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Realidades 2. Making Comparisons Cap ítulo 1B PowerPoint. Pg. 53 Actividad 10 Comparaciones Estás hablando de personas en tu escuela. Completa las siguientes frases con la palabra apropiada. La canción de Mercedes es ____ (tan / tanta) buena como la de Enrique.
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Realidades 2 Making Comparisons Capítulo 1B PowerPoint
Pg. 53 Actividad 10 Comparaciones Estás hablando de personas en tu escuela. Completa las siguientes frases con la palabra apropiada.
La canción de Mercedes es ____ (tan / tanta) buena como la de Enrique. • 2. Elena no es ____ (tanta / tan) deportista como Angélica. • 3. La voz de Catalina es ____ (tan / tanto) bonita como la voz de Victoria. • 4. En la banda no hay ____ (tantos / tan) músicos como en la orquesta. 1.
Pg. 53 Actividad 11 En la escuela Todos hacemos comparaciones. Ahora es tu turno. Completa las siguientes frases y usa la forma apropiada de tanto.
1. yo / (no) tener / amigos(as) / como Luz Yo tengo tantos amigos como Luz. or Yo no tengo tantos amigos como Luz. 2. este año nosotros / (no) tener / profesores interesantes / como el año pasado Este año nosotros tenemos tantos profesores interesantes como el año pasado. or Este año no tenemos tantos profesores interesantes como el año pasado.
3. el equipo de fútbol americano / (no) tener / partidos / como el equipo de básquetbol El equipo de fútbol americano tiene tantos partidos como el equipo de básquetbol. or El equipo de fútbol americano no tiene tantos partidos como el equipo de básquetbol.
4. los chicos / (no) tener / oportunidades para hacer gimnasia / como las chicas Los chicos tienen tantas oportunidades para hacer gimnasia como las chicas. or Los chicos no tienen tantas oportunidades para hacer gimnasia como las chicas.
5. (no) hay / interés en el club de ajedrez / como en el club de ciencias Hay tanto interés en el club de ajedrez como en el club de ciencias. or No hay tanto interés en el club de ajedrez como en el club de ciencias.
Traducciones 3. Traducciones • Primero, vamos a repasar • ¿Recuerdas?. • Usa la tabla como tu guía. Expresa en • español. ¡Cuidado! ¡La puntuación, • la ortografía y la gramática son • importantes! Sigue (Follow) las reglas.
(The) Spanish is easier than (the) English. • (The)Spanish is less difficult than (the) • English. El español es más fácil que el inglés. El español es menos difícil que el inglés.
I am older than you (tú). (After que(than), • use a subject pronoun:yo, • tú,él, ella,Usted,nosotros(as),vosotros(as), • ellos(as),Ustedes). Yo soy mayor que tú.
You (Tú) are younger than me. • You (Uds.) are younger than me. Tú eres menor que yo. Uds. son menores que yo.
(The) Soccer is better than (the) basketball! • (The) Soccer is a better sport than (the) • basketball! • (The) Soccer is the best sport in the school! ¡El fútbol es mejor que el básquetbol! ¡El fútbolesun deportemejorque el básquetbol! ¡El fútboles el deportemejorde la escuela!
(The) Math class is worse than (the) • Spanish class!! • (The) Spanish class is the best class in • the school! ¡La clase de matemáticas es peor que la clase de español! ¡La clase de españoles la clase mejordela escuela!
Apuntes adicionales Remember that mejor, peor, mayor, and menor are IRREGULAR!! adjectivecomparativesuperlative* bueno good) mejor (better) mejor (best) malo (bad) peor (worse) peor (worst) viejo (old) mayor (older) mayor (oldest) joven (young) menor (younger) menor (youngest) *(Superlative will use the definite article (the;el, los, la, las). The comparative and the superlative are still adjectives, so…careful with noun/adjective agreement!!
4. Traducciones 3. Traducciones • Ahora, vamos a usar la nueva • gramática con las comparaciones. Usa • la tabla como tu guía. Expresa en • español. ¡Cuidado! ¡La puntuación, la • ortografía y la gramática son • importantes! Sigue(Follow) las reglas.
The chess club has as many meetings as • the computer club. • (The) Swimming is as popular as (the) • hockey. El club de ajedrez tiene tantas reuniones como el club de computadoras. La natación es tan popular como el hockey.
The members of the band are as talented • (gifted) as the members of the chorus. • The school newspaper has as many • photographs as the school yearbook (anuario). Los miembros de la banda son tan talentosos como los miembros del coro. El periódico de la escuela tiene tantas fotos (fotografías) como el anuario de la escuela.
The music of the band is as pretty as the • music of the orchestra. La música de la banda es tan bonita como la música de la orquesta. 6. The orchestra has as many musicians as the band. La orquesta tiene tantos músicos como la banda.
The singer [Cristina Aguilera] sings as • many songs as the singer [Enrique Iglesias]. La cantante canta tantas canciones como el cantante.
You (Tú) have as much money as me • (I, or I do).* Tú tienes tanto dinero como yo. 3 *Aftercomo, the pronoun will be a subject pronoun: yo, tú, él, ella, Usted, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), Ustedes).
9. You (Tú) have as many friends as me (I, or I do). Tú tienes tantos amigos como yo. Remember, aftercomo, the pronoun will be asubject pronoun: yo, tú, él, ella, Usted, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), Ustedes).
10. He is as tall as she (is). Él es tan alto como ella. Remember, aftercomo, the pronoun will be asubject pronoun: yo, tú, él, ella, Usted, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), Ustedes).
11. They (mas.) are as tall as us (we, or we are). Ellos son tan altos como nosotros. Remember, aftercomo, the pronoun will be asubject pronoun: yo, tú, él, ella, Usted, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), Ustedes).