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Habilidades Digitales para Todos HDT

Habilidades Digitales para Todos HDT. Modulo 1. Plan Nacional de Desarrollo 2007 - 2012. El objetivo de la política educativa es dirigir al sector en función de un proyecto o de una política nacional. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Programa Sectorial.

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Presentation Transcript

  1. Habilidades Digitales para Todos HDT Modulo 1

  2. Plan Nacional de Desarrollo2007 - 2012 El objetivo de la política educativa es dirigir al sector en función de un proyecto o de una política nacional.

  3. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

  4. Programa Sectorial

  5. Alianza por la calidad de la educación

  6. Las líneas estratégicas de la Subsecretaría de Educación Básica y la articulación curricular.

  7. La Sociedad de la Información: paradigma contemporáneo.

  8. Las habilidades del Siglo XXI: una prioridad para alcanzar mejores niveles de desarrollo en México.

  9. En el contexto internacional Competencias para docentes UNESCO 2008 Generación de Conocimiento Nociones Básicas de TIC Profundización de Conocimiento

  10. ¿Cuáles son las estrategias, propósitos y acciones orientadas al uso de las TIC? Alcanzar los fines de calidad educativa y reducir las desigualdades sociales. Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de información y comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. ¿A qué necesidades educativas responden? Contar con los elementos necesarios para el cumplimiento del Perfil de Egreso contenido en el Plan y Programas de Estudio de Educación Básica – Secundaria – el cual cierra el proceso formativo de esa etapa. Implica integrar los niveles educativos de preescolar, primaria y secundaria como un trayecto formativo consistente con las correspondientes interrelaciones entre conocimientos específicos, las habilidades y las competencias, a fin de asegurar el cumplimiento del Perfil de Egreso y las necesidades de la sociedad futura, así como la conexión eficiente con la educación media.

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