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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PREESCOLAR BOLIVARIANO EL ROSAL MUNICIPIO SA NTOS MA RUINA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PREESCOLAR BOLIVARIANO EL ROSAL MUNICIPIO SA NTOS MA RUINA CON MIS MA NOS CREA DORS Autor: Maria Eugeni Huggines Docente Educaciòn Inicia l. “. INTRODUCCION. EDUCACION INICIAL. PARADIGMA EDUCATIVO. ARTESANIA.

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  1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAPREESCOLAR BOLIVARIANO EL ROSAL MUNICIPIO SA NTOS MA RUINA CON MIS MA NOS CREA DORS Autor: Maria EugeniHuggines Docente Educaciòn Inicia l “ .

  2. INTRODUCCION EDUCACION INICIAL PARADIGMA EDUCATIVO ARTESANIA EXPERIENCIAS LOGRADAS

  3. Propuesta Acciones Tiempo Y Espacio Innovación

  4. INTENCIONES DE LA PROPUESTA La socialización Innovar Vivir experiencias enriquecedoras

  5. Por todo lo antes planteado surgen las siguientes interrogantes: ¿Qué podemos hacer? ¿Qué sabemos? ¿Qué desean hacer? ¿Qué necesitamos ? ¿Quiénes nos pueden ayudar ?

  6. RESULTADOS

  7. Conclusiones En relación a la propuesta con mis manos creadoras en la elaboración de artesanía con materiales reusables en el Preescolar Bolivariano El Rosal, municipio Santos Marquina del estado Mérida. Indujo a desarrollar las siguientes conclusiones: • Para el niño todo es nuevo y desconocido, continuamente hace hallazgos y revelaciones, la artesanía es un actividad creadora que origina intereses, satisface necesidades, produce entretenimiento y aprendizaje . • La importancia que tiene la artesanía para el niño influye en el desarrollo biosicosocial del mismo, y que produce goce para el espíritu, motivo de acción para los músculos, estímulos para desatar la capacidad de asombro y exteriorizar la riqueza creadora. • En consecuencia, el niño puede realizar muchas actividades que le sean agradables • Le permite a los docentes manejar herramientas que le ayuden en el desarrollo de su práctica pedagógica

  8. Recomendaciones • Incluir la elaboración de artesanías en las actividades diarias que realiza el niño puede generar cualidades como la creatividad, el deseo y el interés por participar. • - El docente de educación inicial requiere de múltiples estrategias que contribuyan a generar actividades de aprendizaje auténtica que ayudan al enriquecimiento del conocimiento integral

  9. Recomendaciones LOS NIÑOS SON INOCENTES, VULNERABLES Y DEPENDIENTES. TAMBIÉN SON CURIOSOS, ACTIVOS Y ESTAN LLENOS DE ESPERANZAS. SU INFANCIA DEBE SER UNA ÉPOCA DE ALEGRÍA, PAZ, JUEGOS, APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO. REVISTA INVERSIÓN AL FUTURO Muchas Gracias

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