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Realidades 2

Realidades 2. Para Empezar Study guide / Worksheet / Powerpoint. I. SER – to be To review SER, go to www.phschool.com , and use web code jdd-0002. Note the translations into English of the 6 persons of SER.

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Presentation Transcript

  1. Realidades 2 Para Empezar Study guide / Worksheet / Powerpoint

  2. I. SER – to be To review SER, go to www.phschool.com, and use web code jdd-0002.

  3. Note the translations into English of the 6 persons of SER. 1st Person Singular I am 1st Person Plural we are 2nd Person Singular * you are 2ndPerson Plural* you are 3rd Person Singular* 3rd Person Plural* you are you are you are he is they are they are she is it is (“It” as a subject is not expressed – just use the 3rd person singular of the verb)

  4. *Remember the 4 forms of YOU – Tú (you) (2nd person singular familiar) – used in Spanish-speaking countries speaking to ONE person you know well. (a family member, a good friend, speaking to someone younger than you, a pet) Usted (you) (3rd person singular polite or formal) – used in Spanish-speaking countries speaking to ONE person you do NOT know. (to an adult, to show respect) Vosotros (as) (you, you all) (2nd person plural familiar) – used in Spain speaking to 2 or more people that you know well. Ustedes (you, you all) ( 3rd person plural) – used in Spain speaking to 2 or more people you do NOTknow and/or to show respect;used in Latin America as a plural form of YOU to all people.

  5. Practiquemos (Let’s practice) con SER. Así son los compañeros de Alejandro Escribe la forma correcta del verbo SER para completar lo que Alejandro escribe sobre los estudiantes en su clase de español. Así son los estudiantes en mi clase de español. Ana María 1.______ estudiosa y le gusta mucho leer. Manuel y Marianela practican muchos deportes y 2.______ deportistas. A José Luis le gusta nadar en la piscina grande en el gimnasio; él 3. ______atrevido. A mi compañero Juanito y a mí nos gusta ir a la escuela porque nosotros 4.______ trabajadores. Pero a Mercedes y a Eduardo no les gusta ir a la escuela porque 5.______perezosos. es son es somos son

  6. es Carolina dibuja bien y 6.______ muy artística. Manolito y Victoria tocan la guitarra y 7. ______ muy talentosos. A mi compañero Ignacio y a mí nos gusta mucho hablar por teléfono y pasar tiempo con amigos porque 8.______ sociables. Pero a mí no me gusta ir al gimnasio porque no 9.______ deportista. Y tú, ¿cómo 10.______ ? son somos soy eres

  7. II. Los Adjetivos • To review adjectives, go to www.phschool.com, and use web code • jdd-0001.

  8. Know these adjectives!!

  9. En el espacio escribe la forma correcta del adjetivo español. ¡Cuidado! ¡El género (gender) y el número (number) son importantes! 1. Marisol es muy (bold, daring)_____________________________________. 2. Marisol y su amiga Ana son muy (bold, daring)________________________. 3. Enrique estudia mucho. Es un estudiante muy (serious)________________. 4. Los profesores son muy (patient)__________________________________. atrevida atrevidas serio pacientes

  10. 5. A María le encanta hablar con todo el mundo. • Es muy (outgoing, friendly)_____________________________________. • Juanito es (young)________________________________________, pero • también son(young)________________________________________ • Miguel y Maricarmen. • Roberta cree que Enrique y su hermano gemelo son muy • (handsome)__________________________________________________. • 8. Marisol, Lupe, y Roberto son muy (athletic)__________________________. sociable joven jóvenes guapos deportistas

  11. B. Los Adjetivos de las Nacionalidades To review the adjectives of nationality, go to www.phschool.comand use web code jdd-0003

  12. I. Read the descriptions below and tell what each person’s nationality is. Follow the model. • Felipe vive en Europa. Es de Madrid, España. • Es español . • A ti te gusta la ciudad. Eres de Buenos Aires, Argentina. • __________________________________________________________________ . • Ramiro es de la capital de Puerto Rico. • __________________________________________________________________ . • 3. Pedro y yo somos de la misma ciudad, Santo Domingo, en • la República Dominicana. 4 Eres argentino (a). Es puertorriqueño. Somos dominicanos. _____________________________________________________________________________________________________________________-.

  13. 4, Maricarmen y Elena son de Santiago, la capital de Chile. • ____________________________________________________________________ . • No soy colombiano, soy de México. • ____________________________________________________________________ . • . • 6. Yo soy de San Antonio, Texas. • ___________________________________________________________________. Son chilenas. Soy mexicano. Soy estadounidense.

  14. Remember we have discussed gender/number of adjectives, and • that most adjectives (highly descriptive adjectives) are placed AFTER • the noun that is modified. Adjectives of quantity or number, • definite articles (el, los, la, las – the) and • indefinite articles (un, una – a, an, one;unos, unas – some) are • placed BEFORE the noun that is modified. Unscramble the following • expressions placing them in the proper Spanish word order and write • an English equivalent. Follow the model. Note how adjectives agree • in gender and/or number with the modified noun. estudiante, una, seria – una estudiante seria a serious student

  15. canadiense, hombre, el – • estudiantes, sociables, muchos – • nicaragüense, estudiante, una – • chicos, unos, jóvenes – • 5. los, trabajadores, hombres - el hombre canadiense the Canadian man muchos estudiantes sociables many (a lot of) friendly students un estudiante nicaragüense a Nicaraguan student unos chicos jóvenes some young boys(children/kids/boys and girls) los hombres trabajadores the hard-working men

  16. las, reservadas, señoritas - • 7. chicos, diez, deportistas – • chicas, diez, deportistas – • española, ciudad, la – • 10. graciosas, las, niñas - las señoritas reservadas the shy ladies diez chicos deportistas 10 athletic boys (children/kids/boys and girls) diez chicas deportistas 10 athletic girls (children/kids) la ciudad española the Spanish city las niñas graciosasthe cute little girls

  17. III. El presente del indicativo To practice present tense of regular verbs, go to www.phschool.com and use web code jdd-0004.

  18. ¡¡importante!!

  19. ¿Qué hace Claudia los fines de semana? A Claudia le gusta pasar tiempo con sus amigos. Lee la descripción y completa su historia con la forma apropiada de cada verbo. Me gusta pasar tiempo con mis amigos los fines de semana. Los viernes generalmente vamos al cine. (Nosotros) 1.______ (vivir) cerca de un cine donde vivimos 6 dan muchas películas. Por lo general, los sábados por la mañana,

  20. corro (yo) 2.______ (correr) por una hora y luego 3.______(montar) en bicicleta. Mis amigos, Carlos y Mario, generalmente 4.______ (montar) en monopatín y en el invierno 5.______ (esquiar). Los domingos generalmente (yo) 6.______ (leer) un libro y hago la tarea para el lunes. monto montan esquían (note the accent!) leo

  21. IV. ¿Preguntas? y los adverbios Interrogative Expressions and Adverbs

  22. Vas a contestar unas preguntas, pero primero tienes que completarlas. En el espacio, escribe la expresión interrogativa apropiada para completar cada pregunta.

  23. quién or quiénes • ¿Con _________ pasas tiempo los fines de semana? • 2. ¿_________ vas al cine, los viernes, los sábados o • los domingos? • 3. ¿_________ vives? ¿Está cerca de la escuela? • 4. ¿_________ deportes practicas? Cuándo Dónde Qué

  24. Cuál 5. ¿_________ es tu restaurante favorito? 6. ¿_________ usas la computadora, después de las clases o por la noche? Cuándo Cuántas 7. ¿_________ veces vas a la biblioteca durante la semana?

  25. ¡Practiquemos lo que sabemos! Let’s practice what we know! • ¡Enrique! • Lee este artículo de una revista sobre el cantante • Enrique Iglesias. Luego contesta las preguntas en una frase • española. Una frase incluye un verbo conjugado. ¡Cuidado! • ¡La ortografía (spelling), la puntuación y la gramática son • importantes!

  26. Bailamos

  27. ¿Cómo se llama el padre de Enrique? • 2. ¿De dónde es Enrique? • 3. ¿Dónde vive ahora? • 4. ¿Cuándo recibe el premio Grammy? El padre de Enrique se llama Julio Iglesias. Or Su padre se llama Julio Iglesias. Él es de España. Or Enrique es de España. Or Él es español. Or Enrique es español. Él vive en Miami ahora. Or Enrique vive en Miami ahora. Él recibe el premio Grammy en 1996. OrEnrique recibe el premio Grammy en 1996.

  28. 5. ¿Qué tipo de música le inspira a Enrique? 6. ¿Quién es Grammy? 7. ¿Quién es tu cantante favorito(a)? ¿Por qué te gusta? Le inspira la música rock norteamericana. Or Le inspira a Enrique la música rock norteamericana. OrA Enriquele inspirala música rock norteamericana. Grammy es el perro de Enrique. Or Grammy es su perro. Mi cantante favorito (a) es...porque…

  29. Bookmark the text website, www.phschool.comon your home computer placing it in a “SPANISH” folder, and use the given web codes to practice. Include other sites in the Spanish-speaking world to help you to learn Spanish faster. You will have to study and to practice a lot outside of your Spanish class to become fluent. Your Spanish teachers wish you the best and are willing to help you! 8

  30. El fin

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