La Haute Qualité Environnementale : Enjeux, objectifs et moyens

1. La Haute Qualité Environnementale :Enjeux, objectifs et moyens

2. Développement Durable • “ Un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs ” • Rapport Bruntland • (Programme des Nations Unies • sur l’Environnement)- 1987 

3. 1818 : 1ère apparition du mot « durable » pour l ’exploitation durable des forêts suisses • Club de Rome en 72 : prise de conscience, « Halte à la croissance, l ’homme va périr de sa pollution » • Rio en 92 : gestion durable des ressources de la planète : Agenda 21 • Kyoto en 97 : engagement (PNAEE, PNLCC)

4. Indicateurs de Mesure de Développement • Produit Intérieur Brut = mesure de richesse • Indice de Développement Humain : • espérance de vie • taux d ’alphabétisation • pouvoir d ’achat • Indice de Progrès Qualificatif (J.M Harribey) : • culture (alphabétisation, scolarisation,…) • environnement (préservation des ressources, effet de serre,…) • activité (taux d ’activité) • cohésion sociale (répartition des revenus, du patrimoine,…)

5. Etat des lieux du Bâtiment en France • 44% des consommations électriques (secteur le plus « énergivore ») • 50% des ressources naturelles • 40% des déchets produits (hors déchets ménagers) • participation à 30% des gaz à effet de serre • 16 % des consommations de l ’eau

6. "...« Aucun problème ne peut être résolu sans changer l’état d’esprit qui l’a engendré » Albert Einstein.

7. Démarche métropolitaine • Crise du Bâtiment des années 80 • Exemple de l’industrie • Efforts de Maîtrise de l’Energie (réglementation thermique) réalisés mais pas encore aboutis • Fin 2003, nouveau Code des Marchés Publics : possibilité, dès l’article Ier de prendre en compte les critères environnementaux

8. Contexte du Bâtiment en Guyane

9. Pas de réglementation • Forte démographie : • « Manque d’équipement scolaire : incapacité à accueillir et à intégrer la vague démographique » - CPER • « 1 500 logements construits pour 7 000 demandes » - CDH 2000 • Dépendance énergétique et économique (importation)

10. Préoccupations énergétiques Consommation finale d ’électricité en 2002 : - 49 % pour le tertiaire - 38 % pour le résidentiel - 23 % pour l ’industrie Climatisation : • 50 % des consommations dans le tertiaire • 40% d’un logement climatisé Chiffres : PER (ICE 2003) 530 GWh

13. Quelle traduction du Développement Durable ? Considérer les impacts de la construction sur : • l ’environnement proche (usager, paysage, riverains,…) • l ’environnement régional (pollution) • l ’environnement planétaire (réchauffement climatique)

14. Prévoir une architecture dans l’espace mais aussi dans le temps ! Un bâtiment coûte, pendant sa durée, 5 fois son coût d ’investissement….

15. Prévoir un bâtiment en adéquation avec son environnement, et ne pas considérer la technologie comme alternative aux problèmes d’un bâtiment • Nouvelles préoccupations : l ’usager , son confort, sa santé, ...

16. Une démarche globale et multipartenariale : la (H)QE : Aménagement du territoire durable Urbanisme durable Architecture durable : (haute) qualité environnementale des bâtiments

17. 14 cibles

18. Eco-construction • Relation harmonieuse • par rapport à l’environnement • Choix des matériaux • Chantier à faibles nuisances

19. Eco-gestion • Eau • Energie • Déchets • Entretien et maintenance

20. Confort Hygrothermique Acoustique Visuel Olfactif clim, pas clim ? ouvrir, pas ouvrir ?

21. Santé « 7 à 20 % des cancers sont d’origine environnementale ,(…) et 30 000 décès/an sont liés à la pollution atmosphérique » Jean-Pierre Raffarin, Plan Santé-Environnement • Conditions sanitaires des espaces • Qualité de l’air (syndrome de bâtiment malsain) • Qualité de l’eau

22. HQE et environnement • protéger l ’environnement local et planétaire • limiter le recours aux ressources naturelles • penser aux générations futures

23. Protéger l’environnement • pollution sonore (traitement acoustique, bruit de chantier,...) • pollution visuelle (intégration au site, chantier propre,...) • pollution chimique (utilisation de matériaux « sains » et locaux et facilement réutilisables, gestion de l ’énergie, de l ’eau, chantier propre,…) • dégradation des sites

24. Limiter le recours aux ressources naturelles • Gestion de l’électricité • Gestion de l’eau • Maîtrise des transports Réduire les besoins et limiter les impacts !

25. Penser aux générations futures • Durabilité (maintenance) • Fin de vie du Bâtiment (matériaux recyclables) • Aspect pédagogique - démarche (éco) citoyenne

26. TOUT LE MONDE DOIT Y GAGNER ! Maître-d’Ouvrage : investissement rentable (construire local, penser global) Usager : santé, confort, productivité, intégration sociale Collectivité : conséquences environnementales, emploi, exemplarité

27. La Qualité environnementale va au delà de la (H)QE : • - création de filières locales • - cohésion sociale (écoles = mixité) • - pédagogie de bâtiments emblématiques

28. L ’organisation : qui fait-quoi-quand-comment-avec qui- à quel coût?

29. Le Maître d’Ouvrage est au cœur du projet ! • Les cibles constituent uniquement un canevas, un appui méthodologique - On n ’est pas obligé de tout traiter de manière approfondie - traiter plus particulièrement ce qui offre un meilleur « bénéfice » (amélioration de qualité ou/et de rentabilité et / ou d ’image etc…) - Les réponses varieront selon les types de projets, les objectifs du maître d ’ouvrage, ses moyens, ses contraintes, sa sensibilité,... • La qualité (et la qualité environnementale) est dans les détails : bien définir ses objectifs • Difficile à mettre en œuvre sur l ’existant 

30. La (H)QE est, avant tout, une démarche : elle ne doit pas museler la créativité, ne doit pas échapper au maître d ’œuvre en chef (l ’architecte) et devenir une « usine à gaz » • Approche centralisatrice peu crédible • Nécessité d’une « intelligence répartie »

31. La HQE doit être rentable ! Transfert de coûts : - investissement vers étude - exploitation et fin de vie vers investissement - coûts externes

32. Outils méthodologiques ? AMO pour l ’accompagnement du Maître d’Ouvrage : - aide à laprogrammation (faisabilité, enveloppe budgétaire,…) - commission technique - études (faisabilité, respect,…) - réalisation (suivi technique du chantier) - instrumentation  Internalisation progressive de compétences

33. SIKODOM : qualité des bâtiments scolaires guyanais CLIMADOM : démarche de climatisation de qualité ECODOM : démarche bioclimatique OPAH Complémentarité Agenda 21, SCOT, PLU

34. Au niveau national :vers un Etat exemplaire • 2004 : 20% du renouvellement des flottes sous forme de véhicules propres ; • Fin 2004 : • Caractérisation des gisements de déchets ; • Mise en place de déplacements par établissement administratif, par département et par an. • Avant 2005 : Les différents ministères intègreront une cellule développement durable.

35. Collège et Développement Durable • base de travail : 2 constructions de collèges, 2 réhabilitations • aspects environnementaux et culturels • possible démarche participative • valorisation pédagogique

36. Et l’ADEME ? • Isolation • Climatisation / horloge • Eau, papier, cartouches... • Démarche citoyenne