“ Das disciplinas a indisciplina um caminho ao avesso para a leitura do mundo natural"

1. “Das disciplinas a indisciplina um caminho ao avesso para a leitura do mundo natural" 11FEVEREIRO2010 Colégio Dom Hermeto Três de Maio attico chassot www.atticochassot.com.br

2. Como abertura, considerando significados deste evento da Rede Verzeri e ao referir-me a comemorações ainda do ano de 2009 permito-me fazer uma homenagem www.atticochassot.com.br

3. www.atticochassot.com.br

4. 2 0 0 9 – o ano darwiniano # Bicentenário do nascimento de Charles Darwin (*12FEV1809 +19ABR1882) Talvez o cientista que mais tenha revolucionado propostas da Ciência. # Sesquicentenário da publicação do livro Sobre a Origem das Espécies por Meio da Seleção Natural (1859) É provável que nenhum outro livro científico tenha provocado, em todos os tempos, tanta discussão como este. www.atticochassot.com.br

5.  Beagle – 5 anos (1831-1836) http://www.nhm.ac.uk/nature-online/science-of-natural-history/expeditions-collecting/beagle-voyage/index.html

6. A senzala brasileira pode ter sido tão importante para a teoria da evolução quanto as ilhas Galápagos. • DESMOND, Adrian; MOORE James. Darwin's Sacred Cause. How a Hatred of Slavery Shaped Darwin's Views on Human Evolution (A Causa Secreta de Darwin. Como o Ódio à Escravidão Conformou a Visão de Darwin sobre a Evolução Humana). Houghton: Mifflin Harcourt, 485 p. 2009 www.atticochassot.com.br

7. Assim caminha a humanidade! www.atticochassot.com.br

8. www.atticochassot.com.br

9. O ecossistema desta fala... O meio ambiente começa no meio da gente

10. A terra é azul! (Gagarin, 1961) O meio ambiente começa no meio da gente

11. A terra é azul! Mas a senha é ... O meio ambiente começa no meio da gente

12. A senha é .... 350 O meio ambiente começa no meio da gente

13. 350 ppmlimite de concentração de carbono (sob forma de gás carbônico) na atmosfera que o mundo deve adotar para evitar uma catástrofe ambiental, medido em partes por milhão (ppm).Era pré-industrial: 278Hoje: 381

14. Podemos até não aceitar a hipótese Gaia, mas...

15. vale a pena pensarmos no Planeta Terra como um ser vivo e…

16. .... cuidá-lo como cuidamos de peixes em um aquário ou como cuidamos de uma planta que está debilitada

17. Sir James Lovelock (*1919) • "Temos que ter em mente o assustador ritmo da mudança e nos darmos conta de quão pouco tempo resta para agir, e então cada comunidade e nação deve achar o melhor uso dos recursos que possui para sustentar a civilização o máximo de tempo que puderem". • http://www.ecolo.org/lovelock

18. O meio ambiente começa no meio da gente

20. Antes de iniciar o tema central de minha fala cabe-me fazer um agradecimento www.atticochassot.com.br

21. A ciência através dos tempos • (de 1994–2003: 14 edições) • Reducionista: os primitivos habitantes da América eram habilidosos caçadores 2004 (21ª ed 2009) um outro marco zero para uma História da Ciência na América Latina, onde se analisa o desenvolvimento em épocas pré-colombianas do que chamamos hoje de Arquitetura, Engenharia, Agronomia, Astronomia, Hidrologia, Matemática, Medicina O meio ambiente começa no meio da gente

22. Assim minha presença aqui tem a iniciativa e o patrocínio da EDITORA MODERNA e ela recebe meus agradecimentos www.atticochassot.com.br

23. ““Das disciplinas a indisciplina um caminho ao avesso para a leitura do mundo natural" • Uma proposta em dois movimentos na tentativa de com a busca de outros olhares para a Ciência encontrar novas ações curriculares uma rede que se transforma

24. 1º movimento Descrever a Ciência como uma construção humana, comparando-a com outros mentefatos culturais. Considerá-la como uma linguagem, destacando exigências de uma alfabetização científica. www.atticochassot.com.br

25. 2º movimento Propor um caminho ao avesso: das disciplinas à indisciplina* *A partir de Um caminho ao avesso: da Química às Ciências capítulo do livro Educação Química – memórias, políticas e tendências ROSA, Maria Inês Petrucci & ROSSI, Adriana Vitorino (Orgs). Campinas: Línea, 2008. www.atticochassot.com.br

26. Como um catalisador Anaxágoras foi expulso de Atenas há 2.500 anos A.P. por sugerir que o sol era maior que o Peloponeso. www.atticochassot.com.br

27. 1º movimento Descrever a Ciência como uma construção humana, comparando-a com outros mentefatos culturais. Considerá-la como uma linguagem, destacando exigências de uma alfabetização científica. www.atticochassot.com.br

28. O que é Ciência, afinal? • Alan F. Chalmers (São Paulo: Brasiliense, 1993) – no original What Is ThisThingCalledScience? ou O que é essa coisa chamada Ciência? www.atticochassot.com.br

29. O que é Ciência, afinal? A Ciência pode ser considerada como uma linguagem construída pelos homens e pelas mulheres para explicar o nosso mundo natural. Assim a Ciência não trata do mundo sobrenatural! • Alan F. Chalmers (São Paulo: Brasiliense, 1993) – no original What Is ThisThingCalledScience? ou O que é essa coisa chamada Ciência? www.atticochassot.com.br

30. O que é Ciência, afinal? A Ciência pode ser considerada como uma linguagem construída pelos homens e pelas mulheres* para explicar o nosso mundo natural. Assim a Ciência não trata do mundo sobrenatural! • *A Ciência é masculina? • O exame do nosso DNA grego, do judaico e do cristão nos permite entender posturas machistas, www.atticochassot.com.br

31. O que é Alfabetização científica? • É saber ler a linguagem da Ciência • Saber ler a linguagem que está escrita o mundo natural Há necessidade de sabermos fazer essa leitura? www.atticochassot.com.br

32. Leiam o que está a seguir: คอเลสเตอรอลเป็นทั้งสารสเตอรอยด์ไลปิดและแอลกอฮอล์ ซึ่งอาจแบ่งประเภทได้ตามไลโปโปรตีนที่คอเลสเตอรอลจับเพื่ออาศัยเคลื่อนย้ายไปในกระแสเลือด ซึ่งถ้าใครมีแอลดีแอลคอเลสเตอรอลสูงพบว่าจะมีโอกาสเกิดโรคหลอดเลือดตีบตันได้มาก ? ... เป็นน้ำเค็มที่มีระดับน้ำต่ำที่สุดอยู่ระหว่างเขตประเทศจอร์แดและประเทศอิสร ...เชียงตุงเป็นจังหวัดหนึ่งในรัฐฉานของประเทศพม่ามีผู้อาศัยส่วนใหญ่ป็นชาวไทเขินและชาวไทใหญ่ ...เกาะสุมาตราเป็นเกาะที่ใหญ่เป็นอันดับ ของโลก และเป็นเกาะที่ใหญ่ที่สุดของประเทศอินโดนีเซีย พื้นที่ส่วนใหญ่ปกคลุมด้วยป่าชื้นเขตร้อน แต่การพัฒนาทางเศรษฐกิจ ร่วมกั และการทำไม้ผิดกฎหมาย ทำให้พื้นที่ป่าลดลงอย่างน่าใจหาย ? ...ในเรื่องกามนิตกามนิตมีความปรารถนาที่จะเข้าเฝ้าสมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าอย่างแรงกล้า โดยที่ไม่รู้เลยว่าพระภิกษุที่ตนสนทนาอยู่ด้วยทั้งคืนนั้นคือสมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้านั่นเอง www.atticochassot.com.br

33. Há diferentes perspectivas para olharmos o mundo natural Podemos fazê-lo com os óculos das religiões, dos mitos, da ciência, do senso comum, do pensamento mágico, dos saberes primevos... Não afirmamos qual desses mentefatos culturais é o melhor e tampouco que haja a necessidade de nos valermos apenas de um deles. www.atticochassot.com.br

34. Comparemos a perspectiva das religiões e a da Ciência • Por que entre os seis óculos, esses dois? • religião onipresente • fundamentalismos • ateologia www.atticochassot.com.br

35. As religiões... ... afirmam a existência de uma verdade global, imanente, eterna, completa, que trata tanto da natureza como do homem. Esta verdade tem uma exigência fulcral para crê-la: a FÉ. www.atticochassot.com.br

36. A Ciência ... ...não tem a verdade, mas aceita algumas verdades transitórias, provisórias em um cenário parcial onde os humanos não são o centro da natureza, mas elementos da mesma. O entendimento destas verdades – e portanto a não crença nas mesmas –, tem uma exigência: a R A Z Ã O. www.atticochassot.com.br

37. Talvez, uma utopia... ... pois, não se prognostica um choque entre o racionalismo científico e a autoridade da fé. Ao contrário: • à Ciência estaria reservado o papel de explicar e transformar o mundo • às religiões estaria destinado garantir que essas transformações sejam para melhor. www.atticochassot.com.br

38. Houve / há um aparente triunfo da Ciência Os homens e as mulheres – com a Ciência – têm resolvido problemas significativos em termos da diminuição do trabalho físico, do aumento da longevidade com novas drogas e alimentos e com a produção próteses de parte do corpo, que já começam a ser possível até por clonagem. Mas... www.atticochassot.com.br

39. ... as ações da Ciência não são sempre eticamente boas....assim uma Ciência que era dicotomizada como sendo... … ora uma fada benfazeja, ora umabruxa malvada. www.atticochassot.com.br

40. ... as ações da Ciência não são sempre eticamente boas....assim uma Ciência que era dicotomizada como sendo... … ora uma fada benfazeja, ora umabruxa malvada. Depois … ora uma fada benfazeja ora um ogro maligno. www.atticochassot.com.br

41. ... as ações da Ciência não são sempre eticamente boas....assim uma Ciência que era dicotomizada como sendo... … ora uma fada benfazeja, ora umabruxa malvada. Depois … ora uma fada benfazeja ora um ogro maligno. Agora parece mais a Golem (Goilem). www.atticochassot.com.br

42. O meio ambiente começa no meio da gente

43. Mas, se em 11 de Setembro de 2001, morreram 3 mil inocente, na destruição das torres do WTC: já foram muito lamentados. A cada dia, hoje, morrem 30 mil por falta de água. O meio ambiente começa no meio da gente

44. Mas, se em 11 de Setembro de 2001, morreram 3 mil inocente, na destruição das torres do WTC: já foram muito lamentados. A cada dia, hoje, morrem 30 mil por falta de água. E... quem chora por eles? O meio ambiente começa no meio da gente

45. O rio do Sinos respira por meio de aparelhos Porto Alegre, Zero Hora, capa 10OUT2006.

46. Há continuadas ações de violência Rio CITARUM Java (Indonésia) O RIO MAIS SUJO DO MUNDO On December 5, 2008, the Asian Development Bank approved a US $500 million loan for cleaning up the river, calling it the world's dirtiest.

47. 2º movimento Um caminho ao avesso: das disciplinas à indisciplina* *A partir de Um caminho ao avesso: da Química às Ciências capítulo do livro Educação Química – memórias, políticas e tendências ROSA, Maria Inês Petrucci & ROSSI, Adriana Vitorino (Orgs). Campinas: Línea, 2008.

48. Algumas significativas rupturas paradigmáticas... Século 16: RevoluçãocopernicanaGeocentrismo → Heliocentrismo Disciplina → indisciplina www.atticochassot.com.br

49. Algumas significativas rupturas paradigmáticas... Século 16: RevoluçãocopernicanaGeocentrismo → Heliocentrismo Século 18: Revoluçãolavoisierana flogisto → Combustão (Respiração) Disciplina → indisciplina www.atticochassot.com.br

50. Algumas significativas rupturas paradigmáticas... Século 16: RevoluçãocopernicanaGeocentrismo → Heliocentrismo Século 18: Revoluçãolavoisierana flogisto → Combustão (Respiração) Século 19: RevoluçãodarwinianaCriacionismo → evolucionismo Disciplina → indisciplina www.atticochassot.com.br