Consell Municipal de l’Esport

1. ConsellMunicipal de l’Esport L’esport escolar gestionat des d’una entitat esportiva Marc González Associació Esportiva Can Deu

2. Guió exposició • Què és i com està l’Esport Escolar • El model de l’Associació Esportiva Can Deu • Avantatges – inconvenients de la gestió de clubs • Propostes

3. Què és l’esport escolar? L’esport escolar és “tota activitat físico-esportiva realitzada per nens i nenes en edat escolar, dins i fora del centre escolar, fins i tot la desenvolupada als clubs o en altres entitats públiques o privades” Gómez i García 1993

4. Quines intencionalitats pretén l’esport escolar? Recreativa: practicada per plaer i diversió, amb voluntat de pràctica permanent. Rendiment: màxima “performance” per aconseguir la victòria. Formació: col·laborar en el desenvolupament harmònic i potenciar els valors. Salut: compensació de lesions o malalties

5. Què ha de garantir l’esport escolar? Potenciar la participació. Diversió i diversitat (elecció). Competició justa i equilibrada. Que els talents esportius puguin progressar. No descartar als nens que no arribaran a l’èxit. Adquisició d’hàbits i afecció a l’esport.

6. L’esport escolar a Sabadell Iestudi Departament d’Educació 03-04 Responsables oferta: AMPA’s i direccions. Esports ofertats: 20 (12 contemplats pel CEVOS). Oferta: a primària es dobla la de secundària. Horari d’activitats: Matí: 4,1 % - Migdia: 12,3 % Tarda: 80,6 % - Vespre-nit: 3 % Tipus de gestió: Voluntaris: 1,20 % Sense especificar: 3,10 % Mixta: 4,30 % Contractació formal monitors: 13 % Contractació entitats sense ànim lucre: 16,10% Acord verbal: 28 % Contractació d’empreses: 34,10 % El 54% de centres opten per 2 o 3 tipus de gestió.

7. L’esport escolar a Sabadell IIestudi Departament d’Educació 03-04 Participants: 4.498 a 47 centres. Per districtes a centres públics 1: 52,8% 2: 23,1% 3: 23,8% 4: 26,5% 5: 34% 6: 17,2% 7: 11,1% total SBD: 31,1% Quotes variades: de 36€/mes a 0€. Mitjana: 11 €/mes. Subvenció de l’Ajuntament per alguns esports (el 60% de l’oferta) d’uns 300 a 400 €/temporada per grup. Intencionalitats variades: esports, rendiment, formació, guarderia... Evolució darrers anys cap a la contractació d’empreses o entitats.

8. L’esport escolar a Sabadell IIIdades provisionals del Consell Esportiu de Sabadell 04-05 Participants: 5.918 (zona CEVOS). Esports amb més participació 1: futbol a 5 (1.402) 2: Bàsquet (951) 3: futbol a 7 (584) 4: G. Rítmica (569) 5: Iniciació Esportiva (429) 6. Aeròbic (420) Greu problema: pas primària a secundària. Pre-benjamins: 1.082 Infantils: 829 Benjamins: 1.449 Cadets: 637 Alevins: 1.529 Juvenils: 392 Per sexes: nois noies primària 61,6% 38,4% eso 69,3% 30,7% batxillerat 82,4% 17,6% Esports on principalment participen els clubs: atletisme i cros (100%), futbol a 7 (90%), tennis taula, patinatge, handbol (50%)

9. L’Associació Esportiva Can Deu 1990 - 2005

10. Constitució Primer nom Finalitat Forma jurídica Correu 22 - 09 – 1990 Associació Esportiva L’Esquirol Foment, desenvolupament i la pràctica continuada de l’activitat física, l’esport i les activitats culturals. entitat privada sense finalitat de lucre aecandeu@ya.com Dades de l’AECD

11. Entitat esportiva? • Objectiu: dinamització de l’entorn i l'aportació d'uns mínims de socialització mitjançant, inicialment, la pràctica esportiva. • José Mª Trabajo: "l'esport és el primer esglaó, perquè els veïns de tota la zona de Can Deu i Sabadell puguin assolir uns hàbits culturals més ordenats, ampliats i amb més possibilitats d'expressió, satisfacció i igualtat amb la població d'altres zones de Sabadell".

12. Principis I • Participació directa de les escoles (mestres, AMPA’s, pares). • Entitat poliesportiva, per oferir una oferta àmplia i permetre l’elecció esportiva dels nens i nenes, dels joves i dels adults. • Utilitzar l’esport com a un bon contingut per l’educació en el lleure. Potenciant l’aspecte formatiu i recreatiu de l’activitat física “esport per a tothom” i col·laborant en la formació integral dels nens i joves.

13. Principis II • Complementar l’oferta esportiva amb activitats culturals, formatives i socials per completar l’espectre global de les activitats d’educació en el lleure. • Participar competitivament en els Jocs Esportius Escolars. • Oferir continuïtat esportiva a aquells esportistes que disposin de les capacitats necessàries i la voluntat per dedicar-se a l’esport de rendiment.

14. Principis III • Treballar intencionadament l’adquisició dels valors positius que pot oferir l’esport i les activitats de lleure. • Utilitzar persones qualificades per executar els programes. • Ésser una entitat oberta a la societat, mantenint comunicació constant amb entitats socials i l’administració.

15. Organigrama Gestió d’activitats als centres educatius

16. Àrea Jocs Escolars • Centres participants • CEIP Floresta • CEIP Can Deu • CEIP Calvet d’Estrella • CEIP Samuntada • CEIP Sant Julià • IES Jonqueres • IES Joan Oliver • IES Escola Industrial • Objectiu: Gestió global, eficient i de qualitat de les activitats extraescolars per a CEIP’s i IES.

17. Àrea Centre Cultural • Instal·lacions: • Centre Cultural • Ludoteca • Centre de Tarda • Ludopeques • Escoles i Instituts • Objectiu: Apropar un ampli ventall d’activitats culturals, per afavorir l’educació integral de nens i joves.

18. Activitats JJEE curs 2004-2005 • Activitats esportives i culturals: • Iniciació Esportiva • Futbol sala • Bàsquet • Voleibol • Tennis taula • Taekwondo • Aeròbic • Hip Hop • Bàdminton • Expressió corporal • Teatre • Informàtica • Manualitats • Colònies familiars • Casal d’estiu • Esdeveniments • Revista “Espai Esportiu”

19. Procediment per arribar al conveni • Fases: • L’AMPA o direcció signa un conveni de col·laboració amb l’AECD per la gestió de les activitats extraescolars. • Es decideixen les activitats a ofertar. Promoció conjunta. • L’AMPA o direcció marca la política de preus. L’AECD rep una quantitat estipulada per esportista. • L’AECD realitza la gestió total de les activitats. Coordinador i tècnics qualificats. • Reunions trimestrals de seguiment – valoració. • Es realitzen diverses activitats de promoció.

20. Avantatges per als clubs de la gestió d’esport escolars. • Mitjà de finançament del club. • Donar sortida laboral als integrants del club. • Potenciar l’esport en general i l’específic del club. • Poder comptar en el futur amb nous esportistes. • Establir relacions amb centres educatius, CEVOS, Ajuntament...

21. Inconvenients per als clubs de la gestió d’esport escolars. • Acceptar la poliesportivitat en les etapes de formació. • Visió global de les activitats extraescolars. • Treball en xarxa amb els clubs esportius de la ciutat (“o avantatge?”). • Paciència en la incorporació d’esportistes. • Trasllat de l’esport fins als 14 anys a l’àmbit escolar.

22. Propostes centrades en els centres educatius I • Coordinar l’horari escolar i extraescolar per poder oferir un major servei a les famílies. • Garantir que tots els nens i nenes puguin practicar l’esport desitjat: organització de l’esport escolar conjuntament amb diferents escoles. • Assegurar el traspàs de l’esport escolar dels centres de primària als de secundària. • Potenciar i vetllar per una organització de l’esport escolar de qualitat i amb garanties de continuïtat. • Incloure al Projecte Educatiu de Centre les activitats extraescolars (subvencions). • Treball coordinat Professors – AMPA – Club. • Potenciar les entitats esportives de ciutat.

23. Propostes centrades en els centres educatius II • Preveure dins de l’horari laboral del professor d’educació física, 1 hora setmanal dedicada a la coordinació de l’esport escolar per: - Conèixer el programa de treball de les activitats esportives extraescolars. - Conèixer l’organització i les persones que el porten a la pràctica. - Conèixer els objectius que pretenen. D’aquesta manera poder: - Coordinar la programació de l’educació física amb la de l’esport escolar. - Promoció i seguiment de l’esport escolar. - Fer campanyes de promoció conjuntes. - Fer un treball complementari. Donar a conèixer nous esports/activitats. - Compartir material i instal·lacions.

24. Propostes centrades enl’Ajuntament I • Regular les titulacions dels responsables de l’esport escolar. • Potenciar l’accés a la formació de tècnics i directius. • Augmentar les dotacions (econòmiques, materials, equipaments...). • Oferir personal de suport a través de Plans d’Ocupació.

25. Propostes centrades enl’Ajuntament II • Potenciar l’esport escolar a través del Consell Municipal d’Educació. • Incidir per augmentar les subvencions a programes d’esport base de la Fundació de l’Esport Sabadellenc. • Potenciar el lligam de les entitats esportives amb els centres educatius per garantir la continuïtat i qualitat de l’esport escolar. Crear el programa “l’esport a l’escola” similar al d’“esplai a l’escola”.

26. Propostes centrades enl’Ajuntament III • Creació d’un Centre Gestor i Assessor per a les entitats. Facilitar a les entitats esportives i AMPA’s (esport escolar) l’accés al un suport administratiu, legal i tècnic. • Garantir l’oferta poliesportiva als centres. • Garantir l’accés de tots els nens als Jocs Esportius Escolars (subvencionar zones desfavorides).

27. Propostes centrades enels Clubs Esportius I • Potenciar el programa “Esport a l’escola” amb Entitats amb voluntat poliesportiva i multidisciplinars com a coordinadores i entitats monoesportives com especialistes de l’esport. • Treballar per una etapa d’iniciació esportiva genèrica fins als 12 anys i realitzada als centres educatius i als JJEE. • Garantir l’elecció esportiva dels nens, nenes i joves.

28. Model proposat

29. Propostes centrades enels Clubs Esportius II • Pressionar les Federacions per poder col·laborar amb el centres educatius (material, cursos...). • Regular a mig termini la situació laboral dels tècnics. • Dedicar tècnics qualificats a l’esport escolar.