Vzdelávacia oblasť Veková skupina Ciele Software Popis projektu

1. Vzdelávacia oblasť Veková skupina Ciele Software Popis projektu • Informatika, Psychológia a pedagogika • 16 - 18 rokov • Rozvíjať vyššie kognitívne funkcie: hodnotiace myslenie, tvorivosť • Posilňovať informačno-komunikačné schopnosti (získavanie, triedenie, spracovávanie a vyhodnocovanie informácií) • Získať lepšie zručnosti v používaní IKT, zdokonaľovať svoju počítačovú a obzvlášť multimediálnu gramotnosť – naučiť sa vytvárať elektronické prezentácie • Upevňovať tímovosť, rozvíjať kooperatívne myslenie • Prebúdzať k väčšej spravodlivosti vo svete, rovnosti, rešpektovaniu ľudských práv, demokracie a sociálneho súžitia i mimo územia Európy • MS Internet Explorer, MS PowerPoint, IrfanView,MS Word, Pegasus Mail • Vytvoriť e-prezentáciu na tému: „Spoločne za svet bez chudoby“ Autor PaedDr. Erika Petrašková, 2005, Stredná zdravotnícka škola Prešov Dokumenty

2. Popis projektu z pohľadu učiteľa • Ponúkame základné informácie o našom projekte integrácie IKT do vlastnej výuky. • Plánovanie a zaistenie podmienok: • Projekt bol realizovaný v rámci 24 vyučovacích hodín. Bol rozdelený do 4 etáp: • etapa: špecifikácia témy projektu, vytyčovanie hlavných cieľov, zadávanie projektových úloh, stanovovanie rozsahu riešenia, vedenie diskusie o danej problematike (4 hod.) • etapa: vytyčovanie detailnejších cieľov, vytváranie časového harmonogramu, zhromažďovanie dostupných informácií o zadanej problematike, zabezpečovanie kooperácie v skupine (6 hod.) • etapa: samostatná práca žiakov na tvorbe e-prezentácie (8 hod.) • etapa: zverejnenie a obhajoba riešenia projektu, jeho posúdenie a vypracovanie záverečnej hodnotiacej správy (6 hod.) • Žiaci mali k dispozícii 13 multimediálnych počítačov (pre každého jeden) s aDSL pripojením na internet a 3 skenery (jeden pre štvoricu). Mali možnosť pracovať v dvoj až štvorčlenných tímoch. • Multimediálna dokumentácia: Fotodokumentácia Dokumenty

3. Sprievodca učiteľa projektom Začíname: Hlavné problémy, ktoré je treba mať na pamäti pri tvorbe projektu– viď textový dokument „Začíname“. Predstavy verzus realita: Veľmi nás teší, že vytýčené ciele projektu boli splnené a výsledky boli dosiahnuté podľa očakávania. Realizácia projektu: Počas realizácie projektu sa nevyskytli žiadne vážnejšie problémy. Niektorí študenti mali tendenciu vytvárať rozsiahlejšie textové odseky a neuvádzali zoznam použitých zdrojoch, pretože pri surfovaní po internete zabudli používať záložky, a tak nemohli vytvárať prepojenia na stránky, ktorých adresy si nezapamätali. Dokumenty

4. Manuál pre žiakov Dokument „powerpointXP.pdf“ predstavuje výukový materiál pre žiakov. Jedná sa o dokument, s ktorým budú žiaci priamo pracovať. Nižšie uvedený dokument „Tvorba prezentácií“ obsahuje návod, ako postupovať pri tvorbe prezentácií, pravidlá tvorby dobrej prezentácie, pravidlá úspešného prezentovania, základné pojmy a zručnosti, ktoré má žiak nadobudnúť a osvojiť si pri realizácii projektu. Dokumenty

5. Hodnotenie a osnovy Hodnotenie práce žiaka v projekte sa dá realizovať pomocou hodnotiaceho listu. Hodnotiaci list: Hodnotenie práce žiakov v projekte bolo uskutočnené prostredníctvom nižšie uvedenej tabuľky hodnotenia. Náväznosť na Školský vzdelávací program: Projekt napĺňa edukačné ciele povinného učebného predmetu Informatika na stredných školách. Je možné využiť ho tiež v ktoromkoľvek inom učebnom predmete – viď. http://www.szs.edu.sk/projects/gew2004/afrika.html. Dokumenty

6. Príklady práce, postrehy a úvahy • Ponúkame konkrétne príklady práce žiakov, postrehy a úvahy týkajúce sa projektu. • Príklady práce žiakov: • Prezentácia č. 1Prezentácia č. 6 • Prezentácia č. 2Prezentácia č. 7 • Prezentácia č. 3Prezentácia č. 8 • Prezentácia č. 4Prezentácia č. 9 • Prezentácia č. 5Prezentácia č. 10 • Postrehy učiteľa: Pokiaľ Vás tento projekt zaujal a chystáte sa ho zrealizovať tiež, pozrite si textový dokument „Prínos“. • Pohľad žiakov: Postrehy študentov k vlastnému priebehu projektu – viď textový dokument „Postrehy“. Dokumenty

7. Učíme sa od kolegov Nižšie uvedené dokumenty by mali všetkým učiteľom uľahčiť prácu pri vytváraní ich projektu. Začíname s projektmi: Všeobecný úvod do problematiky projektového vyučovania s využitím IKT – viď textový dokument „Projektové vyučovanie“. Závery pre prax: Zavádzanie novej koncepcie edukácie - čo môže urobiť každý učiteľ pre zlepšenie doterajšieho stavu – viď textový dokument „Nová koncepcia“. Hodnotenie a overovanie: Sme radi, že sa nám naše predstavy podarilo splniť. Prácu žiakov dokumentujú ich výsledné prezentácie a záverečné hodnotiace správy, písané podľa nižšie uvedenej osnovy. Prevedenie projektu: Realizácia projektu pomocou tejto šablóny – podeľte sa s nami o Vaše skúsenosti pri realizácii projektu. Pošlite svoj e-mail na adresu: erika@szs.edu.sk Dokumenty

8. Zdroje • Prehľad zdrojov – učiteľ: • Lexikón krajín sveta. Vojenský kartografický ústav, š. p., Harmanec 2001, ISBN 80-8042-294-X • Školská encyklopédia. Mladé letá, s. r. o., Bratislava 2000, ISBN 80-06-00978-3 • Školský atlas. Ikar, a. s., Bratislava 1999, ISBN 80-7118-769-0 • http://cestovanie.szm.sk/lokality.php?svetadiel=9 • http://www.google.com/ • http://www.zsuzhorodska.sk/projekty/globalweb/globaledu.htm • Prehľad zdrojov - žiaci: • Školská encyklopédia. Mladé letá, s. r. o., Bratislava 2000, ISBN 80-06-00978-3 • Školský atlas. Ikar, a. s., Bratislava 1999, ISBN 80-7118-769-0 • http://www.google.com/ • http://www.referaty.sk • http://www.zsuzhorodska.sk/projekty/globalweb/globaledu.htm

9. Prehľad ďalších zdrojov Ďalšie zdroje týkajúce sa zavádzania IKT do výuky a používanie produktov MS Office vo výuke: www.microsoft.com/slovakia/education/ www.microsoft.com/slovakia/education/pil/granty/itn/ www.microsoft.com/slovakia/education/ClassServer/ www.infovek.sk www.innovativeteachers.com Dokumenty