1 / 9

Doelstellingen Nieuwsbegrip

Doelstellingen Nieuwsbegrip. Motiverend begrijpend lezen Uitbreiding van kennis van de wereld Transfer. Doelgroep van Nieuwsbegrip. Niveau A: Groep 5 en 6 basisonderwijs Niveau B: Groep 7 en 8 basisonderwijs + leerjaar 1 en 2 vmbo (voortgezet onderwijs)

delilah
Download Presentation

Doelstellingen Nieuwsbegrip

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Doelstellingen Nieuwsbegrip • Motiverend begrijpend lezen • Uitbreiding van kennis van de wereld • Transfer

  2. Doelgroep van Nieuwsbegrip • Niveau A: Groep 5 en 6 basisonderwijs • Niveau B: Groep 7 en 8 basisonderwijs + leerjaar 1 en 2 vmbo (voortgezet onderwijs) • Niveau C: voortgezet onderwijs: leerjaar 1 havo/vwo en leerjaar 2 theoretische leerweg + betere lezers van het basisonderwijs

  3. Hoe werkt Nieuwsbegrip? • Leerlingen kiezen zelf actuele onderwerpen voor de teksten • Wekelijks via de website een actuele, informatieve tekst met opdrachten en handleiding • Alles op drie niveaus • Scholen printen en kopiëren zelf het materiaal • Eenmalig: algemene handleiding, strategisch stappenplan lezen met woordhulp, rollenkaarten

  4. Kenmerken van Nieuwsbegrip • Teksten zijn actueel en wereldoriënterend • Leerlingen bepalen de onderwerpen om de leesmotivatie te bevorderen • Er wordt gericht gewerkt aan strategieën om transfer te bevorderen • Rolwisselend lezen • Strategisch stappenplan lezen • Sleutelschema’s worden ingezet voor een beter tekstbegrip • Opdrachten zijn gevarieerd en houden rekening met verschillende intelligenties

  5. Leerlijn Nieuwsbegrip • Leerlijn bestaat uit vijf strategieën: • voorspellen • ophelderen van onduidelijkheden • samenvatten • vragen stellen • relaties en verwijswoorden • Deze vijf strategieën vormen de basis van het stappenplan van Nieuwsbegrip • Zeven blokken van vijf weken, iedere strategie staat één keer per vijf weken centraal

  6. Opbouw van de les Vaste onderdelen, flexibele opbouw, variatie in werkvormen: • Tekst en woordenlijst • Tekst lezen met stappenplan met woordhulp • Begrijpend leesstrategieën • Woordenschat • Sleutelschema • Opdrachten die rekening houden met intelligenties

  7. Meervoudige intelligentie Mensen zijn op verschillende manieren intelligent, hebben een voorkeur voor een manier van leren. Nieuwsbegrip zet acht intelligenties in bij oefeningen bij de teksten (Gardner, 1992; 2002): • Visueel-ruimtelijk (beeldknap) • Verbaal-linguïstisch (woordknap) • Logisch-mathematisch (rekenknap) • Natuurgericht (natuurknap) • Muzikaal-ritmisch (muziekknap) • Lichamelijk-kinestetisch (beweegknap) • Interpersoonlijk (mensknap) • Intrapersoonlijk (zelfknap)

  8. Toetsen • Drie keer per schooljaar nieuwe toetsen beschikbaar op alle drie de niveaus • In de toetsen worden alle strategieën getoetst

  9. Meer weten? www.nieuwsbegrip.nl CED-Groep / unit vo/bve en unit onderzoek & ontwikkeling Dwerggras 30 Postbus 8639 3009 AP Rotterdam (0031) - (0)10 – 40 71 599 Contactpersonen: • Astrid Kraal voor Nieuwsbegrip po (a.kraal@cedgroep.nl) • Regine Bots voor Nieuwsbegrip vo (r.bots@cedgroep.nl)

More Related