HVORFOR ER ETIKK VIKTIG VED UMB?

1. HVORFOR ER ETIKK VIKTIG VED UMB? På alle våre arbeidsfelter er det lett gjenkjennbare etiske avveininger som har stor samfunnsmessig betydning, fx. • Forvaltning av naturressurser og miljø • Bioteknologi knyttet til landbruk og matproduksjon • Kunnskapssamarbeid med land i Afrika, Asia, Øst-Europa • Utnytting av proteinressurser til fiskeoppdrett • Forskning på dyr • Utdanning i økonomi Der UMBs ansatte er i forskningsfronten har vi spesielt ansvar for etisk beredskap og oppfølging (SFF, FUGE, SFF og SFI-kandidatene) UMB har mye anvendt forskning og stor oppdragsvirksomhet • Forskere må ivareta sin integritet og etterrettelighet, og UMB må legge til rette for dette ETIKK VED UMB

2. HVORFOR ER ETIKK VIKTIG VED UMB? (forts) Utdannelsen skal gi fremtidens fagfolk og ledere veikart når vanskelige valg skal gjøres. Krever • Utdanning i anvendt etikk, forskningsetikk, vitenskapsfilosofi • trening i ”fag”-etisk problemhåndtering • forskning har høye krav til tranparens og etterrettelighet Valg i hverdagen krever etisk ryggrad • Hensynet til hverandre, lojalitet, åpenhet, tillit • Lærere-veileder situasjonen • Ekstra- og bierverv • Mottak av gaver • Faglig uavhengighet og objektivitet • Upartiskhet og korrekthet i saksbehandling ETIKK VED UMB

3. HISTORIKK – ETIKKARBEID PÅ UMB • 1994: Første etikkutvalg Mandat: Fremme kunnskap om og interesse for og debatt knyttet til UMBs forskning og undervisning • 2002: Ny organisasjons- og styringsstruktur • 2004: Drøfting av etikkutvalgets rolle i ny styringsstruktur + høring • Ønskelig med en mer omfattende vurdering av arbeidet med etikk ved institusjonen • 2006: US-sak om etikk ved UMB i mai ETIKK VED UMB

4. KUNNSKAPSDEPARTEMENTET SIER OM ETIKK: • Institusjonen har ansvar for å legge gode etiske rammer rundt kunnskapsutviklingen • Institusjonen har ansvar for videreutvikling av sine kvalitetssikringssystemer slik at de avdekker, og har prosedyrer for å behandle, saker om fusk • Lederansvar å gripe tak i uheldige saker som måtte oppstå • Etisk bevissthet må skjerpes både hos den enkelte og på institusjonsnivå • Forståelse av etiske normer er avgjørende i all yrkesutøvelse • Etikk må undervises på alle nivåer ved universiteter og høyskoler • Forskningsetikk må inngå i all forskeropplæring • Institusjonenes oppfølging av dette arbeidet vil bli diskutert på etatsstyringsmøtene i vår ETIKK VED UMB

5. OPPRETTELSE AV (U)REDELIGHETSUTVALG FOR FORSKNING Bakgrunn: • 2001: Oppdrag om å utrede hvordan arbeidet med uredelighet i forskning kan organiseres nasjonalt og lokalt (NFR i samråd med de nasjonale forskningsetiske komiteene og Universitets- og Høgskolerådet) • 2002: Forslag om å utrede spørsmålet om lovhjemling av de regionale komitéer for medisinsk forskningsetikk (fremmet av den nasjonale forskningsetiske komité for medisin (NEM) • 2004: Departementet sender ut høringsnotat om lovhjemling av de forskningsetiske komitéene og et nasjonalt uredelighetsutvalg • 2006: Arbeid med proposisjon om et system for behandling av uredelighet i forskning og lovfesting av et helhetlig etikkomitésystem. • Odelstingsproposisjon om saken i løpet av våren 2006. ETIKK VED UMB

6. FORSLAG TIL ORGANISERING AV ETIKKARBEID VED UMB: • UMBs rådgivende organ for etikk (etikkråd) skal gi råd og informasjon i etiske problemstillinger knyttet til forskning, undervisning og administrasjon,og til UMBs arbeid rettet mot samfunnet • Koordinatorstilling ( 4 år - 50%) med kompetanse i etikk. Oppgaver: undervise og forske i etikk knyttet til UMBs kjerneområder, koordinere arbeid med etikk på UMB, lede etikkrådet • Ansvar for etikk i linjen rektor- instituttleder tydeliggjøres Årlig rapportering om etikkarbeidet til styret ved UMB • Nivåer for behandling av fuskesaker: • instituttet selv • rektor med sin stab (AD, personaldir., forskningsdir og studiedir) • det nasjonale uredelighetsutvalget ETIKK VED UMB

7. ETIKKRÅD: FORSLAG TIL SAMMENSETNING OG ROLLE Etikkrådet har 6 medlemmer med personlige varamedlemmer, og oppnevnes av styret etter forslag fra rektor: • Leder • To representanter i forsker- og undervisningsstilling • En representant for studentene etter forslag fra studenttinget • En representant for PhD-stipendiatene etter forslag fra FODOS • En representant for tilsatte i teknisk-administrativ stilling Etikkrådet følger universitetsstyrets funksjonsperiode ETIKK VED UMB

8. VIKTIGE UTVIKLINGSOPPGAVER FOR ETIKKRÅDET Rådet skal gi råd til styret og rektor om….. • Utvikling av UMBs verdigrunnlag • ”Code of conduct” for ansatte ved UMB • Retningslinjer for vitenskapelig forfatterskap • Forskningsetikk i forsker- og masterutdanningen • UMB kurs i etikkrelaterte emner, nasjonale kurs • Kvalitetssikringsprosesser av forskning og utdanning • Tiltak som forebygger uredelighet • Prosedyrer for behandling av saker om fusk • Seminarer og åpne møter (øke etisk bevissthet) ETIKK VED UMB