d'opinió de col·laboradors habituals del mitjà de comunicació i altres de col·laboradors més o menys esporàdics, entesos en els fets o situacions que comenten. • Les cartes a la direcció: exposen crítiques, denúncies, comentaris, felicitacions, etc., sobre fets o qüestions d'actualitat. No han de superar les vint línies i han d'anar signades. S'hi respecta el registre lingüístic i, si s'escau, s'hi fan les esmenes ortogràfiques adients. • La crítica: és una modalitat del gènere d'opinió que consisteix en una ressenya informativa i avaluadora d'una obra. L'encapçala una fitxa, que conté les dades més rellevants tant de l'obra com de l'autor o autora.

7. LA NOTÍCIA • La notícia s’estructura a l’entorn de sis preguntes bàsiques: QUI? QUÈ? QUAN? ON? PER QUÈ? COM? • ESTRUCTURA: • TÍTOL: expressa l’essència de la notícia • ENTRADA: primer paràgraf escrit en negreta i proporciona les dades bàsiques de la notícia: el qui i el què. • COS: respon a la resta de preguntes i desenvolupa els fets complementaris. Inclou els detalls i les declaracions dels protagonistes dels esdeveniments. Si la notícia és àmplia, s’acostumen a posar titolets en negreta cata tres paràgrafs.

8. EL LLENGUATGE PERIODÍSTIC CLAREDAT, BREVETAT, PRECISIÓ , VERBS D’ACCIÓ, INFORMAR EN POSITIU Per redactar una notícia cal utilitzar una llengua standard, comprensible per a tothom però amb un nivell alt de riquesa i precisió semàntica. A l’hora de redactar es poden tenir en compte els següents criteris: 1) Les construccions sintàctiques han d’ésser senzilles i seguir, si és possible l’ordre sintàctic bàsic: subjecte – predicat – complements 2) Les frases no han d’ésser gaire llargues, ni massa carregades de complements. 3) No és necessari utilitzar massa adjectius. Si s’utilitzen cal que siguin clar i precisos 4) Hi ha d’haver una diversitat de verbs i buscar la major força i expressivitat. 5) El text pot ésser repetitiu i redundant, però sempre amb la màxima riquesa possible de sinònims.

9. Fent una lectura d’unes quantes notícies, hem trobat algunes frases incorrectes. Sabríeu dir quines són i per què no s’accepten? • Baixant el Puigmal va caure. • Es va abocar al balcó, caient al carrer. • Els actors van fer una interpretació excel·lent, rebent molts aplaudiments i havent de sortir a saludar diverses vegades. • Et faràs ric, treballant tant! • El davanter va rebre una bona passada, xutant amb molta força i fent un gol magnífic.

10. EL GERUNDI • El gerundi equival a un adverbi. El trobem en oracions subordinades i perífrasis verbals. Ex: L’he trobada tremolant de por Havent dinat, faig la migdiada. • En català NO hi ha CAP gerundi acabat en –guent. Així *sapiguent, poguent, volguent, coneguent… no són correctes.

11. L’ÚS DEL GERUNDI INCORRECTE • LES ORACIONS SUBORDINADES DE GERUNDI NOMÉS SÓN CORRECTES QUAN EXPRESSEN UNA ACCIÓ SIMULTÀNIA AMB LA DEL VERB DE L’ORACIÓ PRINCIPAL O BÉ UNA D’ANTERIOR • Ex: Tot fent el dinar, m’ha trucat la Maria. • Ex: Es va tallar afaitant-se • L’ÚS DEL GERUNDI ÉS INCORRECTE QUAN: • VOLEM EXPRESSAR ALLÒ QUE PASSA DESPRÉS DE L’ACCIÓ QUE ENS MARCA EL VERB PRINCIPAL • Ex: * Vaig sortir cap a la feina, trobant-me un embús a mig camí i arribant-hi a les 9h • 2) QUAN ÉS UNA CONSEQÜÈNCIA DE L’ACCIÓ QUE ENS MARCA EL VERB PRINCIPAL. • Ex: *Es va donar un cop amb la porta, fent-se mal al braç  • Es va donar un cop amb la porta i es va fer mal al braç

12. Completeu les frases següents: • Em va caure de les mans el teu gerro de porcellana (trencar) _______ en mil bocins. • Va caure un gran xàfec (inundar)_________ els carrers de la part baixa de la ciutat. • Portaven el malalt en una ambulància (morir) _________ pel camí. • (passejar) __________ pel carrer vaig topar amb la Laia. • S’entretenia (llegir) ____________ el diari • Va ensopegar, ________________ (torçar) un turmell. • Un camió va xocar amb un turisme (quedar) ______ destrossat.

13. DESPRÉS DE TOT AIXÒ... • Us ha arribat una primícia d’una font molt fiable i voleu redactar una notícia sobre els fets ocorreguts per vendre-la a una revista famosa.

14. Llegiu la informació atentament. • Detecteu les preguntes principals. • Feu un esquema de la notícia • A redactar!! ATENCIÓ!!!!!!! • La vostra redacció ha de contenir: • 2 gerundis ben utilitzats • Alguna combinació pronominal • Alguna paraula amb dièresi • Connectors originals!