120 likes | 198 Views
Ouderavond Groepsorganisatie. Welkom. Ouderavonden. Maandag 20 juni: Visie Formatie en groepsorganisatie Donderdag 30 juni: Organisatie in de praktijk. Agenda. Waardering inspectie Pauze De groepsorganisatie: Formatie-overzicht Groepsplaatje 2011-2012
E N D
Ouderavond Groepsorganisatie Welkom
Ouderavonden • Maandag 20 juni: • Visie • Formatie en groepsorganisatie • Donderdag 30 juni: • Organisatie in de praktijk
Agenda • Waardering inspectie Pauze • De groepsorganisatie: • Formatie-overzicht • Groepsplaatje 2011-2012 • Reacties, vragen ten dienste van de ouderavond 30 juni
Schoolontwikkeling - visie • Context: Anders Leren • NU … leren voor later • NU … leren voor de maatschappij van 2020 • NU … leren voor het leven; duurzaam leren • NU … basisvaardigheden en meer … • http://www.youtube.com/watch?v=iAiKppq72zk&feature=related
Schoolontwikkeling - context • Lerende organisatie op alle niveaus • Toepassen van moderne inzichten op leren • Vanuit gezamenlijke verantwoordelijkheid • Waar kwaliteiten tot zijn recht komen en benutten • Vormen van samenwerkend leren • Activeren denkprocessen en sociale vaardigheden • Realiseren passend onderwijs: • Leerbehoefte van kinderen (onder- en boven-gemiddeld) • Aanbod brede en meervoudige ontwikkeling
Groepsorganisatie: werken in units • Groepsdoorbrekend: ‘werken in units’ • Werken vanuit verschillende leerformaties: • Basisgroep (unit): ieder kind maakt deel uit van een basisgroep met vaste leerkracht(en) • Instructiegroep: indeling van instructiegroepen op basis van leerbehoefte van kinderen (basisdomeinen taal-lezen-rekenen) • Heterogene groep: wisselende leeftijds-groepjes (1-4 en 5-8) bij groepsoverstijgende activiteiten (werken met kernconcepten)
Groepsorganisatie: werken in units • Werken vanuit vast rooster: • Starten vanuit de basisgroep / unit • Ochtend – basisdomeinen taal-lezen-rekenen – instructiegroepen • Middag – kernconcepten – heterogene groepen • Afsluiten in de basisgroep / unit • Flexibele inzet van personeel • Elke basisgroep heeft vaste leerkracht(en) • Instructiegroepen inzet van leerkracht, onderw ass., en studenten op niveau • Kernconcepten inzet op activiteiten en hoeken, gezamenlijk verantwoordelijk voor alle kinderen
Geschiedenis groepsorganisatie • Afweging kansen, uitdagingen en dilemma’s ouderpanel, MR en team • Innovatieproject overheid ‘SlimFit’ + subsidie • Besluit: • Vanuit visie ‘werken in units’ nieuwe organisatievorm • Start met unit 4-5-6 in 2010-2011 • Doorontwikkelen in 2011-2012
Formatie 2011-2012 • Krimp op bestuursniveau – geen gevolgen voor onze school • Schoolniveau: andere verdeling inkomsten • Leerlingaantal stabiel gebleven • - Verschil bekostiging OB - BB • - Hogere personeelslast overheid • - Vervallen ‘gewichtenregeling’ • + Toekenning VVE-gelden
Formatie • Gevolgen voor personeelsbestand: • Inleveren 3 dagen formatie • Geen ‘gedwongen’ mobiliteit maar via ‘natuurlijk’ verloop • Vacature opgevuld door collega andere school • Gevolgen voor groepsorganisatie: • Van 7 naar 6 basisgroepen in twee units
Criteria voor verdeling groep 2 • Streven naar evenwichtige groepen • Uitgangspunten: • Organisatie • Evenwichtige verdeling jongens-meisjes • Geen broertjes en zusjes bij elkaar • Welbevinden van kinderen • Rekening houden met vriendjes-vriendinnetjes • Ontwikkeling van de leerlingen • Persoonlijkheid: oa.zelfbeeld, zelfvertrouwen • Leerproces: combineren van verschillende niveau’s, aandachtspunten op bepaalde gebieden • Sociaal-emotionele vaardigheid: aansluiting vinden, interactie tussen kinderen, gedrag • Taak-werkhouding: zelfstandigheid, zelfwerkzaamheid
Afronding en vervolg • Reacties en vragen ten dienste van de inhoud ouderavond 30 juni … … • Waar zou u graag verder over geïnformeerd willen worden? Dank voor uw aanwezigheid !