INTERCAMBIO DE PRÁCTICAS EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE ANDALUCÍA.

1. INTERCAMBIO DE PRÁCTICAS EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE ANDALUCÍA.

2. PGS AUXILIAR JARDINES Y VIVEROS Objetivos: • Adquirir una maduración personal que facilite la transición hacia una vida adulta y responsable. • Desarrollar una mayor independencia personal y social. • Conseguir una mayor inserción social y de actuación. • Ayudar en el desarrollo intelectual y en su comunicación

3. Contenidos: ÁREA DE FORMACIÓN ESPECÍFICA. ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA. ÁREA DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL ÁREAS COMPLEMENTARIAS LA ACTUACIÓN LABORAL.

4. SÍNTESIS DE LA PONENCIA: PROGRAMA DE LA FORMACIÓN PARA LA VIDA ADULTA Y LABORAL • Se plantean una seria de objetivos a conseguir: • Desarrollar habilidades sociales que permitan desenvolverse de forma eficaz en • Situaciones laborales

5. Conocer el concepto de empresa, elementos y fines de la misma. • Orientar para la toma de contacto con el Mercado Laboral. • Participar en el Programa Orienta Andalucía, financiado por la Consejería de • Empleo, a través de FEAPS - Andalucía.

6. PRÁCTICAS EN EMPRESAS DESDE EL PROGRAMA DE TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA Y LABORAL: PASADO, PRESENTE Y FUTURO • Objetivo: fomentar la formación laboral del alumnado del Programa de Transición a la Vida Adulta y Laboral, con la realización de prácticas laborales

7. PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL, SOCIAL Y EN EL HOGAR EN EL ALUMNADO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN PARA LA TRANSICIÓN ALA VIDA ADULTA Y LABORAL.

8. Los objetivos de estos ámbitos son: • Autonomía Personal en la vida diaria • Integración social y comunitaria

9. INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN INICIAL DEL ALUMNO/A. • Higiene personal: lavado de manos, de dientes, uso del WC, menstruación… • Vestido: desvestirse, vestirse • Alimentación: hábitos de mesa, conducta asociada a la comida…

10. CEE ‘’SANTA ROSA DE LIMA’’- MÁLAGA

11. CEE ‘’SANTA ROSA DE LIMA’’- MÁLAGA • Se trabaja en el Centro Específico de Educación Especial ‘’Santa Rosa de Lima’’ con alumnos de Programas de Formación para la Transición a la Vida Adulta y Laboral. Formado por 4 grupos compuesto por 22 alumnos, de edades comprendidas entre 16 y 21 años.

12. CEE ‘’SANTA ROSA DE LIMA’’- MÁLAGA • La mayor parte de los alumnos presentan: deficiencia mental de moderada a severa, plurideficiencias (deficientes mentales moderados o severos con deficiencia auditiva y/o visual), trastornos generales del desarrollo, Síndromes de West, Síndromes de Down, deficiencias motoras graves.

13. CDPEE "San Juan De Dios" - Sevilla

14. CDPEE "San Juan De Dios" - Sevilla • La mayor parte de los alumnos se caracterizan por: personas con necesidades educativas especiales de carácter permanente, personas con discapacidad psíquica de carácter leve, alumnos que no han alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria ni posean titulación alguna. El programa está formado por 7/8 alumnos de edades comprendidas entre 16 y 21 años.

15. CDPEE "San Juan De Dios" - Sevilla • Área de Formación Profesional • Área de Formación Básica • Formación en el ámbito social y de la comunicación. • Orientación Laboral y Tutoría

16. LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL ABIERTOS A LA COMUNIDAD: ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES • Se realizarán actividades y juegos usando una serie de materiales para desarrollar celebraciones concretas con los alumnos con NEE.

17. LA CELEBRACIÓN DEL IV CENTENARIO DE LA OBRA DON QUIJOTE COMO ACTIVIDAD DE GLOBALIZACIÓN Y DE NORMALIZACIÓN EN UN CENTRO CON ALUMNOS/AS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES • Debido a este día, merecía que se realizara una actividad, pero era un trabajo muy complicado. Ya que tenía que motivar, diseñar un plan de aprendizaje, actividades concretas, etc.

18. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES- ESCUELA DE VERANO “AVANZAR” • Se trata de un AMPA que proponen actividades que los centros no plantean. Se formó un club deportivo para la actividad física, se consiguió un trabajo excelente. • Objetivos. • Actividades.

19. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES- ESCUELA DE VERANO “AVANZAR” • Finalidades y objetivos: • Ofrecer oportunidades de ocio a discapacitados gravemente. • Propiciar momentos de respiro a las familias sobrecargados por este estrés de cuidados especiales.

20. Recursos necesarios: • HUMANOS: Fisioterapeuta, especialista en educación física y música, monitores, voluntariado, médico, padres y madres • MATERIALES: Instalaciones del colegio, material para rehabilitación, material deportivo, equipo de música, material para psicomotricidad, colchonetas.

21. CONOCIENDO LA PETANCA Se llevo a cabo en el centro CDPEE ASPRODESA- Almería. Sus dos autoras son Mª Remedios García De La iglesia y María José Carrasco Pérez. - Objetivos

22. DERECHO AL OCIO Y TIEMPO LIBRE. ENCUENTROS RURALES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD • Fundamentación • Objetivos: Generales • Específicos

23. III JORNADAS DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL ¿OCIO O ESTUDIO?

24. NUEVOS RETOS PARA LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIALCDPEE "SAN PELAYO"- SEVILLA • Ámbito afectivo • Ámbito psicomotor • Ámbito cognitivo • Ámbito lingüístico