BENVOLGUTS/DES AL CURS ESCOLAR 2008 /2009

1. BENVOLGUTS/DES AL CURS ESCOLAR 2008 /2009

2. ELS MESTRES PER A AQUEST CURS SOM:

3. I TENIM UNS REPTES BÀSICS PER A AQUEST CURS ESCOLAR ALS DIFERENTS CICLES. QUIN SÓN?

4. A L’EDUCACIÓ INFANTIL • Aconseguir que els infants siguin cada vegada més autònoms • Adquirir hàbits de participació activa i responsable dins la comunitat escolar • Utilitzar el llenguatge oral com eina de comunicació en les activitats escolars • Manifestar actituds de respecte, de conservació i d’atenció envers l’entorn més proper • Iniciar-se en la lectoescriptura i el càlcul.

5. AL PRIMER CICLE D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA • Hàbit d’autonomia personal i d’estudi • Iniciació i afiançament de la lectura • Lectura comprensiva • Normes ortogràfiques i gramaticals • Càlcul ( sumes i restes, taules i multiplicacions) i resolució de problemes

6. AL SEGON CICLE D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA Adquisició de / d’: • Hàbits d'estudi i d’autonomia personal. • Normes ortogràfiques i gramaticals bàsiques • Presentació ben feta dels treballs • Comprensió lectora • Operacions bàsiques ( multiplicació/divisió)

7. AL TERCER CICLE D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA • Aconseguir un grau elevat d’autonomia amb la resolució de problemes i en la recerca d’informació. • Manifestar una actitud favorable pel treball ben fet, aplicant criteris propis per a la seva execució i autoavaluació. • Comprendre i reproduir missatges orals i escrits respectant i valorant les normes de les llengües. • Apreciar la importància de la diversitat cultural i la convivencia dins i fora de l’aula i aceptar les normes i regles democràticament establertes. • Assolir les normes ortogràfiques i gramaticals • Ampliació de les operacions matemàtiques bàsiques

8. A MÉS, A L’EDUCACIÓ FÍSICA VOLEM.. -Tenir esment i cura del propi cos i de la salut (alimentació). -Millorar la imatge corporal i la forma física. -Utilitzar l’oci mitjançant activitats lúdiques i esportives. -Respectar i tolerar els companys en qualsevol situació motriu. -Tenir cultura de l’esforç. -Respectar i acceptar les normes de la sessió. -Realitzar activitats en el medi natural de forma creativa i responsable. I PER AIXÒ HEN DE MENESTER UN MATERIAL IMPRESCINDIBLE: -Roba i calçat esportiu (A infantil sabates amb velcro). -Bossa neteja: tovalloleta (tovalloletes humides), desodorant si n’usa a ca seva. En cas de malaltia, s’ha de notificar a l’agenda o a través de justificant mèdic SI N`ÉS EL CAS.

9. PELS ALUMNES QUE REBEN SUPORT D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT QUE SÓN: • 1.      alumnes estrangers recentment arribats a les Illes Balears, • 2.      alumnes nouvinguts procedents de Comunitats de l’Estat espanyol no catalanoparlants, • 3.      alumnes estrangers residents a l’Illa que no s’han integrat al nostre sistema educatiu i desconeixen la llengua de la nostra Comunitat , • 4.      alumnes d’incorporació tardana que ho hagin de menester , • 5.      alumnes amb dificultats o problemes de desenvolupament personal i d’aprenentatge. S’HAN FET TRES GRUPS: • Alumnes no catalanoparlants ni castellanoparlants • Alumnes castellanoparlant amb desconeixement de la llengua catalana • Alumnatamb dificultats o problemes de desenvolupament personal i d’aprenentatge

10. PERÒ A LA FI, NOSALTRES I VOSALTRES EL QUE VOLEM ÉS… QUE ELS VOSTRES FILLS I FILLES APRENGUIN MOLT I DUGUIN UNS BONS RESULTATS AL ACABAR EL CURS

11. PERÒ PER TREURE UNS BONS RESULTATS L’ALUMNE HA DE TENIR

12. HÀBIT D’ESTUDIHÀBIT = RUTINA DIÀRIA + SUPERVISIÓ DIÀRIA DELS PARES

13. … I PER AJUDAR-VOS ALS PARES I MARES A FER UNA SUPERVISIÓ DIARIA DEL VOSTRE FILL O FILLA

14. S’HAN DONATS ALS ALUMNES UN RESUM DELS OBJECTIUS, CONTINGUTS, TEMPORALITZACIÓ, CRITERIS DE QUALIFICACIÓ … DE CADA UNA DE LES ÀREES DEL CURS, TANT A EDUCACIÓ INFANTIL COM A EDUCACIÓ PRIMÀRIA

15. …. A MÉS ELS TUTORS DEL TOTS ELS CURSOS REALITZEN UN SEGUIMENT TRIMESTRAL DE CADA ALUMNE DE LES SEVES NECESSITATS BÀSIQUES AMB UNS INDICADORS PER PREVENIR EL POSSIBLE FRACÀS DEL VOSTRE FILL O FILLA …

16. PREVENCIÓ DEL FRACÀS ESCOLAR. INDICADORS

17. ÉS PER AIXÒ QUE ELS TUTORS VOS CITARAN PER PARLAR DELS VOSTRES FILLS DURANT AQUEST CURS

18. EL CENTRE, A MÉS, DU PLANS EN MARXA PER DUR A TERME L’ORGANITZACIÓ DE L’ENSENYAMENT EN TOTS ELS SEUS ASPECTES… • Reglament d’Organització i Funcionament • Pla d’Hàbits • Pla d’acollida i D’Atenció a la Diversitat • Pla d’Actuació de Prevenció i Intervenció d’Absentisme Escolar • Pla d’emergències. • Pla de menjador escolar • Pla de convivència • Pla d’acció tutorial.

19. I UNS PROJECTES I PROGRAMES PROPIS DEL NOSTRE CENTRE • Projecte educatiu de centre (PEC) • Projecte Lingüístic de centre (PLC) • Programa de velocitat lectora. • Programa Portfolio

20. DISPOSAM TAMBÉ DEL SERVEI DE MENJADOR ESCOLAR • Començarà dia 1 d’octubre. • El preu per menú és de 5€ 15 cèntims • L’empresa es farà càrrec del monitor del dilluns • Les beques de menjador escolar sortiran al mes d’octubre o novembre. Les normes de l’any passat establien un mínim del 70 % dels dies • L’horari és de 14,00h a 15,30 h.

21. I D’ACTIVITATS DE L’HORABAIXA. TALLERS I ESTUDIS IMPARTITS PELS MESTRESMarcau el cercle (O ) amb una creu ( X ) les activitats que heu triadesLes activitats començaran dia 1 d’octubre, i per tant s han d’entregar al seu tutor/a abans de divendres dia 26 de setembre. Acabat aquesta data no hi es podran entregar

22. PLAÇ PER A APUNTAR-SE ALS TALLERS I ALS ESTUDIS • El plaç per a apuntar-se als tallers del mestres finalitza el 26 de setembre • Els alumnes que s’incorporin al centre durant el curs tendràn dues setmanes per apuntar-se. • Els tallers són voluntaris pels alumnes i no es passarà llista

23. PER A LA COMUNICACIÓ ESCOLA – FAMÍLIA I FAMÍLIA –ESCOLA FEIM SERVIR L’AGENDA ESCOLAR A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA • Ha d’ésser una eina bàsica de COMUNICACIÓ entre els alumnes, els pares i l’escola. • És molt important que l’agenda no es perdi. Si algú la perd n’haurà de comprar una altra. • S’ha de dur sempre a l’escola i a casa. • Cal que els pares revisin cada dia el dietari • MOLT IMPORTANT. Les notes firmades només informen als pares i mares sobre el desenvolupament diari de la tasca del seu nin / nina

24. TAMBÉ ENS PODEM COMUNICAR AMB VOSALTRES A TRAVÉS DE …. • Les reunions de tutoria • Els informes d’avaluació • Pàgina web del centre • Missatges SMS o correu electrònic

25. PER SOLUCIONAR ALGUNS PROBLEMES QUE PODEN SORTIR AL LLARG DEL CURS • Tot d’una que hi hagi qualsevol dubte sobre el desenvolupament del procés d’ensenyament – aprenentatge de l’alumne s’ha de demanar hora per a parlar amb el tutor o mestre especialista EL MÉS AVIAT POSSIBLE. No deixeu per demà el que es pot fer avui. • Intentau no comparar els vostres fills amb altres, ja que cadascú du un ritme d’aprenentatge propi, i les estratègies són individualitzades. • Revisau l’agenda cada dia. • Parlau amb els mestres freqüentment. • Reflexionau sobre els hàbits dels vostres fills a casa quant a les feines diàries i a l’estudi de les diferents àrees. • Els alumnes han de venir a l’escola ben berenats i amb totes les seves necessitats fisiològiques fetes

26. I PER ACABAR…. PER QUÈ TOT AIXÒ PUGUI FUNCIONAR CORRECTAMENT HI HA D’HAVER UNES NORMES , PENSADES PEL MILLOR FUNCIONAMENT DEL CENTRE I DELS APRENENTATGES DE TOTS ELS VOSTRES FILLS I FILLES, COM SÓN :

27. ENTRADES I SORTIDES • S'accedirà al recinte del pati del Col·legi per la primera porta annexa a la voravia del carrer. • L’ hora d' entrada al col·legi serà les nou del matí. • L’ hora de sortida del col·legi serà les catorze hores. • Els alumnes arribaran al centre en les degudes condicions d'higiene i amb el material de treball necessari. • Per agilitar el compliment dels horaris, els alumnes podran entrar al pati del recinte escolar cinc minuts abans de l'hora de començament de les activitats posant-se a la fila fins l'hora d'entrada. • Els pares/mares/tutors d’alumnes d’Educació Infantil podran acompanyar els seus fills al porxo per a l’entrada, on els alumnes faran les fileres i esperar-los a la sortida • Les portes d’accés restaran tancades des de què els alumnes de educació primària accedin a l’interior de l’edifici fins a 10 minuts abans de les 14 h, que els pares d’educació infantil podran obrir per a esperar la sortida del seus fills/ filles. • Una vegada començada la jornada escolar els alumnes no es podran entrar o sortir del Col·legi sense l’autorització del tutor o professor encarregat, i es demanarà un justificant o autorització dels pares o venir aquests personalment a recollir-los

28. ENTRADA DE PARES A L’EDIFICI • Només podran accedir als següents casos: • 1. Aquells que comprin tiquets de menjador de 9,00 hores a 9,15 hores. • 2. Aquells que hagin estat citats pels mestres o EOEP. • 3. Els representants del consell escolar pel desenvolupament de les seves funcions • 4. Aquells que hagin de fer gestions de secretaria en horari de 11,20 hores a 12,20 hores • 5. Els membres de l’AMPA pel desenvolupament de les seves funcions • NO ES PERMETEN COTXETS DE BEBÉ DINS L’EDIFICI

29. JUSTIFICACIÓ DE LES FALTES D’ASSISTÈNCIA • Seran justificades les faltes d’assistència per força major • Força major és l’esdeveniment inesperat i violent, alien a la voluntat humana i que per tant no es pot preveure ni evitar les seves conseqüències. • Per tant, no seran considerades faltes justificades totes aquelles que hi surten d’aquests conceptes, tals com viatges, dies de compres o altres motius semblants. ALS CASOS DE VIATGES O ABSÈNCIES LLARGUES ELS MESTRES NO PREPARARAN TREBALLS EXTRAORDINARIS PELS ALUMNES • Qualsevol falta d’assistència es justificarà el primer dia que es torni a classe, i si l’absència era prevista, amb antelació. • A l’Educació Primària, les faltes es justificaran al tutor/a a la agenda de l’alumne quan l’absència no sigui superior a tres dies, explicant el motiu de l’absència. Quan l’absència sigui més de tres dies s’haurà de adjuntar el justificat que ho acrediti . • A l’Educació Infantil , les faltes es justificaran al tutor oralment quan l’absència no sigui superior atres dies, explicant el motiu de l’absència. Quan l’absència sigui més de tres dies s’haurà de adjuntar el justificat que ho acrediti

30. FESTES ESCOLARS • Durant el curs escolar 2008/09 tindran la consideració de períodes de vacances: • Nadal: del 24 de desembre de 2008 al 6 de gener de 2009, ambdós inclosos • Pasqua: del 9 al 19 d’abril de 2009, ambdós inclosos. • Tenen la consideració de dies festius: 13 d’octubre (Mare de Déu del Pilar), 8 de desembre (Immaculada) i 1 de maig (Dia dels treballadors) • Té la consideració de dia no lectiu 4 de maig de 2009 (festa escolar unificada). • Igualment s’han de considerar dies festius les dues festes locals oficialment determinades per la corporació corresponent, el mateix dia de la celebració.(17 de gener i 23 d’abril) Cada centre docent d’educació infantil, primària, educació especial i secundària pot establir un dia festiu de lliure disposició.(23 de febrer). Per substituir el dia 17 de gener, Sant Antoni, s’ha triat com a festa el 20 de febrer. Pareix que l’Ajuntament de Ses Salines pot canviar la festa de Sant Antoni (17 de gener) pel 24 d’abril. Si així es determina per part de l’Ajuntament el dia festiu passaria al dia 24 d’abril en comtes del 20 de febrer. En tot cas, tot d’una que ens sigui notificat vos ho farem saber

31. AVALUACIONS • 1ª avaluació: 23 de desembre. • 2ª avaluació: 20 de març. • 3ª avaluació: 18 de juny

32. Web del centre http://www.coloniasj.es

34. Aquesta web ha rebut felicitacions de centres de tot l’Estat Espanyol per la feina a la nostra escola: • D’un centre d’Alicant capital • D’un centre d’Elx • D’un centre de Girona capital • De dos centres de Castelló, a proposta del CEP de Castelló • D’un centre de la província deTarragona • D’Alcudia • De Calvia...

35. De mestres d’altres centres en particular: Bon dia, Som Na Marta Gelabert, AD del CEIP Ses Comes (Portocristo). Per casualitat he trobat la vostra pàgina web i només volia enviar aquest mail per donar-vos l'enhorabona, perquè és una pàgina molt completa i molt útil per a pares, alumnes i mestres. Tant de bó algun dia tots els centres públics arribem a tenir una pàgina web com la vostra!!!!! Una salutació,Marta

36. I del nostre inspector i del ara Director General de Personal Docent, que també va ser nostre inspector... PER TANT, FEU ÚS D’ELLA