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Historia de la educación a distancia

Historia de la educación a distancia. Universidad del Sur Carrera Pedagogía Educación a Distancia. Índice. 1.- Objetivo- --------------------------------------------------------------- página 4 2.- Introducción- ---------------------------------------------------------- página 4

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  1. Historia de la educación a distancia Universidad del Sur Carrera Pedagogía Educación a Distancia

  2. Índice 1.- Objetivo---------------------------------------------------------------- página 4 2.- Introducción----------------------------------------------------------- página 4 3.- Conclusión------------------------------------------------------------- página 4 4.- Denominaciones Asociadas---------------------------------------- página 5 5.- Vídeo-------------------------------------------------------------------- página 9 6.- Bibliografías----------------------------------------------------------- página 10

  3. Denominaciones ASOCIADAS El e-learning, se pueden distinguir básicamente en dos formas de e-learning: formación basada en computadoras (Computer-Based Trainings, CBT) y formación basada en la web (Webbased Trainings, WBT). CBT cuenta con una oferta off-line, es decir, materiales de aprendizaje en soporte electrónico CD-ROM o DVD, con los que se puede operar independientemente de la conexión a la red. Para ello, es necesario disponer de una computadora que permita trabajar con multimedia.

  4. Teleformación Teleformación: Término utilizado indistintamente con el de e-learning. Otros sinónimos pueden ser: Formación on-line, Formación en línea, Formación virtual, E-training, Formación basada en Tecnología.

  5. Aulas satelitales Por este medio se le permite a los alumnos ver al profesor dictando la clase en vivo y en directo, y además fomenta la interactividad y la construcción de una relación de ida y vuelta entre el docente y el alumno, ya que desde todas las aulas se puede consultar al docente a través del teléfono.

  6. Campus virtuales Son conjuntos de aplicaciones destinadas a ofrecer acciones formativas a través de las TIC. Está compuesto por tres bloques principales separados que operan de forma independiente aunque relacionada: las aulas virtuales, la zona de administración y gestión y el portal informativo.

  7. VÍDEO

  8. BIBLIOGRAFÍAS http://campus.fundaciongsr.es/camci/?pid=teleformacion&sec=glosario

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